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北京市东城区教师研修中心小学研修部 著
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解码教师培训全过程
『简体书』 作者:张远惠 出版:中山大学出版社 日期:2024-12-01 教师培训是一个长期持续的系统工程,无论是谁都无法在短期的培训中完成所有的学习,培训所学必须回到工作中,教师必须浸润在日常的教学实践中才会有所提高。众所周知,教师培训全过程包括训前准备、训中培训和训后跟踪,这是一个完整的系统。但目前全国各地进行的教师培训更多地是完成了训前和训中的工作,而忽略了训后跟踪 ... |
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教师职业道德与教育政策法规
『简体书』 作者:许映建 丁锦宏 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是国家级一流本科课程配套教材,内容以习近平总书记关于教育的重要论述和习近平法治思想为指导,依据《教师教育课程标准(试行)》等政策文件,分为三篇:教师职业道德、教育政策与法规、教师职场中的师德与法规实践。旨在帮助学生掌握教师职业道德与教育政策法规的基本要求,坚定教育理想信念,培养法治思维与精神,以 ... |
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教师语言简明教程
『简体书』 作者:贺桂兰 张丽娟 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-09-01 《教师语言简明教程》从语言基础——普通话,到语言基本的表达能力,最后再到教育语言和教学语言的运用,形成了系统的知识体系和训练体系。围绕教师语言这个核心,本教材内容分为三个部分: 一是普通话语音及普通话水平测试;二是口语表达的基本技能及运用;三是教师语言的运用。 【普通话语音与水平测试】——打好语言 ... |
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课堂变革的教师行动
『简体书』 作者:陆卫忠,李荔 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 在区域推进“创智课堂”12年实践研究的过程中,我们深知:区域课堂教学变革的整体推进,除了行政推动与教研支撑之外,还需要更多的教师能够有参与变革的体验、探索、实践和反思,也就是说,教师们的“共知”“共情”和“共行”是贯穿于课堂变革行动全过程的。本书共收集了21位教师课堂变革之旅中的实践智慧,呈现了一线 ... |
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教师的6节心理课
『简体书』 作者:刘春荣 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书以发展心理学为基础构建教师心理赋能的方法论与实践方案,以团体辅导结合生活故事叙事法为技术手段,以主题写作为形式,引导教师调节自我情绪、发现自我价值、收获社会支持、提升工作投入、提升自我效能感。每节课通过一个心理维度触及教师的回忆,以专家心理学知识分享结合团体成员故事叙述的形式构建“他人传授-内化 ... |
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基于教师资格考试的教育学
『简体书』 作者:刘秀峰 出版:四川大学出版社 日期:2025-04-01 本书是四川师范大学2020年校级规划教材《基于教师资格证考试的教育学》的成果。自2011年教师资格证考试实施统考以后,师范类院校的《教育学》内容必须做出调整,为此我们编定了这部教材。本教材按照教师资格证考试《教育知识与能力考试大纲》中涉及教育学的部分进行编写,共分为十章,包括教育学概述、教育及其产生 ... |
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让每位教师都成功——“四环二维”校本研修模式的构建与实施
『简体书』 作者:王林发 著; 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-12-01 该书是岭南师范学院王林发教授、林文智、豆海湛等人合作的教研成果,以校本研修模式为主题而展开。四环二维校本研修模式是一种以学校为基地,以教师为主体的校本研修模式,能有效地促进教师的发展和学校的发展,也为师培模式变革注入了新动力。书稿从基本内涵、组织规划、主要类型、构建模式、实施步骤、实施策略几方面,对 ... |
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融合教育教师手册
『简体书』 作者:[美]朱莉· 考斯顿[Julie Causton][美]切尔 出版:华夏出版社 日期:2024-08-01 《融合教育教师手册》中有实用的教学技巧、融合教育工作者的理念以及与日常课堂案例,帮助普通老师和特教老师实现有效合作,建立起强大的方法库,在融合课堂中为学生提供支持。有了这本指导手册,新老教师都能打造出和谐的融合课堂,使课堂中的所有学生都能从中受益!书中还有实用的资源:规划工具和核对表、如何制定个别教 ... |
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给教师的人工智能教育
『简体书』 作者:[英]罗斯·卢金,卡琳·乔治,穆特鲁·库库罗瓦 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 什么是人工智能?我能在学校里有效地使用它吗?哪些工作最适合由人类智能完成,哪些工作最适合由人工智能完成,我该如何将这两者的优势结合起来?我和我的学校应该如何为人工智能做好准备? 《给教师的人工智能教育》一书将帮助教师和校长们深入了解人工智能,以制定学校如何使用人工智能的战略。本书通过考察学校的需求 ... |
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给教师的100条建议
『简体书』 作者:[苏]瓦·亚﹒苏霍姆林斯基 著,孟宏宏 译 出版:漓江出版社 日期:2022-05-01 本书是苏联教育家苏霍姆林斯基的经典作品之一。在书中,苏霍姆林斯基根据自身30多年的教育工作经验,就教师关心的教育教学工作方面的具体问题,包括教师应具备的素养、教育教学工作的开展、班集体建设、学生思想工作、家校协调工作等,提出了切实可行的建议。苏霍姆林斯基主张个性全面和谐发展的教育,强调德育、智育、体 ... |
