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民间故事精选图画书:宝缸
『简体书』 作者:中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室 改编,陈香 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 《宝缸》讲述了一位老伯伯无意中获得了宝缸,他将宝缸里的米分给穷人吃,官老爷听说后仗势欺人,想独占宝缸,却被亲爹打死的故事。本故事借鉴了民间剪纸的表现形式,结合彩铅手绘,独特的形式凸显了不同角色的性格特征。这是一个在民间口耳相传的聚宝盆类故事,展现了老伯伯无私奉献的精神和官老爷贪得无厌的嘴脸,向幼儿传 ... |
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2022年版义务教育阐释与研究
『简体书』 作者:《课程·教材·教法》编辑部 编 出版:人民教育出版社 日期:2023-12-01 2022年4月,教育*正式颁布了《义务教育课程方案(2022年版)》和语文等16个学科课程标准(2022年版)。此次,新修订的课程方案和各科课程标准是对2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各科课程标准的修订完善,并呈现一些重要变化。一方面,新修订的课程方案完善了培养 ... |
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幼儿启蒙手册:三字经·弟子规
『简体书』 作者:海豚低幼馆编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-04-01 儿童教育专家指出,2~6岁是孩子大脑发育非常活跃的时期。我们根据幼儿成长发育的特点,以科学的方式编写了这套《幼儿启蒙手册》。这是一套根据2~6岁孩子的阅读兴趣,精心为孩子设计的动手动脑、益智启蒙小手册。 《幼儿启蒙手册》的内容充满游戏性和趣味性。彩泥、指印画、剪纸、画画和涂色,让孩子从小接触艺术, ... |
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幼儿启蒙手册:脑力大闯关
『简体书』 作者:海豚低幼馆编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-04-01 儿童教育专家指出,2~6岁是孩子大脑发育非常活跃的时期。我们根据幼儿成长发育的特点,以科学的方式编写了这套《幼儿启蒙手册》。这是一套根据2~6岁孩子的阅读兴趣,精心为孩子设计的动手动脑、益智启蒙小手册。 《幼儿启蒙手册》的内容充满游戏性和趣味性。彩泥、指印画、剪纸、画画和涂色,让孩子从小接触艺术, ... |
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幼儿启蒙手册:彩泥
『简体书』 作者:海豚低幼馆编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-04-01 儿童教育专家指出,2~6岁是孩子大脑发育非常活跃的时期。我们根据幼儿成长发育的特点,以科学的方式编写了这套《幼儿启蒙手册》。这是一套根据2~6岁孩子的阅读兴趣,精心为孩子设计的动手动脑、益智启蒙小手册。 《幼儿启蒙手册》的内容充满游戏性和趣味性。彩泥、指印画、剪纸、画画和涂色,让孩子从小接触艺术, ... |
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幼儿启蒙手册:指印画
『简体书』 作者:海豚低幼馆编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-04-01 儿童教育专家指出,2~6岁是孩子大脑发育非常活跃的时期。我们根据幼儿成长发育的特点,以科学的方式编写了这套《幼儿启蒙手册》。这是一套根据2~6岁孩子的阅读兴趣,精心为孩子设计的动手动脑、益智启蒙小手册。 《幼儿启蒙手册》的内容充满游戏性和趣味性。彩泥、指印画、剪纸、画画和涂色,让孩子从小接触艺术, ... |
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幼儿启蒙手册:汽车·标志
『简体书』 作者:海豚低幼馆编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-04-01 儿童教育专家指出,2~6岁是孩子大脑发育非常活跃的时期。我们根据幼儿成长发育的特点,以科学的方式编写了这套《幼儿启蒙手册》。这是一套根据2~6岁孩子的阅读兴趣,精心为孩子设计的动手动脑、益智启蒙小手册。 《幼儿启蒙手册》的内容充满游戏性和趣味性。彩泥、指印画、剪纸、画画和涂色,让孩子从小接触艺术, ... |
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幼儿启蒙手册:认物
『简体书』 作者:海豚低幼馆编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-04-01 儿童教育专家指出,2~6岁是孩子大脑发育非常活跃的时期。我们根据幼儿成长发育的特点,以科学的方式编写了这套《幼儿启蒙手册》。这是一套根据2~6岁孩子的阅读兴趣,精心为孩子设计的动手动脑、益智启蒙小手册。 《幼儿启蒙手册》的内容充满游戏性和趣味性。彩泥、指印画、剪纸、画画和涂色,让孩子从小接触艺术, ... |
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自我认识与成长
『简体书』 作者:《自我认识与成长》课程组 出版:高等教育出版社 日期:2009-08-01 社会工作在与人交往的过程中怎样才能获得他人的信任?怎样才能使受助者启动内在能力而带来改变?怎样才能使专业的介入富有成效? 除了专业知识与助人技巧,社会工作者的心理能量及人格影响力是对服务对象有重要影响力的潜在资源。要助人,社会工作者首先要认识自己、了解自己、整合自己,才能在与服务对象的心灵互动中产生 ... |
