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足球教学设计(换封面)
『简体书』 作者:王崇喜 出版:高等教育出版社 日期:2009-07-01 本教材根据体育教育专业主干课教材《球类运动——足球》编写,又针对性地对学校足球基本技术和基本战术训练计划的内容进行设计,突出了足球训练的实用性和可操作性,对大中小学足球训练的开展具有很好的指导作用。 ... |
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松鼠记
『简体书』 作者:吕周杭 出版:长江文艺出版社 日期:2024-06-01 本书为第39届青春诗会诗丛之一种,是吉林青年诗人吕周杭的一部诗集,精选诗人多年来创作的诗歌百余首。吕周杭的诗以明朗清新的切入视角见长,阅读他的诗,像是引领读者在荒疏空旷的平原里,注视到一只随阳光跃动的松鼠,跟随在它蓬松的尾后,走入一则沙漠绿洲般的神奇国度。从而在低沉霜寒的阔大中,逐步关注到一种明朗信 ... |
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大学生劳动教育(第2版 慕课版)
『简体书』 作者:班建武 曾妮 出版:人民邮电出版社 日期:2024-06-01 本书是编者根据印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求,并结合编者多年教学经验编写而成的,旨在增进学生对劳动的价值、劳动的形态、劳动的伦理等方面知识的深入认识,在此基础上,引导学生做好劳动选择并围绕劳动选择做好劳动准备,学会履行自我劳动职责,捍卫个人劳动者权益。本书共 6 章,包括劳动与人类 ... |
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投资项目可行性分析——理论精要与案例解析(第4版)
『简体书』 作者:王勇 出版:电子工业出版社 日期:2024-09-01 本书结合现代项目管理的规范要求和具体做法,按投资第一、二、三产业之制造工程、企业技术改扩建、农业水利综合开发和国内外独合资及境内外投资等多种情况,精选数十个有代表性的不同行业大中小型项目投资案例,系统分类详解投资项目前期可行性分析的基本知识与技术。按读者学习和应用程度不同,本书既可作为高等 ... |
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《琵琶记》在英语世界的传播
『简体书』 作者:张秋林 著 出版:中华书局 日期:2024-06-01 《琵琶记》是中国古典戏曲目前,少数同时以“译”“演”“研”三种传播形态进入英语世界的经典剧目。百年来,《琵琶记》不仅在美国百老汇、美国大中院校及社区舞台登台献演半个世纪之久,还作为中国戏剧的专享代表载入《世界戏剧评论》史册。系统梳理《琵琶记》在英语世界的多维度传播研究史,具有重要的理论意义和实践意义 ... |
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向邓小平学习
『简体书』 作者:张曙 出版:中共中央党校出版社 日期:2024-08-01 全书共分13个独立专题,共计45个历史场景,从向学习信念坚定、热爱人民、实事求是、开拓创新、斗争精神、战略思维、世界眼光、坦荡无私、大局观念、领导艺术、科学决策、调查研究、优良家风等方面,从大历史观的视角出发,结合翔实的史料,以党史故事的呈现形式真实还原了同志在中国的创立和发展壮大中所作出的历史贡献 ... |
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诗说唐朝三百年7·宦祸党争
『简体书』 作者:刘娟 出版:人民文学出版社 日期:2024-08-01 闻一多曾说,只有懂得了诗的唐朝,才能欣赏唐朝的诗。《诗说唐朝三百年》便是“援诗入史”“诗史互鉴”的一次实践,它以300首唐诗为媒介,用115个引人入胜的故事,鲜活地演绎了大唐王朝289年的历史。全书共8册,本书为第7册——《宦祸党争》。 虽然经过宪宗的“元和中兴”,武宗的“会昌中兴”,宣宗的“大中 ... |
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会讲故事的中国艺术
『简体书』 作者:邱雯后浪 出版:中国中福会出版社 日期:2024-05-01 本书是一套针对7至12岁青少年打造的原创中国艺术史图书,聚焦中华传统文化艺术经典内容,以几千年中华艺术史为时间轴,取不同朝代的艺术精粹,按科学系统的艺术史脉络,由点及面地为小读者展现了中国艺术史上的经典佳作。本书分为5册,每册含10篇生动有趣的艺术史故事,传达出泱泱大中华文明独特的艺术人文价值: ... |
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劳动教育(活页)
『简体书』 作者:刘文龙 出版:西安交通大学出版社 日期:2024-09-01 本教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实全国职业教育大会精神,坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观,以《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为统领,紧扣培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的育人目标,结合职业教育特点,以 ... |
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大学生安全教育
『简体书』 作者:许昌斌,符兴干 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 本教材遵循*印发的《大中小学国家安全教育指导纲要》,根据高校面临的复杂安全教育形势和多元安全教育需求,从国家安全、心理健康、财产安全、金融安全、公共卫生安全、生命安全、网络安全、实习就业安全八个方面,采用知识图解的形式,通过思维导图、情境漫画、教学视频、知识测验等展开知识教学,旨在培养大学生的自我保 ... |
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韩国传世汉字韵书集成(全十一册)