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外国小学教育史
『简体书』 作者:王本陆 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-02-01 全国高等院校小学教育专业精品教材”将延续我社教材的精品定位,我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势,联合全国师范院校的知名专家,努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的,结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系,为提升师范院校教学质量和创新小 ... |
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高校美育教师手册
『简体书』 作者:杜卫 主编 出版:安徽教育出版社 日期:2024-06-01 本书由国内部分高校美育机构负责人参与编写。作者以国家最新美育政策文件为指针,以总结近年来我国高校美育教学工作的成功经验为基础,针对高校美育教师经常遇到的问题和疑虑,编写此书。本书共分美育政策规范等文件及其解读、高校美育的性质及其课程目标、高校美育课程的教学方法、高校美育教材分析、高校美育课程的评价体 ... |
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好教师是如何炼成的
『简体书』 作者:霍永香 出版:中国青年出版社 日期:2024-12-01 本书由一位拥有近三十年教坛经验的资深教师撰写,通过其丰富的教学经历和个人感悟,对教育领域的多个核心议题进行了深入剖析。全书共分为三十三章,每一章节均围绕一个特定的主题展开,旨在引导读者思考教育的目的、教师的角色定位、学生的发展路径以及家庭与学校之间的合作机制。 ... |
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教师音乐能力训练
『简体书』 作者:颜婷婷、白智宏 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 《教师音乐能力训练》教材致力于培养师范生在赏名曲、学名剧、练技能、悟情怀中协同塑造师范生品行、品格与品味,引导师范生实现知识内化与品德提升的和谐统一,基于音乐基础的师范性与艺术性特征,提炼出六大核心能力开展训练,包括音乐种类辨识与鉴赏能力、音效感知与教学语势能力、声音塑造与教学用嗓能力、声势协和与教 ... |
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小学教育学(第4版)
『简体书』 作者:曾文婕 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 本书书作为高等职业院校小学教师培养的教材。本书考虑高等职业院校学生发展需要,在内容结构上突出小学 教育的核心问题和主要范畴,阐述了“小学教育源流”“小学教育特性”“小学学生”“小学教师”“小学教育目标”“小学教育内容”“小学教育环境”“小学教育活动”和“小学教育评价”等小学教育学的基本问题。在结构上 ... |
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汲为我用 融以化优——教师海外交流研修的“浦东模式”
『简体书』 作者:焦亚蛟 著 出版:上海教育出版社 日期:2017-09-01 浦东新区教育局高瞻远瞩,以境外研修为载体,促进区域优秀教师对中西教育文化比较,了解发达国家教育发展历史、现状与改革趋势及中小学运行体制机制,学习和借鉴先进的教育管理、学科课程、教育教学实践理念与方法,提升参与国际交流与合作的能力,进而促进浦东教育国际化进程,培育具有国际化视野的教育人才,形成教师海外 ... |
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小学数学教学研究
『简体书』 作者:周海银,孙秀玲,孙能利 编著 出版:北京大学出版社 日期:2025-05-01 《小学数学教学研究》是山东省自考(专升本)指定教材,除了教材建设之外,还需制作教材配套微课资源及习题,并配备使用平台。 《小学数学教学研究》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足于小学数学核心素养的培养,全面系统的阐释小学数学教学的基本原理与方法。 全书共分11章,包括小学数学教学研 ... |
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小学教育管理
『简体书』 作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,葛新斌 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教育管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进 ... |
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小学班主任工作
『简体书』 作者:李戬,张翔 出版:厦门大学出版社 日期:2024-09-01 本教材为高等院校小学教育专业课教材,教材倡导职前教育与职后教育的融合,强调实操性与可行性。根据师范院校人才培养方案和在职老师班主任技能大赛内容,结合实际需求编著。主要帮助学生明确小学班主任的职业道德和角色定位,并掌握班级管理工作中:如何抓好班级常规管理、如何打造班级特色文化、如何培养班干部、如何开展 ... |
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花树凹小学
『简体书』 作者:肖定丽 出版:中信出版社 日期:2024-10-01 在广播电台为孩子讲故事的米娜病倒了,为了疗愈,经人介绍,她来到了一所偏远的山村小学——花树凹小学,因此认识了多才多艺、富有爱心的卷发校长,以及有着各种各样家庭背景和个性的孩子们。这所学校最为特别的校训——“说亲柔话,做善良事”深深打动了米娜。米娜通过和孩子们交朋友,了解到了很多很多令她惊讶和感动的故 ... |
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