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学校急救教育 高中(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育,保护青少年生命健康,全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲(2024版)》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。其中,《学校 ... |
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学校急救教育 小学(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育,保护青少年生命健康,全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲(2024版)》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。《学校急救教 ... |
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学校急救教育 初中(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育,保护青少年生命健康,全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲(2024版)》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。本书针对初中 ... |
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模拟电子技术基础(第2版)
『简体书』 作者:华北电力大学电子技术课程组 编 主编 刘向军 副主编 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 本书为教 育 部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会推荐教材,主要内容包括:半导体二极管及应用电路、晶体管及基本放大电路、场效晶体管及场效晶体管放大电路、功率放大电路、多级放大电路和集成运算放大器、负反馈放大电路、集成运算放大器的应用电路、信号产生电路、直流稳压电源和电流模电路基础。本书采用边讲 ... |
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数字电子技术基础(微课版 支持AR交互)
『简体书』 作者:华中科技大学电子技术课程组 出版:人民邮电出版社 日期:2023-06-01 本书根据现代数字电子技术的发展和我国高等教育人才培养的需求而编写,以“保证基础,精选内容,重视应用”为目标整合教学内容,力求反映当前数字电子技术发展的主流和趋势。内容覆盖了高等学校“电工电子基础课程教学指导分委员会”于2019年制定的“数字电子技术基础”课程教学基本要求。 全书由数字逻辑基础、逻辑 ... |
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互联网招聘实训手册(直播带岗)
『简体书』 作者:互联网招聘[直播带岗]系列课程研发小组 著 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2024-07-01 互联网招聘(直播带岗)系列课程教材共三册,含一种培训教程、一种实训手册、一种师资培训教程。教材主要介绍直播带岗的定义、特点及盈利模式,发展现状及趋势,如何筹划一场成功的直播带岗活动(平台筹划、现场筹划、人员筹划、选岗筹划、资金筹划),如何做直播带岗运营设计(整体设计、内容设计、脚本设计),直播带岗的 ... |
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模拟电子技术基础(微课版 支持AR+H5交互)
『简体书』 作者:北京交通大学模拟电子技术课程组 出版:人民邮电出版社 日期:2023-04-01 本书根据新工科人才培养要求与新技术发展现状,对模拟电子技术课程的知识体系进行了重构,将纸质书与新形态元素紧密结合,形成立体化教材。本书编写思路是“基本器件→基本电路→集成电路→典型应用电路”,即从半导体器件入手,讨论放大电路的结构、分析方法和性能指标,并在介绍模拟集成放大电路各个单元模块的基础上,分 ... |
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培根铸魂 启智增慧--首届全国教材建设奖(先进集体、先进个人)访谈录
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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培根铸魂 启智增慧--首届全国教材建设奖(基础教育类)访谈录
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-05-01 在首届全国教材建设奖中,基础教育类教材共获得特等奖3项,一等奖40项,二等奖157项。首届全国优秀教材获奖教材具有很强的代表性、典型性和引领性,本书便是以此为契机,选取了具有代表性的基础教育类获奖教材的第一编者或主要编者进行专访,总结基础教育领域教材建设的规律和典型经验。旨在充分呈现基础教育优秀教材 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中历史)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中语文)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观,为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节,聚焦教师在使用初中语文教材时的问题,并为其提供了具体而实用的策略和方法,穿插初中语文教材使用案例片段,旨在帮助教师更好地理解 ... |
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