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中学写作教育课程与教学法新体系 司新华著(首阳教育书系)中学教师语文写作教学内容构建
『简体书』 作者:司新华 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 本书面向中学段的写作教育课程与教学法构建的理论和实践改革,从多学科融合的角度,围绕中学常见文体写作,创建了“三主三辅交融并进”的中学写作教育课程和教学法新体系,综合了理论视野、 知识体系和实践案例, 可读性、 实践性强,重建教师的写作教育课程及教学法的理论认知体系, 帮助教师全面提升写作教学素养和能 ... |
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古文字与语文教育
『简体书』 作者:张素凤 编 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-01-01 甲骨文发现120周年以来,甲骨文等古文字研究取得了丰硕成果,相关应用领域如历史、哲学等研究也得到了长足发展。然而古文字在语文教育中的应用却主要表现为少数教师对字理教学和汉字文化教学的浅尝辄止。为此,本课题对甲骨文等古文字在语文教育中的应用方式和应用途径展开研究,对隐含于甲骨文等古文字形体中的词义特点 ... |
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美国语文教育
『简体书』 作者:王爱娣 出版:语文出版社 日期:2021-05-01 《美国语文教育》一书是作者王爱娣赴美国加州尔湾协和大学考察期间积累的经验所得。作者利用到美国学习的机会以及回国后的两三年时间,在大量实地考察、座谈交流、网络搜索、资料考证、与所教学生讨论的基础上,写就了此书。 在内容上,它以一位一线教师的视角,展示了美国语文教育的全貌,直观演绎与生动再现了美国语文 ... |
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魏书生与民主教育
『简体书』 作者:魏书生,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-11-01 本书为教育家成长丛书之一,该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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刘维朝与个性教育
『简体书』 作者:刘维朝,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-05-01 1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.本书从成长经历、办学理念、办学实践、教育演讲录四个方面呈现了刘维朝的个性教育思想。本书的特点就是 ... |
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语文素养读本小学卷2穿浅蓝格子衫的太阳
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所,温儒敏 出版:人民教育出版社 日期:2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”,贴近学生接受心理,要言不烦,力求“每文一得”,注重激发阅读兴趣。 小学低、中 ... |
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大华语与语文教育
『简体书』 作者:周清海 出版:商务印书馆 日期:2022-10-01 本书共收录作者2009年到2021年所写的文章共19篇,几乎全部在刊物上发表过,也有一些在学术研讨会上做过主题报告。该书谈及的课题包括华语的国际化、语言选择、语言规划、语言教育和古今汉语的关系等等。可以说,大华语在全世界的推广与发展,作者功不可没,而本书正是他一生思想精粹的集中体现,包括他向各华语区 ... |
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语文教育改造
『简体书』 作者:胡立根 出版:中国言实出版社 日期:2021-11-01 本书是作者从事教育工作以来,对高中语文课程、教材、教法的探索与实践的成果总结。作者提出关于课程的“智能势差”理论、关于教材的“双重价值”理论、关于阅读的“单相虚位对话”理论、关于写作的“价值建构”理论,并作了深入细致的探讨;对语文本体的直接智慧性特征、终身学习的能力、语文学习的特殊性、教学的现实困境 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷3 精神的三间小屋
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中,每学年2册,共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主;初中阶段仍以文学作品为主,包括散文、小说、诗 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷1 黑暗中的猜谜
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中,每学年2册,共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主;初中阶段仍以文学作品为主,包括散文、小说、诗 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷6 地球就像个橙子
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中,每学年2册,共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主;初中阶段仍以文学作品为主,包括散文、小说、诗 ... |
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语文素养读本(丛书) 初中卷 2 不让我睡觉的虫
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2016-01-01 《语文素养读本》从小学到高中,每学年2册,共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主;初中阶段仍以文学作品为主,包括散文、小说、诗 ... |
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语文素养读本(丛书)小学卷:少年不识愁滋味(五年级上册)
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 出版:人民教育出版社 日期:2015-03-01 《语文素养读本丛书小学卷:少年不识愁滋味五年级下册》分若干个单元,便于按类型(主题或其他)组合选文。每单元三五篇作品。单元开头有简短的导语,说明本单元内容主题。每篇选文附设阅读提示,指明作品特色,引导阅读,有的偏重人文性解释,也有的偏重于艺术或者语文性分析,贴近学生的接受心理,要言不烦,力求 ... |
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语文教育研究(第2辑)
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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唤醒生命的语文教育(复旦附中语文教研组组长近40年从教心得,重塑语文教学观,理念+教法+案例,有效解决语文教育难点!)
