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作者罗兰·弗朗西斯
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培根随笔 中小学生课外阅读书籍世界经典文学名著青少年儿童文学读物故事书名家名译原汁原味读原著
『简体书』 作者:弗朗西斯·培根 出版:北京日报出版社(原同心出版社) 日期:2016-06-01 ... |
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理论联系实际:高校学生事务工作案例研究(第3版)
『简体书』 作者:弗朗西斯?斯特奇 出版:四川大学出版社 日期:2021-07-01 《理论联系实际:高校学生事务工作案例研究》一书介绍了学生事务管理的相关理论,通过案例分析研究的方式主要从六个方面介绍了当今美国大学校园现状,很好地诠释了如何有效地将理论运用到对实践工作的指导中。在此过程中还提出了一系列具有挑战性且需要解决的问题,不仅拓展了当前教育管理的国际化视野,对未来的学生管理工 ... |
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晚清西学丛书:格致新机 格致新法
『简体书』 作者:弗朗西斯·培根 出版:广东南方日报出版社 日期:2021-08-01 《格致新机》是培根名著《新工具》部分的节译,《格致新法》是《新工具》导读著作的节译。译者慕维廉对此书的译介在近代中国是首次,尽管其译文整体晦涩难懂,思想影响力有限,但其辛勤努力仍然值得称许,因为它至少让中国人知悉培根的存在,也使部分时人认识到培根思想的意义,成为培根思想东渐的必要一环。 ... |
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培根随笔记
『简体书』 作者:弗朗西斯·培根 出版:文化发展出版社 日期:2022-05-01 培根是英国文艺复兴时期著名的哲学家和文学家,曾任首席检察官、掌玺大臣和大法官。本书是培根的随笔集,内容涉及政治、经济、 宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等,几乎触及了人类生活的方方面面。《培根随笔集》可以说是不可多得的世界性著作之一。这本书不只是为一国而作,也是为全世界而作;培根的文字不只是 ... |
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数学的力量:让我们成为更好的人
『简体书』 作者:弗朗西斯·苏 出版:中信出版社 日期:2022-06-01 数学作为重要的基础学科,是我们面向未来的重要工具和能力。但问题是,我们如何摆脱数学学习的枯燥甚至是畏难情绪,提升数学教育的质量,真正地享受数学,热爱数学,并愿意钻研数学。 《数学的力量》以诚挚的语言告诉我们,学好数学实际上是人类的天性,只是很多人都被埋没了。数学中蕴含着意义、美、探索、自由、真理、 ... |
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了不起的盖茨比(世界名著美绘珍藏版)
『简体书』 作者:[美]弗朗西斯·斯科特·基·菲茨杰拉德 出版:百花洲文艺出版社 日期:2023-06-01 《了不起的盖茨比》杰·盖茨比是一个年轻的百万富翁,他举办众多的豪华的宴会,而且有许多人到他那里去吃喝,他始终是一个孤独的人。他所想要的仅仅是“重复过去”:与他一生的爱人黛西在一起。但黛西现在已经和一个富翁结婚了,两人还有一个女儿。对盖茨比来说,这并不妨碍他争取黛西的爱,而黛西觉得她被她的婚姻束缚,对 ... |
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牛津福利国家手册
『简体书』 作者:弗朗西斯·G.卡斯特尔斯[Francis G. Castle 出版:上海财经大学出版社 日期:2024-01-01 《牛津福利国家手册》是当代福利国家的权威和权威指南。在一本由近五十个新章节组成的书中,世界上众多著名学者全面介绍了人们需要了解的关于现代福利国家的一切。手册分为八个部分。它以三章开头,对支持(反对)福利国家的哲学观点进行了评价。对福利国家的历史和研究方法的调查之后是四个扩展部分,共约三十五章,全面深 ... |
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读经典-培根随笔(软精装本 名家名译 足本,王义国 译)
『简体书』 作者:[英]弗朗西斯·培根 著,王义国 译 出版:吉林大学出版社 日期:2018-04-01 ... |
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商业模式革新:为客户创造全新价值的六大方法 (《商业模式新生代》作者力作)
『简体书』 作者:[荷兰]帕特里克·范德皮尔 罗兰·维恩 贾斯汀·洛基茨 出版:广东经济出版社有限公司 日期:2022-03-01 为客户创新造全新价值的六种方法 1、服务革新 从产品导向的商业模式转变为服务导向的商业模式,专注于为客户完成工作。 2、利益相关者革新 在更大的生态系统和商业模式背景下,从股东导向转变为所有利益相关者创造价值。 3、数字化革新 从碎片化的的线上和线下的商业运作,转变为一个与客户及其需求相 ... |
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罗兰·巴特文论在中国的接受史
『简体书』 作者:文玲著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 本书采用接受美学、解释学等方法研究罗兰·巴特文论在中国的接受史。罗兰·巴特文论在中国的接受经历了四个阶段,分别构成了他的四张面孔:20世纪80年代初的“形式主义者”,20世纪80年代末的结构主义者,20世纪90年代的后结构主义者,21世纪的大众文化批评家。巴特文论在中国的接受史展现了中国当代文论发展 ... |
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(守望者)谁是罗兰·巴特
