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新课程关键词(聚焦新课程实施重难点和学校在新课程实施中的困惑,帮助老师们理解新课程思想的由来和价值理由)
『简体书』 作者:崔允漷 王少非 杨澄宇 周文叶 雷浩 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-10-01 本书在新课程全面推进的背景下,聚焦新课程实施重难点和学校在新课程实施中的困惑,遴选新课程中的关键词,厘清其学术源流、本质内涵,明晰其对新课程实施的意义或价值,并探讨相应的实践策略,以为学校层面推进新课程提供知识基础和实践方略。所选的新课程关键词包括三大类:①新课程的重要概念,如核心素养、跨学科主题学 ... |
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程序设计方法与技术——C语言(第2版)
『简体书』 作者:主编 顾春华 副主编 陈章进 叶 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 本书以程序设计初学者为阅读对象,以通过程序解决实际问题为主线,以编程思维、编程技能、语法知识和编程规范为内容框架,通过丰富的实例由浅入深地介绍C语言程序设计的基本思想与方法。 本书导言部分介绍程序、程序设计及其教学建议,后续各章包括程序设计概述、输入输出、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构 ... |
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今天天气不错,我打算把上司......(干掉!!!火爆日本!供不应求!紧急再版!觉醒日本广大社畜的话题小说)
『简体书』 作者:[日]夕鹭叶 著 , 丁世佳 译 出版:广东旅游出版社 日期:2024-04-01 本书讲述三个底层打工人的故事。毕业后进入憧憬的旅游公司的玲美,下定决心要通过努力进入更加心仪的部门,但因为一点小事,她被组长岸本盯上,下班的时间越来越晚,经常只能在公司过夜......再坚持一年就有可能转正的杂志社非正式工麻里子面临着微妙的处境,虽然尽心尽力做出了成果,却被主任铃木锁定为目标,不仅经 ... |
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猜猜看-谁的姥姥(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 ★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ... |
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猜猜看-谁的生日(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 ★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ... |
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猜猜看-谁的新屋(葛翠琳童书馆精装绘本注音版)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 ★让孩子在认读中学习,开拓思维,提升认知。学会观察、理解、对比、分析 ★纯手绘插图,颜色柔和,情景温婉,充满温馨,让孩子充分感受画面的美感,提升审美能力。 ★激发孩子的求知欲,养成孩子亲近大自然,培养孩子对生活的热爱。 ★大开本精美印刷,环保油墨呵护孩子的健康,硬壳精装保护图书不易破损。 ? ... |
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快乐童谣 身儿弯弯(葛翠琳童书馆绘本)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 智识教育 童谣的取材广泛,多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺,或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观,甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节,生动有趣,合乎儿童知识层次,满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情,变化儿童的气质,使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。 ... |
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快乐童谣 叶儿青青(葛翠琳童书馆绘本)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 童谣的教育价值: 著名儿童学家,金波教授认为:好的童谣是心灵鸡汤,它能滋润孩子们的心灵,帮助他们健康成长,童谣这种文学形式,孩子们最容易掌握,通过传唱童谣,既可以得到快乐,又可以学到知识,非常有助于孩子们形成良好的审美能力。并且对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯 ... |
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快乐童谣 月儿弯弯(葛翠琳童书馆绘本)
『简体书』 作者:葛翠琳 出版:天地出版社 日期:2016-04-01 智识教育 童谣的取材广泛,多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺,或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观,甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节,生动有趣,合乎儿童知识层次,满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情,变化儿童的气质,使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。 ... |