『简体书』 作者:黄荣华 出版:湖南人民出版社 日期:2023-04-01 本书是上海名师、复旦附中语文教研组组长黄荣华老师的最新力作,集中呈现了黄荣华老师从教近四十年以来的语文教育主张及实践,为一线教师教好语文打开了新视界。全书共分为三个部分,前两个部分阐述了语文教育的价值和方法,旁征博引、见解独到,兼有思想性和实用性,第三部分详细介绍了复旦附中的语文教学实践,讲述他的作 ... |
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独步语文 高中文言文诗词50练
『简体书』 作者:新高考语文研究组 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 本书挑选了全国各省市各类联考模拟题中符合2023年新高考导向的60篇文言文,60首唐宋诗词;按照每练“一文一诗”的体例编排;根据学情,文言文部分挑选重点词汇、文化常识编成补充练习;诗词部分,根据“读懂”诗词的原则,挑选词汇、意象、文化背景等难点编成补充练习。本书根据最新的高考变化,按照语文高考复习的 ... |
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吃透易错题,得分大赢家:语文篇(全8册)
『简体书』 作者:字在语文发展项目组 出版:电子工业出版社 日期:2024-08-01 本书从语文题的易错点、丢分原因出发,包含字音错误、字形错误、量词错误、字词混用误用、修辞错误、病句等近百种常见丢分原因,以例题+思路+拓展+积累四大板块,在分析错误原因的基础上,增加区分、辨析字词的方法技巧(如词性、语境等),用图片、表格、导图等形提升字词、句子、语法等基础知识的积累,解决“做错”问 ... |
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创新创业创造释放教育新动能:中国高校创新创业教育联盟论文集
『简体书』 作者:中国高校创新创业教育联盟,中国高校创新创业教育研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2020-04-01 论文多以创新创业教育改革中的新情况、新问题为切入点,对国内外高校创新创业教育的前沿理论和现实问题展开专业化研讨,提出新思想、新方法、新技术或新成果。本书面向国内外高校创新创业教育负责人,教务处、团委、招生就业处、创新创业学院、众创基地、大学科技园等相关机构的工作人员,创新创业教育研究者、教师、课程专 ... |
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儿童·博物馆·教育:共同愿景
『简体书』 作者:北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心 出版:上海教育出版社 日期:2021-12-01 本书汇集了2020年度中国儿童博物馆教育研究中心学术内刊中精选出来的优秀文章以及对应主题网络研讨会的精华内容,囊括了儿童博物馆教育的前沿理论和实践,视角多元,内容丰富,对儿童博物馆教育研究者和从业人员具有重要的学习和参考价值。 ... |
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(南京大学六朝研究所书系丙种译丛第叁号)文者国之华——中国五至六世纪的文人知识与皇家权力
『简体书』 作者:石保罗 著,庞茂森 译 出版:南京大学出版社 日期:2025-04-01 现代性的发展让我们将文学和政治视为两个独立的、彼此不可简化的领域。如果历史学家要探究其他地方和其他时代的情况,就必须摒弃这种新观念。在五、六世纪中国南方的建康城,没有任何东西可以将文学和政治割裂开来:阅读和写作的知识——“文”——都是由宫廷和行政机构塑造的。大臣是“作家”,礼是他们的“美学”,皇帝、 ... |
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