『简体书』 作者:汪民安 著 出版:南京大学出版社 日期:2023-09-01 罗兰·巴特是20世纪极具影响力的文化和文学批评家,甚至可以说他是20世纪文化和文学批评的传奇。他的写作生涯贯穿了符号学、叙事学、结构主义和后结构主义等新的理论流派。他因独具一格、优雅睿智的批评写作风格而享有作家和文人的声誉,并以边缘和前卫的批评姿态获得了经典的地位。 汪民安教授在本书中生动地展现了 ... |
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符号帝国(罗兰·巴尔特文集)
『简体书』 作者:【法】罗兰·巴尔特 著 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-01-01 1966年,罗兰?巴尔访问日本。此后,他又两次到访东京。对巴尔特而言,日本之旅充满想象、体验以及愉悦。我得到了一种完美的、强烈的、既深沉又微妙的快乐。在1970年成书的《符号帝国》中,巴尔特把日本人生活的诸多方面均看做是日本文化的各种符号语言、膳食、游戏(柏青哥)、城市、文具店、诗歌(俳句),甚至眼 ... |
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语言的轻声细语——文艺批评文集之四(罗兰·巴尔特文集)
『简体书』 作者:[法]罗兰·巴尔特 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-01-01 巴尔特去世之后,其好友哲学家弗朗索瓦·瓦尔选编并于1984年出版了这本《语言的轻声细语》,这也是巴尔特“文艺批评文集”的第四部,即后一部。全书围绕“文本”这一概念,从“从科学到文学”“从作品到文本”“论言语活动与风格”“从故事到真实”“符号爱好者”“阅读”“围绕着形象”这七个部分展开,论述言语活动和 ... |
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罗曼·罗兰音乐笔记
『简体书』 作者:[法]罗曼·罗兰 著,秦传安 译 出版:上海人民出版社 日期:2020-12-01 ... |
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寻找香格里拉(印章版)(茅盾文学奖尘埃落定作者阿来全新长篇小说,12年磨一剑,书写植物猎人洛克寻路中国传奇)
『简体书』 作者:阿来 出版:人民文学出版社 日期:2023-07-01 “我此生最后的文字,我自己撰写的墓志铭: 这个人的青年 与壮年都献给了中国,他的余生,都用来怀念中国。” 茅盾文学奖得主、《尘埃落定》作者阿来 12年磨一剑最新长篇小说 书写植物猎人、探险家洛克寻路中国的传奇 《寻找香格里拉》是茅盾文学奖得主、《尘埃落地》作者阿来Z新创作的一部 ... |
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也许你该找个人聊聊自助练习手册(《也许你该找个人聊聊》作者特别撰写的“实践指南”,教你大胆改写人生故事,给未来不一样的可
『简体书』 作者:[美]洛莉·戈特利布 出版:上海文化出版社 日期:2023-11-01 这是《也许你该找个人聊聊》风靡全球后,作者特地为喜爱这本书的读者推出的配套心理自助手册。在这本册子里,作者回顾了原著中感人肺腑的故事,整理了深具启发的心理学知识,更用深刻的提问,帮助读者进行激发思考的心理自助练习,大胆地从全新的角度讲述自己的人生故事,从而改变人生。 这本书里有: ?深具启 ... |
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阅读经典:美国大学的人文教育 深圳读书月年度致敬作者徐贲作品 阅读伟大心灵的伟大著作 修订本
『简体书』 作者:徐贲 著 出版:北京大学出版社 日期:2015-09-01 这是一本介绍作者在美国从事人文教育的书,以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点,可谓经验之谈。《阅读经典:美国大学的人文教育》分为三部分:第一部分用一些教学实例来说明,人文教育的经典阅读——基于教师和学生自由精神和独立思考的经典阅读——有两个基本方面,一 ... |
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大学英语写作者因素研究——以理工科院校为例
『简体书』 作者:唐芳 出版:知识产权出版社 日期:2020-06-01 本书从写作者因素这一独特视角,分别探讨了理工科大学本科生的语言学习观念与认知方式和个性的相关性、英语写作成功者与不成功者元认知知识差异性、大学英语写作自我效能感与外语学习观念相关性,以及大学生自我效能感、焦虑、写作障碍与英语写作成绩相关性,并对英语写作者身份研究进行了回顾与展望。写作者因素具有多元、 ... |
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确定性的追问-(——E. D. 赫施的作者意图理论研究)
『简体书』 作者:庞弘 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-03-01 在文学理论的知识谱系中,作者意图是一个不可缺失的要素。自20世纪以来,意图问题得到了较之从前更频繁的讨论。本书就美国学者赫施(E. D. Hirsch)的作者意图理论加以研究:一方面,从主体意向性文本语言语境等多个视角切入,描绘作者意图在赫施理论中不同于传统观点的多元建构状态;另一方面,基于对认知的 ... |
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哦,他们是这样的探秘课文作者的故事与手迹(第一册)
『简体书』 作者:陈渡风 出版:湖南文艺出版社 日期:2022-12-01 你想了解的课本作者,都在这里 这套书源自一个爱的故事:作家、收藏家、语文报社基础教育研究院讲席专家陈渡风老师平时给儿子讲课文作者的故事,看课文作者的手迹。他的儿子因此爱上了语文,迷上了阅读,发表了作文,成绩提升很快,连年被评为“三好学生”,还被市教育局评为“书香少年”。 后来,陈老师把给孩子讲的一 ... |
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