『简体书』 作者:张玉来 出版:齐鲁书社 日期:2024-10-01 《韩国传世汉字韵书集成》从大中华文化传承的视角,针对汉字文化圈核心成员之一韩国的传世之汉字韵书进行全面的梳理,摸清其存量,考察其文献文献面貌,整理、归纳其文献面貌、版本源流和学术价值,最终汇纂为文献丛书,以此充实中华文化域外传播的研究内涵,丰富中华历史文献宝库。本丛书在广泛考察论证朝鲜半岛现存韵书的 ... |
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黄河大系·古城卷
『简体书』 作者:李令福 编著 出版:山东画报出版社 日期:2024-10-01 九曲黄河,万里奔腾,携带着青藏高原的泥沙,从山东入海。千百年来,黄河塑造了大中华北部的高原和平原,所流经之处成为中华文明的发祥地。黄河文化是中国优秀文化的根和魂,研究和传承黄河文化就是培根铸魂。黄河古城是黄河文明的重要标志,可通过它们一窥黄河文化风貌。 为了全面展现黄河古城的历史和发展,本书选取了 ... |
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先秦诸子典籍中的水文化思想及英译研究
『简体书』 作者:宋平锋 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-11-01 本书围绕先秦诸子典籍中的水文化思想的英译进行研究,包括直接涉及“水”字的论述以及与“水”字相关的论述,阐释其中蕴含的水文化思想,并以《大中华文库》英译本为基础,结合西方传教士或汉学家的经典英译本,对上述水文化论述的英译文进行评析,进而提出适合水文化典籍的英译策略。 ... |
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歇后语大词典(全新版)
『简体书』 作者:王陶宇,孙玉芬 出版:四川辞书出版社 日期:2025-01-01 本词典采用了双向编排法和同类合并、组合排列法。在具体编排上,上编按歇后语首字的音序排列;下编则从实用出发,按义分类编排,按歇后语的褒贬意义分为35篇。 本词典既是大中小学师生和社会各界广大读者不可或缺的工具书,也是广大语言工作者、作家、艺术家学习研究我国民间语言艺术的珍贵资料。 ... |
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中小学劳动实践指导手册(教师版)九年级
『简体书』 作者:徐长发 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套《中小学劳动课程设计与实施》旨在帮助教师在实施《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和指导学生进行劳动实践活动之间搭建桥梁。本套书共9册,包括小学一至六年级、初中七至九年级,每个年级各一册。本套书的编写注重发挥教育功能,在指导教师教学、为教师提供资源教研引导 ... |
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中小学劳动实践指导手册(教师版)二年级
『简体书』 作者:徐长发 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套《中小学劳动课程设计与实施》旨在帮助教师在实施《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和指导学生进行劳动实践活动之间搭建桥梁。本套书共9册,包括小学一至六年级、初中七至九年级,每个年级各一册。本套书的编写注重发挥教育功能,在指导教师教学、为教师提供资源教研引导 ... |
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高职高专体育
『简体书』 作者:李丹捷 王峥 张立强 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本系列选题是贯彻党的二十大、全国教育大会精神及《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》《中国教育现代化2035》文件精神,本教材注重结合高职高专类院校学生特点,围绕高职高专类院校学生的特点和就业岗位和方向编写,注重将中国传统民族体育文化、体育项目融入其中,强调知识性和实用性,以突出体育课程的 ... |
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中小学劳动实践指导手册(教师版)五年级
『简体书』 作者:徐长发 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套《中小学劳动课程设计与实施》旨在帮助教师在实施《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和指导学生进行劳动实践活动之间搭建桥梁。本套书共9册,包括小学一至六年级、初中七至九年级,每个年级各一册。本套书的编写注重发挥教育功能,在指导教师教学、为教师提供资源教研引导 ... |
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中小学劳动实践指导手册(教师版)七年级
『简体书』 作者:徐长发 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套《中小学劳动课程设计与实施》旨在帮助教师在实施《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和指导学生进行劳动实践活动之间搭建桥梁。本套书共9册,包括小学一至六年级、初中七至九年级,每个年级各一册。本套书的编写注重发挥教育功能,在指导教师教学、为教师提供资源教研引导 ... |
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中小学劳动实践指导手册(教师版)一年级
『简体书』 作者:徐长发 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套《中小学劳动课程设计与实施》旨在帮助教师在实施《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和指导学生进行劳动实践活动之间搭建桥梁。本套书共9册,包括小学一至六年级、初中七至九年级,每个年级各一册。本套书的编写注重发挥教育功能,在指导教师教学、为教师提供资源教研引导 ... |
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