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丛书主编 熊斌 陈德燕 本书主编 周洁婴
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人是否平庸，要看他无聊时做什么
『简体书』 作者：[丛书主编]苏德超[原著]罗素[译者]李思逸 出版：中国文联出版社 日期：2022-05-01 罗素特别强调清晰、理性的思考，他是不相信“难得糊涂”这种幸福的。他觉得幸福需要长期的努力和实践，对自己和世界都要有清醒的认识。那种一下子的非理性快感以及自以为看破红尘的深邃都是对生活的逃避。越想快乐的人越难快乐，因为他眼里只有自己。保持理性重要的是正视自身、保持对外界的好奇，时刻提醒自己在自我之外还 ... |
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认识你自己
『简体书』 作者：丛书主编]苏德超[原著]柏拉图[译者]焦黎明 出版：中国文联出版社 日期：2022-05-01 人应当追求什么样的生活？是善（good）的生活。但是，善的生活是怎样的？是充满欢乐（pleasure）的，还是由理性来支配的？更进一步，如果好的生活应由理性来支配，那么我们究竟要用理性来追逐权力和强大，还是探求真和善？柏拉图认为，好的生活应该由理性来支配，并且要用理性来探求真和善，而不是追逐权力。 ... |
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何为幸福
『简体书』 作者：[丛书主编]苏德超[原著]奥古斯丁[译者]贺腾 出版：中国文联出版社 日期：2022-05-01 奥古斯丁是教父哲学家，上承古希腊罗马哲学，下启强调信仰与理性的中世纪哲学。幸福作为生命的终极目的被奥古斯丁表述为拥有或接近“上帝”。这不仅是一种信仰意义，更具有深刻的哲学意义，其中承接了柏拉图及新柏拉图主义的传统。奥古斯丁指出，为实现“上帝”这一生命之鹄的：一方面，人需要从外在转向内在，反求诸己；另 ... |
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中国肿瘤整合诊治指南：鼻咽癌 2022
『简体书』 作者：樊代明丛书主编，郎锦义，胡超苏，马骏 出版：天津科学技术出版社 日期：2022-05-01 本书以证据为基础，根据中国人人群的特殊性和中国大陆大多数医疗单位的实际情况，体现中国特色的“防-筛-诊-治-康”服务体系，突出整合医学理念、纳入中国研究和经验，以指导临床一线医生日常制定规范化的患者分层诊疗方案为首要目标，力争做成最适合中国患者、最方便国内医生使用的中国人自己的临床诊疗指南。本分册为 ... |
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中国肿瘤整合诊治指南：甲状腺癌 2022
『简体书』 作者：樊代明丛书主编，葛明华，高明，程若川 出版：天津科学技术出版社 日期：2022-05-01 本书以证据为基础，根据中国人人群的特殊性和中国大陆大多数医疗单位的实际情况，体现中国特色的“防-筛-诊-治-康”服务体系，突出整合医学理念、纳入中国研究和经验，以指导临床一线医生日常制定规范化的患者分层诊疗方案为首要目标，力争做成最适合中国患者、最方便国内医生使用的中国人自己的临床诊疗指南。本分册为 ... |
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中国肿瘤整合诊治指南：软组织肉瘤 2022
『简体书』 作者：樊代明丛书主编，蔡建强，牛晓辉，沈靖南 出版：天津科学技术出版社 日期：2022-06-01 本书以证据为基础，根据中国人人群的特殊性和中国大陆大多数医疗单位的实际情况，体现中国特色的“防-筛-诊-治-康”服务体系，突出整合医学理念、纳入中国研究和经验，以指导临床一线医生日常制定规范化的患者分层诊疗方案为首要目标，力争做成最适合中国患者、最方便国内医生使用的中国人自己的临床诊疗指南。本分册为 ... |
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育人故事（班主任专业基本功书系）
『简体书』 作者：丛书主编 齐学红 本册主编 黄正平 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-07-01 本书是《班主任专业基本功书系》之一，配套我社常销书《班主任专业基本功》第4版一书。丛书着眼于打造全面、新颖、成体系的班主任专业基本功系列读本。 近年来的中小学班主任基本功大赛深受一线班主任和广大师范生关注。育人故事演讲是班主任基本功大赛的重要内容，也是班主任育人工作方法和实效的重要体现。全 ... |
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主题班会（班主任专业基本功书系）
『简体书』 作者：丛书主编 齐学红 本册主编 黄正平 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-07-01 本书紧密结合《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件精神，既深入地论述主题班会课设计与实施的理念、方法与路径，又注重以大量优质案例展现主题班会课的基本方案、内容创新及养成策略，对学生进行爱党爱国爱社会主义以及中华优秀传统文化等方面的教育，具体内容包括主题班会方案设计与江苏省中小学班 ... |
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单元视角下数学探究性作业设计·三年级
『简体书』 作者：丛书主编 刘善娜，本册 任宁 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-08-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维，同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学 ... |
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中国松柏文化经典品读
『简体书』 作者：丛书主编 程杰 本册 王颖 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-08-01 本书为“中国文化植物经典品读”之一，为江苏省“十三五”重点图书规划项目。本书精选历代关于松柏的诗词文赋及相关史料笔记等核心文献，内容广及松柏与中国社会文化诸方面，如文学、生活、音乐、绘画、园林园艺、节庆民俗、工艺装饰等，并通过对这些经典篇章、段落和文物图像的分类选注、鉴赏和通俗解说，生动、立体地阐述 ... |