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中国名家经典童话:葛翠琳专集
『简体书』 作者:葛翠琳 著 出版:北京联合出版公司 日期:2016-06-01 葛翠琳是一位出色的有重要影响的女作家。她瑰丽多彩的作品,丰富了中国儿童文学的艺术宝库。葛翠琳的儿童文学创作植根于民族文学艺术的土壤,寻求诗与故事的巧妙结合,给予孩子们*多的温馨、纯真与美感。《葛翠琳专集/中国名家经典童话》的童话作品由葛翠琳女士亲自选编。作品用**的故事,动人的情节,抒情的笔调向小读 ... |
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笔墨的精简主义 李流芳
『简体书』 作者:方勇 著 出版:天津人民美术出版社 日期:2017-09-01 《笔墨的精简主义》为山水画,主要是以新安画派为主。 明清之际出现在安徽歙县以山水寄情的文人画派,其中很多都是桐城派文学的重要人物,承接宋元笔墨气质,对石涛、黄宾虹等山水名家影响深远。 李流芳与程嘉燧在新安画派中都是属于开山之人,李流芳笔墨华滋,章法结体别具一格,对新安画派的形成起到了不可忽视的重 ... |
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笔墨的精简主义 程邃
『简体书』 作者:方勇 著 出版:天津人民美术出版社 日期:2017-09-01 《高清范图笔墨的精简主义:程邃》为山水画,主要是以新安画派为主,明清之际出现在安徽歙县以山水寄情的文人画派,其中很多都是桐城派文学的重要人物,承接宋元笔墨气质,对石涛、黄宾虹等山水名家影响深远。程邃对新安画派的整体脉络的形成起到了不可或缺的作用。 ... |
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笔墨的精简主义 方以智
『简体书』 作者:方勇 著 出版:天津人民美术出版社 日期:2017-09-01 《笔墨的精简主义》为山水画,主要是以新安画派为主。 明清之际出现在安徽歙县以山水寄情的文人画派,其中很多都是桐城派文学的重要人物,承接宋元笔墨气质,对石涛、黄宾虹等山水名家影响深远。 方以智是桐城派文学的重要人物,在当时具有很大的影响力,其独特的个人魅力影响了很多同时期的画家,随后遁入禅道,其艺 ... |
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笔墨的精简主义 孙逸
『简体书』 作者:方勇 著 出版:天津人民美术出版社 日期:2017-09-01 《笔墨的精简主义》为山水画,主要是以新安画派为主。 明清之际出现在安徽歙县以山水寄情的文人画派,其中很多都是桐城派文学的重要人物,承接宋元笔墨气质,对石涛、黄宾虹等山水名家影响深远。 孙逸的这幅作品设色淡雅,笔墨隽秀,是一幅不可多得的新安画派青绿山水画。 ... |
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南华真经义海纂微(道教典籍选刊·全3册)
『简体书』 作者:褚伯秀 撰,方勇 点校 出版:中华书局 日期:2018-08-01 《南华真经义海纂微》,正文一百零六卷,正文之前有庄子小传和刘震孙序、文及翁序、汤汉序、无名氏序、陈碧虚解义卷末载览过庄子注、今所纂诸家注义姓名,正文之后有褚伯秀后序。全书汇集了郭象、王旦、吕惠卿、林疑独、陈祥道、陈景元、王雱、刘概、吴俦、赵以夫、林希逸、李士表、范应元十三家的《庄子》注,中间还多次引 ... |
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“一带一路”与海外华人研究
『简体书』 作者:林晓峰,方勇 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-03-01 中华民族不仅在国内发展,而且在海外繁衍生息。他们在国外生存和发展,形成了海外华人族群。海外华人是中华民族在国外的发展,并在其居住国传承中华文化。除了新加坡之外,世界各地的华侨华人均处于少数民族的地位。历史与现在,海外华人为中国的革命和现代化建设作出了巨大的贡献。2013年,国家主席*先后倡导建设丝绸 ... |
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核心素养视阈下的中学历史教学设计
『简体书』 作者:方勇 著 出版:上海大学出版社 日期:2019-08-01 2014年教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见中首次提出核心素养,2016年中国学生发展核心素养总体框架正式发布,2017年教育部颁布普通高中学科课程标准,核心素养成为中小学教育教学研讨的主题词。本书试图从理论与实践相结合的视角探讨如何让历史学科核心素养在教育教学中落地。试图在解读 ... |
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米仓山特长公路隧道通风竖井建造技术
『简体书』 作者:张睿,杜江林,方勇,汪碧云,唐协 出版:人民交通出版社 日期:2021-08-01 本书依托米仓山公路隧道通风竖井工程,对特长公路隧道通风竖井建造方案、施工技术、施工设备配套及通风联络道的设计与优化进行了全面论述,详细介绍了短段掘砌、单层模筑混凝土衬砌的混合作业法施工技术,系统地总结了短段掘砌法深大竖井设计与施工的研究成果。以数值模拟为手段,对竖井开挖损伤机理、竖井及围岩稳定性、衬 ... |
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米仓山特长公路隧道建设技术创新与实践
『简体书』 作者:张睿,李建兴,方勇,王中林,唐协 出版:人民交通出版社 日期:2022-05-01 ... |
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北京官话初阶(影印本)
『简体书』 作者:[法]微席叶 出版:北京大学出版社 日期:2018-01-01 《北京官话初阶(影印本)》为早期北京话珍本典籍校释与研究丛书中西人卷中的一册,用法文撰成,是一部旨在教来华法国人学习北京话的课本。原书首版于1909年,1914年增订再版。此次出版的是1928年修订第三版,为导读加底本的形式。原书作者为微席叶,导读由姚小平老师撰写。本书为巴黎现代东方语言学校中文专业 ... |
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