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美国-现代艾莉森·法雷尔 著绘 南一
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以交易为生II:卖出的艺术(珍藏版)[美]亚历山大·埃尔德
『简体书』 作者:[美]亚历山大·埃尔德[Alexander Elder] 出版:机械工业出版社 日期:2024-05-01 本书的主题是如何选择合适的抛出点,以实现超额利润或止损。普通投资者往往更关注于何时入市,而对如何撤离市场毫无概念。因此很多投资者经常做出非理性决策,并造成更大的损失,或者摊薄了自己的利润。实际上所有的股票投资的盈利的实现都是通过离场抛售,但市面上讨论这一主题的书却非常的少,本书可谓这一领域的开山之作 ... |
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科学管理原理(典藏版) [美]弗雷德里克·泰勒
『简体书』 作者:[美]弗雷德里克·泰勒 出版:机械工业出版社 日期:2024-05-01 纵然离世已有百年,弗雷德里克·泰勒仍能为人们带来启发:他提出的管理问题依然存在,他总结的管理经验依然有益,他研究的管理逻辑依然普遍,他创造的管理方法依然有效。泰勒携这本《科学管理原理》开创了一个管理新时代,也在其后的百年中激励和启示了无数的管理者。即便在今天,人们也仍在感叹,管理需要回归泰勒。泰勒的 ... |
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金子美铃儿童诗精选(全3册)
『简体书』 作者:[日]金子美铃 出版:东方出版社 日期:2024-03-01 《金子美铃儿童诗精选》精选日本童谣诗彗星金子美铃的150首童诗,共3册,分别为《我和小鸟和铃铛》《向着明亮那方》《夕阳的金发》,每册按主题收录50首童诗,给孩子沉浸式的阅读体验。 金子美铃的童诗纯净美好,清新灵动,充满童真和哲思,诗句中带着泥土与自然的清香,满含对世间万物暖暖的温情。 采用绘本形 ... |
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工程设计(原书第6版) [美]乔治·E. 迪特
『简体书』 作者:[美]乔治·E. 迪特,[美]琳达·C. 施密特 出版:机械工业出版社 日期:2024-02-01 本书系统地介绍工程设计领域的知识,内容集中在设计自身(而非设计对象)相关知识的范畴,主要包括产品开发过程、团队行为与工具、信息收集、问题定义、需求识别、概念生成、实体设计、详细设计、材料的选用、面向制造的设计、成本评估、决策学、风险评估、可靠性评估、安全性设计、鲁棒设计和质量优化等知识。本书兼具系统 ... |
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三维美学艺术设计 无龄公主宁美莺 医美艺术设计 面部数据量化审美 骨相美学 填补医美界的审美理论与技术应用的空白 广东科
『简体书』 作者:宁美莺 出版:广东科技出版社 日期:2024-04-01 ... |
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中古中国的孝子和社会秩序
『简体书』 作者:[美]南恺时 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-10-01 西方和中国的知识分子长期以来把孝子故事当作儿童文学中“荒诞的”“怪异的”种类。本书通过考察孝子故事的来龙去脉、产生的社会背景和思想环境,供养、过礼等孝行,孝感奇迹与汉代阴阳儒学思想的关系,深入揭示孝子故事蕴含的丰富思想内涵和历史价值,提供了一个认识早期中古中国儒家思想、社会秩序的崭新视角。 ... |
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你出生的那天晚上 麦克米伦世纪
『简体书』 作者:[美]南希?蒂尔曼 出版:21世纪出版社 日期:2014-07-01 你出生的那天晚上,月亮惊奇地微笑,星星偷偷地看你,晚风轻声低语着:“生活从此改变了。” 你出生的那天晚上,你把奇迹和魔法带到这个世界上。这本书就是庆贺你的到来。它将见证你未来要走的路,以及要经历的人生岁月。 ... |
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宝贝,我知道那就是你
『简体书』 作者:[美]南希?蒂尔曼 出版:二十一世纪出版社 日期:2015-04-01 孩子喜欢幻想自己变成另一个样子、另一种生物,他有时是小熊,有时是犀牛,有时又变成狮子,或是长颈鹿,想象力无边无际。但每个孩子在父母的心中,都是独一无二的。无论他变成什么,深爱Ta的妈妈都能将Ta认出来。 整本书紧紧围绕着这个主题,以诗意的文字,和栩栩如生的插画,刻画出孩子变成各种各样的动物,但很快 ... |
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你的皇冠我的宝贝 麦克米伦世纪童书
『简体书』 作者:[美] 南希?蒂尔曼 出版:21世纪出版社 日期:2014-01-01 爸爸妈妈们都认为自己的孩子是独一无二的,南希·蒂尔曼用一种华丽的方式表达了这种普遍的感觉:每个孩子都带着皇冠出生!皇冠代表着能为我们提供独特价值那些力量。无论我们走到哪,无论我们做了什么,皇冠总和我们如影随形。 ... |
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斯多葛式智慧
『简体书』 作者:[美]南希 谢尔曼 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2022-11-01 本书讲述了斯多葛学派检验信仰和知觉的方法如何帮助我们纠正我们所信、所见和所感当中存在的歪曲理解。谢尔曼的研究揭示了一个对斯多葛学派的深刻洞见:他们从来不像斯多葛学派的普及者通常认为的那样,相信坚强的自立或对我们周边世界的漠不关心是生活得好的核心。他们坚称,当我们在合作的努力中相互联系时,我们在世界上 ... |
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对位法(第四版)