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“新课标 新教学 新评价”丛书 高中地理新课标案例解读
『简体书』 作者：刘军 丛书主编，孙小红，余珍 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-09-01 ... |
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稻渔工程——稻田养虾技术
『简体书』 作者：丛书主编：洪一江，本册主编：胡火根 出版：高等教育出版社 日期：2022-11-01 稻虾综合种养技术模式是充分利用稻田生态环境，根据物种间资源互补的循环生态学机制，将水稻种植和小龙虾养殖有机结合起来，提高水体的单位产出效益，达到稳定粮食生产、提高稻米和水产品品质等目的一项生态、高效、富民的现代循环农业技术。本书在借鉴已有稻虾综合种养技术成果的基础上，结合渔业高质量发展要求与生产实践 ... |
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民国北京犯罪问题研究
『简体书』 作者：马静 著，黄兴涛，郭双林 丛书主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-08-01 ... |
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这一次 请听我说·特奥志愿者卷
『简体书』 作者：廖梅 总 主编，李慧波 本书 主编 出版：上海人民出版社 日期：2020-05-01 特奥运动是人类的互助活动，体现了人类的真善美。（2007年6月8日《解放日报》，上海市委书记习近平调研上海特奥会场馆建设发言）每一个生命都是平等的，对残疾人、弱势群体的态度，反映了一座城市的文明程度和市民素质。特奥口述史即以一对一的访谈形式，记录智障人士和残疾事业从业者的个人经历，希望成为促进社会文 ... |
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新大学英语·综合教程4（教师用书）
『简体书』 作者：系列 主编：殷企平，赵伐；本书 主编，张静静 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-04-01 《新大学英语·综合教程4》的配套教师用书，为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材，除满足相关教学指标要求外，特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量，以满足每周四课时为基础进行编写，同时留有盈余，便于任课教师做出个性化选择。“新大学英语”系列教材贯彻*《大学英语课程教学要求》 ... |
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新大学英语·跨文化交际阅读教程3
『简体书』 作者：系列 主编：庄恩平；本书 主编，侯宏业 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-04-01 跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication，Appreciating Cultural Diversity ，Globalization and Harmonious Society，Intercultural Communic ... |
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新大学英语·综合教程4
『简体书』 作者：系列 主编：殷企平，赵伐；本书 主编，何习尧 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-04-01 《新大学英语》系列教材以“夯实基础、磨练技能、重在应用”为编写指导思想，针对学生实际，着重解决英 语学习与应用的重点和难点，紧紧围绕《大学英语教学指南》中提出的教学应兼具 “工具性”和“人文性”，以及对应的教学目标，合理打造以语言能力为核心，兼顾跨文化交际能力培养。本书主课文的选材，除满足相关教学指 ... |
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新大学英语·跨文化交际阅读教程3（教师用书）
『简体书』 作者：系列 主编：庄恩平；本书 主编，王利 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-04-01 跨文化交际阅读教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication，Appreciating Cultural Diversity ，Globalization and Harmonious So ... |
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新大学英语·听视说教程2
『简体书』 作者：系列主编：华先发 本书主编：华丹丹 别致 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 听视说教程包括 Start-up，Listening，Viewing，Project，Goal-checking 等五大板块。作为语言专项技能训练之一，教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计，在热身活动中基本扫除词（组），结构的障碍后，通过“听”和“视”两大环节在真实的语言环境中加强 ... |
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优等生数学·二年级（第三版）
『简体书』 作者：熊斌，朱华伟 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-06-01 不奥数，也培优 每周两次，培优好轻松 本书以中小学数学教学内容为依据，紧跟教学进度，立足基础知识进行拓展。全书设置了70个专题，每周两次，每次半小时完成1个专题，在不增加学业负担的同时，实现锻炼思维和培养数学素养。 举一反三，培优特高效 【经典例题】根据每节知识点，选取趣 ... |
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