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许渊冲 译,刘小川 评
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教育目标的新分类学视域下小学数学教学评一体化
『简体书』 作者:侯美霞 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-05-01 本书共51万字,阐述了现行《课标》与教育目新的分类学的关系,囊括了在智能技术背景下运用教育目标的新分类法开展教学设计与实施、作业设计与实施,考评设计特别是非纸笔乐考等与教学相关的多方面实践案例,是新手教师课堂上手的好帮手,是师范生求职应聘的好助手,是年轻教研员和骨干教师科研促教的指南针,更是学校开发校本资源好助手! ... |
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南国舞台上的红豆豆——粤剧梅花奖演员访谈评论集
『简体书』 作者:谢纳新,邓海涛 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-02-01 本书先后采访广东粤剧界18位中国戏剧梅花(2007年更名为中国戏剧奖·梅花表演奖)得主,记录他们的从艺经历和舞台心得,在回顾演员成长过程的同时,也力图描述20世纪80年代的粤剧状况和艺术表演规律,并就诸如戏曲传承、创新元素、市场机制等热点问题展开探讨。本书既注重采访交谈的纪实性、还原性,也注重评论总结的理论性和阐发性, ... |
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基于“教—学—评”一体化的高中英语课堂教学策略研究
『简体书』 作者: 出版:东南大学出版社 日期: ... |
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姹紫嫣红观后--胡晓军戏剧评论集(海上风·艺术文丛)
『简体书』 作者:胡晓军 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-12-01 本书为上海市剧本创中心的“海上风·艺术文丛”之一。 本书收集了作者历年来的戏剧戏曲评论、综论。全书分为两部分,第一部分为戏剧戏曲评论,内容涉及中外经典、传统戏曲、当代新编戏,以及对编剧、导演、演员等主创艺术风格的评论;第二部分探讨新时代背景下戏剧戏曲艺术的发展,包括舞台艺术与影视、戏剧与影视,小剧场戏剧发展之路,现实 ... |
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封神演义(全本全注全评全图) 精装全三册
『简体书』 作者:许仲琳 陆西星 著,孙见坤 导读 点评 注释 出版:岳麓书社 日期:2025-02-01 ... |
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核心素养导向教学评一致性支架式教学设计
『简体书』 作者: 出版:世界图书出版公司 日期: ... |
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交融与互鉴——跨文化戏剧《朱丽小姐》评论集
『简体书』 作者:王绍军 出版:学苑出版社 日期:2025-06-01 跨文化戏剧《朱丽小姐》为国家艺术基金2015年度大型剧目演出资助项目,中国戏曲学院表演系作为实施主体在国内演出数十场,获得业内外的一致好评。本书为该剧目评论文章合集,共计论文20余篇,20万字左右,汇集了编剧、导演、演员、舞美、音乐等主创人员的创作经验。跨文化戏剧创作一直是戏剧创作的热点,通过论文集的出版将对运用中国戏 ... |
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现实的应和:朝花副刊文艺评论集萃(2023·2024)
『简体书』 作者:黄玮 主编 出版:上海三联书店 日期:2025-08-01 本书是从《解放日报》“朝花”副刊文艺评论版和上观新闻APP“朝花时文”栏目掇英撷华,从近两年文章种选择了近50篇文章,全书分“吟唱时代之歌”“看尽人间戏剧”“可能是种病”“评论家的客厅”四部分,近50篇文章。作者涵盖全国知名评论家、学者、理论工作者及活跃的媒体评论员等。文萃对于文化发展、文艺创作、文化趋势展开前沿追踪、 ... |
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不负经典 写在茅奖边上 单士兵 53部茅奖作品评论集
『简体书』 作者:单士兵 出版:重庆出版社 日期:2025-07-01 作者通过梳理53部茅盾文学奖作品的思想价值与艺术魅力,引领读者感悟中国文学承载的公心和使命。 全书53篇评论文章均从每部茅奖作品的小场景、小细节出发,俯拾潮水涨落之间留下的珍珠贝壳,打捞风起帆动之间的细微变化,雕刻人物灵魂,洞见时代步伐。力求白纸黑字,不负经典。 本书按照特定的文化逻辑设置结构框架,使之成为一部有辨 ... |
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见字如晤:名人书简三百通(周有光、萧乾、季羡林、吴冠中、许渊冲、冯其庸、流沙河等名人书信!)