『简体书』 作者:[美]肯特·坎南 出版:上海音乐出版社 日期:2022-11-01 本书是不可多得的完全以自由对位为语境来讲解对位法的综合类教材。它包含了二声部和三声部的对位练习、应用技术、创意曲、小型乐曲、赋格、圣咏体裁和变奏曲等内容。作者坎南既没有像杜布瓦那样以习作为例,也没有如其他复调教材一般跨越古今中外,广取范例(尽管上述两种做法各有优势),而是将音乐实例完全锁定在18世纪 ... |
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了解你,理解我:阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南
『简体书』 作者:[美]南希?J. 帕特里克 [Nancy J. Patric 出版:华夏出版社 日期:2023-02-01 在《了解你,理解我:阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南》一书中,作者描述了阿斯伯格青少年和成人的生活体验,提供了许多循序渐进的策略,帮助阿斯伯格青少年和成人学习观察自己身处的社交情境,如看医生、应聘工作、乘坐公共交通工具、约会和维持友谊等,更有智慧地应对社会生活中遇到的现实困难和挑战。对于阿斯伯格 ... |
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框架分析:经验组织论 戈夫曼 新闻传播学
『简体书』 作者:[美]欧文·戈夫曼 著,杨馨,姚文苑,南塬飞雪 译 出版:北京大学出版社 日期:2023-08-01 《框架分析:经验组织论》是一部篇幅宏大、内容艰深的著作。受现象学、形式社会学的影响,戈夫曼在本书中引入了初级框架、片段、基调、调音、捏造、层级等概念,搭建了系统的框架理论体系,进而详尽描述了框架的变动与其影响的经验的组织。 戈夫曼将“框架”视为一种“解释基模”。他指出,社会事件原本混乱无序,人的认 ... |
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社会情感学习:教师如何做,师生才幸福(走进学习科学丛书)
『简体书』 作者:[美]南希·弗雷 道格拉斯·费希尔 多米尼克·史密斯 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-03-01 当今社会,学生和教师的心理问题日益突出。教育者渐渐认识到,学生不仅要学习学科知识,还要学习社会情感技能。当学习的天平向“学业成绩”严重倾斜时,失衡就会发生,心理问题就会来袭。 社会情感学习是指个体习得和运用知识、技能与态度,来培养健康的自我认同、有效管理情绪、设定和实现合适的目标、同情和理解他人、 ... |
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再分配还是承认?--一个政治学交辩(霍耐特选集)
『简体书』 作者:[德]阿克塞尔·霍耐特 [美]南希·弗雷泽,陈晓旭 周凯 译 出版:上海人民出版社 日期:2024-04-01 本书是阿克塞尔?霍耐特和南希?弗雷泽关于“承认”与“再分配”问题的对话。1992年霍耐特出版《为承认而斗争》一书,将“承认”概念作为其理论的核心。1996年弗雷泽在斯坦福大学“坦纳讲座”讨论“身份政治时代的社会正义”问题时,批判了“承认”一元论,以此开启了两人的交辩。 弗雷泽认为 ,对当代资本主义 ... |
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心悦读丛书·情绪疲惫的你
『简体书』 作者:[美]南希·科利尔 出版:浙江人民出版社 日期:2024-07-01 你是否承担了大量的情绪劳动? 你是否厌倦了成为所有人的依靠? 你是否总是以牺牲自己为代价来满足他人? 如果你像大部分女性一样,总是感到情绪疲惫,总是处于焦虑和沮丧中,总是觉得自己应该做好所有的事情……那么,是时候大声说出你的需求了!请你站在自己的立场上,真正地关心、照顾自己,过一种真实的 ... |
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南怀瑾谈性格与人生
『简体书』 作者:南怀瑾,讲述 出版:上海人民出版社 日期:2019-07-01 本书选编自南怀瑾先生的《论语别裁》、《孟子旁通》、《老子他说》、《大学微言》、《历史的经验》等著作,分为由成败看人性、由死亡看人性、由处世看人性、由勇气看人性、由进退看人性五章,使读者有机会在南怀瑾先生轻松家常的口气中,领悟到人生遭遇,有幸与不幸。虽曰人事,岂非天命哉!虽曰天命,岂非人事哉的深刻道理 ... |
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南怀瑾先生答问集
『简体书』 作者:南怀瑾,讲述 出版:上海人民出版社 日期:2019-07-01 本书是2000年之后,南怀瑾先生与学生之间对话的记录整理本,分为《有关宗教》、《有关学佛》、《有关修行》、《有关打坐》、《有关人生》5章,信与悟是什么关系、普通人修行学佛,需要什么条件、到止的境界之后,这就算得定吗、晚上打坐时,想睡怎么办、人如何做到随遇而安等95则答问,慧言解答修行次第、人生迷津。 ... |
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南怀瑾谈生活与生存
『简体书』 作者:南怀瑾,讲述 出版:上海人民出版社 日期:2019-07-01 本书选编自南怀瑾先生的《论语别裁》、《孟子旁通》、《他说》、《易经杂说》、《易经系传别讲》等著作,分为人生的价值、事业的真义、圣人与英雄、君子与小人、读书与学问、修身养性、人情世故、时位与贵贱、烦恼等主题,使读者有机会在南怀瑾先生轻松家常的口气中,获取为人处世、安顿身心的生命智慧。 ... |
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南怀瑾谈教育与人性
『简体书』 作者:南怀瑾,讲述 出版:上海人民出版社 日期:2019-07-01 本书摘录了南怀瑾先生著作中关于教育和人性的相关章节,共47篇,大都是对于《论语》《大学》《孟子》中名言警句的阐发,可读性较强。先生认为从先秦儒家的性善性恶之辨,到宋明理学的天理人欲之争,乃至古今中外一切宗教所探寻的真理,无一不是在讨论人性的问题。他认为教育与人性是分不开的,从事教育之人一定要从性情出 ... |
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