![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
朝阳区教育党建指导评价中心
”共有
145219
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
新时代教育评价理论与实践研究
『简体书』 作者:巫世晶,曾峥 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2023-07-01 本书是一部关于高校教育评价理论的文集,全书主要聚焦于教育机制改革的重要意义、推行全面教育评价改革的路径与原则、本科教育评估对教育评价机制的促进作用、双一流建设与教育评价机制关系等,并选取了武汉大学等高校作为教育评价机理论改革的典型案例,分析 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
好好学习 : 小学生自主学习力提升第一课
『简体书』 作者:迪贝教育 出版:北京日报出版社 日期:2023-06-01 ◎3大维度,29个学习策略,从心智习惯到学习方法到行为养成,全面提升孩子学习力; 生存型大脑转学习型大脑、提升自我效能感、压力调节、克服拖延,帮助孩子建立心智 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
项目式学习指导手册:每个教师都能做PBL(中学版)
『简体书』 作者:美国巴克教育研究院项目式学习计划 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-12-01 用引人入胜的项目,引领学生直面现实世界的问题,走向深度学习!深耕项目式学习(PBL)领域30余年的美国教育机构“巴克教育研究院”精华总结,全面升级“工具箱系列” ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
项目式学习指导手册:每个教师都能做PBL(小学版)
『简体书』 作者:美国巴克教育研究院项目式学习计划 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-12-01 项目式学习(PBL)作为一种重要的教学策略,正在国内获得越来越多的关注,新课标的提出,更令学校纷纷将眼光投向PBL。深耕项目式学习(PBL)领域30余年的美国教 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
互联网教育服务:分析、评价与实践
『简体书』 作者:魏雪峰著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 搭乘“互联网 ”快车,推动教育数字化发展,是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略的重要先手棋。客观、全面的评价体系是衡量互联网教育服务质量的重要依据,也是开展“互联网 教育”、促进个性化学习的重要保障。本书以互联网教育服务分析、评价与实践为主 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新编幼儿园教育活动设计与指导(第二版)(活页)
『简体书』 作者:梅纳新 出版:复旦大学出版社 日期:2024-09-01 本书内容架构遵循总—分—总的思路,将传统的学前五大领域教法综合为一本,分为三个模块。模块一为幼儿园教育活动设计与指导的基本理论,模块二为幼儿园各领域教育活动设计与指导,模块三为幼儿园综合教育活动设计与指导。 本书编写贯彻了《3—6岁儿童学 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新时代教育评价改革典型案例
『简体书』 作者:彭斌柏 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿语言教育与活动指导
『简体书』 作者:易云珍 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 本教材以适应新时代幼儿园教师实践教学需要为前提,较详细、深入地介绍了幼儿科学教育的内涵与特性、目标与内容、途径与方法、活动设计与指导、活动反思与评价等内容。全书突出STEM理论与具体科学活动设计的融合,反映了当前我国幼儿科学教育的新发展、新 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国大学和研究生教育及学科专业评价报告(2024—2025)
『简体书』 作者:邱均平,丁敬达,张裕晨,赵蓉英,刘宁,邱作谋 等著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 本书以中国科教评价研究院(CASEE,杭电)为主,联合中国科学评价研究中心(RCCSE,武大)和“金平果”评价网(中国科教评价网,www.nseac.com)共同研发,由邱均平等著。全书共分五部分:第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
数学教育测量与评价
『简体书』 作者:刘影,曾琬婷 出版:北京大学出版社 日期:2015-03-01 本书叙述简明易懂、条理清楚,例题丰富、典型,注重学生对数学教育测量与评价方法的掌握,具有较强的可读性。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国室内设计教育竞争力评价研究
『简体书』 作者:何夏昀 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 随着教育评价改革的不断深化,专业教育评价如何改革和创新,已逐步成为当下高等教育评价理论研究的一个热点课题。 本书以中国室内设计专业教育竞争力为对象,围绕其构成来源、表现特征、监测指标、评价方法等问题展开理论探索,并借鉴美国CIDA 室内设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教育教学管理经验.小学教师版
『简体书』 作者:北京师范大学EDP中心 出版:中国财富出版社 日期:2021-02-01 北京师范大学天津市滨海新区“第二期三名工程”项目是北京师范大学、天津市滨海新区教育体育局合作项目,目的是促进学员的教学研究能力和教育管理水平提升。本书为该项目的结项成果。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿园语言教育与活动指导(第2版)
『简体书』 作者:李玉峰 侯红霞 李志行 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-11-01 五大领域活动设计与指导是学前专业的方向课程,本书根据教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》等最新国家政策、文件,介绍了幼儿语言教育的目标及主要内容,在此基础上主要介绍幼儿谈话、讲述、听说游戏、 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿健康教育活动设计与指导
『简体书』 作者:建菊,王卫霞,胡云 出版:厦门大学出版社 日期:2024-03-01 本书为活页式教材,为学前教育专业学生学习“幼儿健康教育活动指导”课程时使用。结合国家标准、人才培养方案,全书分为课程导入、模块一 、模块二、模块三 、模块四共五大部分,内容涵盖学前儿童健康观、学前儿童生长发育的特性、学前儿童健康教育的定位、 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全日制教育硕士教学能力评价研究
『简体书』 作者:彭万英 唐卫民 出版:知识产权出版社 日期:2023-06-01 本书以全日制教育硕士评价指标为依据,设计教师问卷和学生问卷,通过他评和自评的方式,全面了解全日制教育硕士的教学能力现状,并在分析影响因素和存在问题的基础上,从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出提升全日制教育硕士教学能力水平的建议,进 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全国社区党建创新案例选编
『简体书』 作者:全国党的建设研究会社区党建研究专业委员会、上海市党的建设研究 出版:上海人民出版社 日期:2024-05-01 本书共由122篇案例文章组成,作者来自全国许多城市的党委组织部、党工委、基层社工中心等,汇集了2022—2023年间南北各地在社区党建领域的创新理念与实践案例。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中学英语教育与活动指导
『简体书』 作者:杨昌霞 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-08-01 本书简要介绍了我国外语教育发展历史、外语教学的主要理念和基本方法、中学英语教育原则,为中学英语教师开展英语教育活动提供了实践指导。从“中学英语教育”视角出发,对中学英语教师应该具备的二语习得理论、英语教学研究方法、现代教育技术手段辅助英语教 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿英语教育活动指导
『简体书』 作者:苏小菊,任晓琴 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2022-08-01 本教材在近二十年优秀幼儿英语教材的基础上,顺应新教育形势的需要,重新对幼儿英语教育活动指导的内容进行梳理和适当补充,将思政内容融合教学内容,思政元素融入工作任务,提倡幼儿英语教育以日常生活渗透为主,幼儿英语教学为辅,理实一体化。将幼儿英语日 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿动作发展与教育指导策略研究
『简体书』 作者:唐金勇 出版:中国书籍出版社 日期:2025-01-01 ·本书主要对幼儿动作发展与教育指导策略进行研究,首先阐述幼儿动作发展的特征、规律与影响因素,其次分析幼儿动作发展的相关关系,包括幼儿动作发展与身体姿态、身体素质、运动技能、智力及感觉统合系统的关系。再次对幼儿动作发展的科学干预、基于动作发展 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿园品格教育实践指导 小班
『简体书』 作者:陈会昌,总主编,夏婧,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-02-01 本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的小班分册,由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写,主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径;重点介绍了适应、独立、勇敢、爱心、耐心、秩序、好奇、节俭8个品格主题 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |