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郑州大学出版社幼儿教育研究中心 著作
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梓而有序:明代书序文研究(北京师范大学中国古代散文研究中心专刊)
『简体书』 作者:王润英 出版:商务印书馆 日期:2020-12-01 明正德以后,书籍尤其是印本书籍出现了骤增趋势,且出书必有序,与书籍密切相关的书序文随之呈现出重大的发展和变化。梓而有序,即为明代学者用以指称这一特殊文化现象的说法。本书以当时主盟文坛的王世贞及其周边文人群体撰作的书序文为重点考察对象,将书序文置于刻书泛滥的文化生态当中,首次深入到与书序文密切相关的书 ... |
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摩尼教离合诗研究(复旦大学中古中国研究中心丛刊)
『简体书』 作者:胡晓丹 著 出版:上海古籍出版社 日期:2023-05-01 字母离合赞美诗是摩尼教宗教文学中一种十分常用的文体,是指诗句的某些特定部分被“分离”出来,可以重新“合并”为有逻辑的组合的诗歌,这种体裁的赞美诗所涉及的主题广泛。本书全面考察了字母离合诗的基本内容,包括对摩尼文文献的概述、中古伊朗语字母离合诗研究、《下部赞》中字母离合诗的复原以及字母离合诗的仪式功能 ... |
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中国美术学院文化遗产研究中心文集(第1辑)
『简体书』 作者: 出版:中国美术学院出版社 日期: ... |
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幼儿教育心理 学习指导与能力训练
『简体书』 作者:林泳海 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-07-01 本教材将依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》、幼儿园教师资格考试等新标准,在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。针对出版的幼儿教育心理学,分单元、课提供与其同步的练习或实训实作题,以提升学生的实践能力。 ... |
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万千教育学前·培养卓越儿童:幼儿教育中的瑞吉欧教学法
『简体书』 作者:[美]安·卢因—贝纳姆 著,叶平枝 等译 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-05-01 瑞吉欧幼儿教育被誉为世界三大幼教体系之一,受到世界各地幼儿教育工作者的关注。 作者立足于瑞吉欧幼儿教育体系,创办了卓越的魔豆早期学习中心。本书是作者40多年来实践经验的总结与升华,内容涉及瑞吉欧课程设计、教学实施、环境创设、课程评价、教师角色、家园合作等。作者在书中没有进行大量的理论铺陈,而是通过 ... |
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蒙台梭利幼儿教育丛书·童年的秘密
『简体书』 作者:玛丽亚?蒙台梭利 著,单中惠 译 出版:山东教育出版社 日期:2018-10-01 丛书共八册,包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著,阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念;四册教具操作著作,详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以科学化、本土化、规范化为主旨,完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系,全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是:充分体现蒙台梭利幼儿 ... |
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蒙台梭利幼儿教育丛书·有吸收力的心理
『简体书』 作者:玛丽亚?蒙台梭利 著,单中惠 译 出版:山东教育出版社 日期:2018-10-01 丛书共八册,包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著,阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念;四册教具操作著作,详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以科学化、本土化、规范化为主旨,完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系,全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是:充分体现蒙台梭利幼儿 ... |
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蒙台梭利幼儿教育经典名著导读
『简体书』 作者:单中惠 出版:山东教育出版社 日期:2018-10-01 丛书共八册,包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著,阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念;四册教具操作著作,详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以科学化、本土化、规范化为主旨,完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系,全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是:充分体现蒙台梭利幼儿 ... |
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王国平说幼教管理 一幅幼儿教育360度视野蓝图、幼教及家教问题的处理指南
『简体书』 作者:王国平 出版:山东文艺出版社 日期:2021-04-01 本书是一本针对幼儿管理的书。作者从专业的幼儿教育高度出发,运用通俗易懂的语言,以短篇文章的形式,分主题解读幼儿教育中的那些事,意在为幼儿园管理人员提供一个管理草本,书中涉及园长成长、团队组建、家校关系等幼儿管理的方方面面,呈现了幼教领域的成功样本,总结了大量历经时间与实践验证的管理“小验方”,对幼儿 ... |
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万千教育学前·幼儿教师须知的教育理论:13个世界著名理论流派的幼儿教育观