『简体书』 作者:张昌华 出版:中央编译出版社 日期:2023-01-01 张昌华先生是资深出版人,做过三十多年编辑,与众多文艺界名士交谊深厚,并与他们围绕图书出版有过书信往来。在这个过程中,作者留存了一些名家的书信,本书即由这些书信精拣而来。在内容编排上,全书分为甲乙两部分,甲部由周有光、张允和、萧乾、季羡林、黄苗子、周而复、杨宪益、丁聪、许渊冲、范用、流沙河、邵燕祥等人的书信组成;乙部由宗 ... |
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苏东坡传+纳兰容若传:千古词人的豁达与深情(必读词人传记套装)
『简体书』 作者:刘小川 著,李婍 著 出版:时代文艺出版社 日期:2021-05-01 【你好呀,苏东坡】 苏轼是中国历史长河中的一个特殊存在。 他是词人、诗人、散文大家、书法家、画家,且在每一领域的成就都登峰造极。他的诗、词和文章历经千年,依然脍炙人口;他的书画作品,自成一派,被同时期的米芾、文同、王诜、李公麟等大家争相收藏。 他是忧国忧民的政治家,虽出身翰林,一度身居高位,但他始终与民同在。他带 ... |
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宜州历史名人诗文注评系列丛书 霞客宜州游记注评
『简体书』 作者:张艺兵 韩晖 主编,欧阳珍 袁虹 注评 出版:广西师范大学出版社 日期:2017-03-01 霞客,即徐霞客(15871641),名弘祖,字振之,明代伟大的旅行家、地理学家、史学家、文学家,其所著的《徐霞客游记》被誉为千古奇书。本书是宜州历史名人诗文注评系列丛书的一本,对徐霞客在宜州及南丹的游记加以注释,并配以简洁精炼的讲评。阅读这些篇章,仿佛与霞客并行于桂西北广袤之地,跋涉历险,放情山光水影、阅尽风土人情。 ... |
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阮籍诗选
『简体书』 作者:[三国]阮籍 评著,胡旭 注 出版:中州古籍出版社 日期:2020-10-01 本书前言部分对阮籍的为人、处世、创作进行了系统论述。正文对阮籍的代表性诗歌进行了简明扼要的注释,校勘亦在注释中进行。在字、句解释的基础上,尽量交代词语和典故的由来。点评不拘一格,将诗歌与阮籍的思想及所处时事紧密结合,力求准确揭示阮籍的内心世界。辑评部分精心挑选历代关于阮籍诗的评价,有助于读者对本书的准确理解。 ... |
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古诗十九首 乐府诗选·家藏文库
『简体书』 作者:党圣元 李正学 注评 出版:中州古籍出版社 日期:2021-08-01 《古诗十九首》树立了五言诗的新典范,乐府诗则代表着汉魏六朝诗歌的成就。二者对推动五言诗体的发展起到了至为关键的作用。本书共分《古诗十九首》与乐府诗选两部分。乐府诗又据朝代分为两汉乐府、魏晋乐府、南朝乐府、北朝乐府、隋朝乐府。乐府诗皆先列民歌,后列文人诗。每诗以下均设注释、赏鉴、辑评三部分。所辑评语,依时代顺序排列,可视 ... |
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唐诗鉴赏(新选中国名诗1000首丛书)
『简体书』 作者:韩经太 主编,葛晓音 注评 出版:人民文学出版社 日期:2022-09-01 《唐诗鉴赏》是“新选中国名诗1000首”丛书中的一种,是由北京大学博雅荣休教授、北京大学中文系及国学院博士生导师葛晓音注评。书稿精选唐代名诗200首(包括部分词),选目经典,注释简明准确,赏析细腻贴切,真正发掘出了每首名诗的思想意蕴和艺术特征,语言丰富而流畅,是一部不可多得的赏析佳作。 “新选中国名诗10 ... |
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给孩子的阅读课(彩图注音版)——时间的魔法
『简体书』 作者:方卫平 选评 出版:明天出版社 日期:2018-11-01 本书是选评者方卫平教授以多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验,为广大儿童文学读者所选编的一本中外儿童文学作品集,精选了来自世界各地的童话、诗歌、散文、小说等儿童文学作品。本书主要采取按主题组合单元的结构方式,作品后用于指导具体阅读的牵手阅读文字,由方卫平执笔。书中展现儿童文学的纯真和质朴、幻想和幽默、玄思和深邃、丰富 ... |
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给孩子的阅读课(彩图注音版)——带问号的童年
『简体书』 作者:方卫平 选评 出版:明天出版社 日期:2019-11-01 本书是选评者方卫平教授以多年的儿童文学研究、教学和阅读推广经验,为广大儿童文学读者所选编的一本中外儿童文学作品集,精选了来自世界各地的童话、诗歌、散文、小说等儿童文学作品。本书主要采取按主题组合单元的结构方式,作品后用于指导具体阅读的牵手阅读文字,由方卫平执笔。书中展现儿童文学的纯真和质朴、幻想和幽默、玄思和深邃、丰富 ... |
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人间词话(中小学生阅读指导目录·高中)
『简体书』 作者:王国维著,墙峻峰注评 出版:长江文艺出版社 日期:2023-04-01 《人间词话》是近代国学大师王国维的代表作,以传统词话的形式,融合西方哲学、文学和美学思想,对中国传统文学进行了精彩而独到的点评。本书观点新颖,立论精辟,自成体系,特别是书中提出的三重境界说一直受到国内外学者的重视。 ... |
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唐七言诗式(国学大师黄侃编选,武大教授熊礼汇辑评的一部唐代七言诗歌选本,精选可以作为唐代七言范式的诗歌168首)
『简体书』 作者:黄侃编选,熊礼汇辑评 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2023-05-01 《唐七言诗式》是黄侃先生编选,武汉大学熊礼汇教授点校、辑评的一部唐代七言诗歌选本。全书共分上、中、下三卷,上册为古诗、中册为李杜、下册为律绝,收录唐朝38位诗人168首作品。其中七言歌行83首,七言律绝85首。黄侃精选认为可以作为唐代七言范式的诗歌,按照作者时代先后编次,较为系统、直观地反映出唐代七言诗的发展脉络。黄侃 ... |
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赵进美诗注评
『简体书』 作者:张宇声 注评 出版:齐鲁书社 日期:2023-08-01 赵进美《清止阁集》共分为《庚癸诗集》上下两卷、《南征集》两卷、《燕市草》《西征草》《楚役草》《白鹭草》《江粤二岁草》各一卷,另有未刻诗,总计688首。本书选取其中400余首诗歌进行注释和评析,较为完整地反映了赵进美由明入清的人生轨迹和思想变化。全书注释通俗简明,评析部分主要说明诗意、领会情感、揣摩意境,有时点明艺术特征 ... |
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