『简体书』 作者:[美]琳恩·E. 科恩[Lynn E. Cohen],[美] 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-07-01 本书由19位学前教育专家历时5年编写而成,堪称关于学前教育理论的经典著作。 全书分为发展观理论、婴儿期学步期理论、行为观理论和批判观理论四个部分,从教育学、心理学、人类学、社会学、生物学、医学和哲学等多个学科范畴,系统且全面地论述了百年来全世界学前教育领域中的13个主要理论流派的幼儿教育观,建构 ... |
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万千教育学前·幼儿教育领导者手册:如何促进教师的专业发展
『简体书』 作者:[美]诺妮·K. 勒索克斯[Nonie K. Lesaux] 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-02-01 如何促进幼儿教师的专业学习,提升他们的核心能力,建设高素质教师队伍,提升学前教育质量,是广大幼儿教育领导者共同关心的问题。本书提出了执行功能、情绪调节、社会交往、对话学习这四种幼儿教师的核心能力,提倡关注园所的特色与需求,介绍了专业学习共同体与关联式辅导的要点,并提供了具体的专业学习工具,从而通过系 ... |
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特殊幼儿教育康复
『简体书』 作者:周波 郭苏晋 出版:重庆大学出版社 日期:2022-09-01 教育康复是老题新意,说老题是因为教育康复最早是医学领域提出的综合康复中的一个组成部分,是指教育发挥了康复的作用,故将教育发挥了康复作用的部分称为教育康复。说新意是因为随着教康整合的提出,在特殊教育中不断实践发展,教育康复已经不再是一个内涵较小的概念,也不是医学和教育专业人员的间歇式合作。 ... |
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幼儿教师专业指导丛书:幼儿教育基本理念与教师行为规范
『简体书』 作者: 出版:教育科学出版社 日期: ... |
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纳兰词选 百幅精美插画穿插文中,赏心悦目,还原词中场景、意境。优美译文再现词作神髓,精彩评析解构词作内涵。
『简体书』 作者:[清]纳兰性德 子艮 出版:江苏人民出版社 日期:2023-05-01 《纳兰词》是我国清代著名词人纳兰性德所著的词作合集,主题涉及爱情、亲情、友情、杂感等方面,塞外江南、古今风物尽收其中。纳兰性德词风清丽隽秀、幽婉顽艳,颇有南唐后主之风,在中国文学史上有着极其特殊的地位与影响力。 ... |
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少年研究员:探究中国非遗-蜀绣.昆曲与京作硬木家具篇
『简体书』 作者:沈忆文 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-08-01 《少年研究员:探究中国非遗——蜀绣、昆曲与京作硬木家具篇》是根据北外国际推出的“少年研究员”青少年学术研究项目汇总的研究论文集。本书汇总了少年研究员们对“蜀绣”、“昆曲”与“京作硬木家具”三个非物质文化遗产的相关研究成果。“蜀绣”、“昆曲”与“京作硬木家具”都是中国传统文化的杰出代表,这些少年研究员 ... |
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豆科禾本科作物间作的根系互作与根分泌物变化及其根际效应
『简体书』 作者:郑毅,肖靖秀 出版:科学出版社 日期:2024-03-01 《豆科禾本科作物间作的根系互作与根分泌物变化及其根际效应》系统全面地介绍豆科禾本科间作的根系互作与根系分泌物的变化及其根际效应;重点阐述小麦蚕豆间作和玉米大豆间作系统根系互作下根系分泌糖、氨基酸、有机酸及酚酸的特征,根系有机酸分泌响应蚕豆枯萎病的初步研究,根系分泌物与根际效应的研究进展;*后对豆科禾 ... |
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戏剧构作概论
『简体书』 作者:李亦男,张岩 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-03-01 在当代社会,戏剧构作已经成为一种常见的职业,但人们对其了解不多。本书回顾、梳理从德意志启蒙主义时期以来戏剧构作的发展历史,通过一系列关键词阐释戏剧构作的基本理论,介绍戏剧构作的工作内容,并通过分析具体实例,分别介绍针对既有文本的戏剧构作工作,以及针对文献剧、特殊场域剧场、物品剧场与身体剧场的戏剧构作 ... |
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山西木构古建筑匠作通释·太原卷
『简体书』 作者:刘畅 赵寿堂 迟雅元 著,山西省古建筑与彩塑壁画保护研究院, 出版:三晋出版社 日期:2024-01-01 《山西木构古建筑匠作通释》依托山西体量巨大、时代久远、保存完好的古代木结构建筑,按照地域规划了11卷,每一卷选取本地域极有代表性的建筑遗存为研究对象,从结构原理、构造特征、工艺基因、材料等视角切入,以大量碑刻、题记、方志等文献史料中与匠作相关的信息为基础,结合高科技实测数据,系统研究建筑遗存本体及其 ... |
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人参土壤元素耦合互作及养分高效利用研究
『简体书』 作者:王秋霞,张亚玉,潘晓曦 著 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2023-09-01 本书紧密围绕人参土壤养分变化规律、养分耦合互作以及养分高效利用等关键种植环节,全面系统研究了栽参前后土壤养分和微生物变化、不同年生人参土壤养分和微生物状况、土壤元素耦合互作机制、针对病害防控和品质提升的土壤调理剂和微生物菌肥开发利用,达到合理施肥、按需施肥的目的,实现养分资源的高效利用,对于降低人参 ... |
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食材天成:河北涉县旱作石堰梯田作物文化志
『简体书』 作者:贺献林 出版:同济大学出版社 日期:2023-03-01 河北涉县旱作梯田系统位于太行山腹地、晋冀豫三省交界处,总面积4.15万亩,主要分布在井店镇、更乐镇和关防乡的46个村庄。其中最具代表性、最具规模的梯田位于井店镇王金庄村。这里的梯田面积达6554.72亩,分为27 291块,土层厚的不足0.5米,薄的仅0.2米。为了让有限的土地资源发挥到极致,祖祖辈 ... |
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