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中国古典舞基本功训练教程 舞蹈卷 王佩英 主编 中国艺术教育大系 国家九五重点教材
『简体书』 作者:王佩英 主编 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 《中国古典舞基本功训练教程》共由四章构成。第1章是教学规范整理训练部分。由于生源来自不同学校,训练方法各异,水平参差不齐,必须依据“学院派”的教学要求进行系统全面的规范整理,使具备大学教育的基本水平。这一阶段的重点是进行身体素质、基础能力、技巧技法的强化训练,是以后几个阶段训练的重要铺垫。第二章是过 ... |
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智能技术赋能教育评价国际案例集
『简体书』 作者:吴龙凯,[美]杨浩 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《智能技术赋能教育评价国际案例集》遴选多个具有国际影响力的智能评价典型案例,涵盖美国、英国、韩国、澳大利亚、日本等多个国家和地区,涉及教育评价功能、教育评价内容、教育评价工具和教育评价方式四个评价领域的重要专题,多方位、多角度地探讨了时下不同国家和地区智能技术赋能教育评价的实践情况。对国际智能教育评 ... |
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献璞集——华中科技大学大学生诗歌选(第二辑)
『简体书』 作者:华中科技大学国家大学生文化素质教育基地 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-09-01 《献璞集——华中科技大学大学生诗歌选(第二辑)》以华中科技大学国家大学生文化素质教育基地所设夏雨诗社创作作品为其中部分蓝本,同时遴选收录了华中科技大学学生优秀诗词创作作品200余首3500余行。整部诗歌选以现代诗为主,包含古诗、律诗及十四行诗等,出版这部诗歌选是华中科技大学积极推广诗词创作,提高学生 ... |
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小学生质量教育读本
『简体书』 作者:国家市场监督管理总局组织编写 出版:人民教育出版社 日期:2024-06-01 ... |
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家校协同育人家长用书——教子良方(小学)
『简体书』 作者:京师博仁[北京]教育科技中心 出版:高等教育出版社 日期:2021-11-01 本书按照全国教育工作会议关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写,促进家长和孩子之间相知、相融、相长,提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。本书共分十二个单元三十六课,主要内容包括入学适应、习惯养成、自主管理、能力培养、学会学习、亲子沟通、家庭教育、正确交友、榜样 ... |
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家校协同育人家长用书——教子良方(幼儿)
『简体书』 作者:京师博仁[北京]教育科技中心 出版:高等教育出版社 日期:2021-10-01 本书按照全国教育工作会议中关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写,促进家长和孩子之间相知、相融、相长,提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。全书共分十二个单元三十六课,主要内容包括入园适应、好习惯养成、发展关键期、人格发展、文明懂礼、自我管理、亲子沟通、心理健康 ... |
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家校协同育人家长用书--教子良方(中学)
『简体书』 作者:京师博仁[北京]教育科技中心 出版:高等教育出版社 日期:2021-10-01 本书按照全国教育工作会议关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写,促进家长和孩子之间相知、相融、相长,提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。全书共分十二个单元三十六课,主要内容包括小升初适应、自我管理、亲子沟通、人际交往、自我认知、自我成长、新高考、生涯选择、面对 ... |
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学会关心:教育的另一种模式(学会关心书系)
『简体书』 作者:[美]内尔·诺丁斯 出版:上海教育出版社 日期:2024-08-01 本书为美国教育哲学家内尔·诺丁斯关怀教育的经典之作。诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己 ... |
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美国教育转折点丛书——联邦立法与美国教育演进
『简体书』 作者:於荣 出版:河北大学出版社 日期:2024-06-01 ... |
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教育心理学:理论与实践第12版中文版+教育心理学:理论与实践第12版英文版(套装2册)
『简体书』 作者:[美]罗伯特·斯莱文[Robert E. Slavin]著, 出版:人民邮电出版社 日期:2025-02-01 《教育心理学:理论与实践》(第12 版)由美国著名教育心理学家、约翰·霍普金斯大学的罗伯特·斯莱文教授撰写,是一部经典的教育心理学教科书,为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略,使之成为有效的教育者。 与那些只讲述大量研究、冗长晦涩的教科书或泛泛而谈的教科书不同,本书兼具科学性和实用性,介绍了教 ... |
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教育心理学:主动学习版(原书第15版)
『简体书』 作者:[美]安妮塔·伍尔福克[Anita Woolfolk],[美 出版:人民邮电出版社 日期:2025-09-01 本书是目前国际教育心理学领域中颇具代表性和影响力的教材,也是使用范围广泛、长久畅销的心理学教材之一。 内容深入浅出,不仅可以作为心理学、教育学专业学生考试的重要参考资料,也可以将教育心理学的研究和理念运用于日常教学问题的解决,是大众读者了解教育心理学的上佳选择。 第15版继续沿用以往的风格,重视 ... |
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实践与创新(七)——上海市校外课外教育探索成果集
『简体书』 作者:上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市校外教育协会、上海市科 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-04-01 本书系一本有关学校校外教育研究的论文集,由上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市校外教育协会 、上海市科技艺术教育中心编选。为推进本市校外教育的研究和实践,提升本市校外教育研究水平,培育上海市校外教育研究队伍,推动本市校外教育发展,2021年,市基金会联合上海市校外教育协会、上海市科技艺术教育中心, ... |
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小学教育教学知识与能力
『简体书』 作者:敏试教育,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-12-01 本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《小学教育教学知识与能力》是以国家教师资格证考试大纲为依据,在分析历年真题的基础上,将教材分为教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。教材中使用重点内容标注,重要知识强调、 ... |
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中学教育知识与能力
『简体书』 作者:敏试教育,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-12-01 本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据,全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手,详细编写了 ... |
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校园名厨的菜 中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秘书处
『简体书』 作者:中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秘书处 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 中国教育后勤协会伙食管理专业委员会为中国教育后勤协会的分支机构,一直致力于推动各级各类学校伙食管理和研究工作。本书为中国教育后勤协会伙食管理专业委员会“校园名厨”培训班的成果转化,精选了参培学员的 185道代表菜品,皆为具有地方特色、代表本单位餐饮水准的特色菜品。每道菜品皆详细介绍了主料、辅料、调味 ... |
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批判性媒体素养指南:媒体参与和教育变革
『简体书』 作者:[美]道格拉斯·凯尔纳,[美]杰夫·沙尔 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-09-01 《批判性媒体素养指南:媒体参与和教育变革》为媒介文化领域的一部方法论著作,旨在为教育工作者和教学计划提供应对新媒介的理论框架和实际案例。本书首先从媒介理论角度阐述媒体文化研究的发展和相关思想演进过程,包括从法兰克福学派到如今有关信息和权力的交叉理论。通过将表征政治与批判教育学相联系,两位作者为理论化 ... |
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中国终身教育研究
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-09-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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中国教育后勤蓝皮书(2021)
『简体书』 作者:中国教育后勤协会 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-05-01 《中国教育后勤蓝皮书(2021年)》主要内容包括年度报告、专题报告和附录三个部分。通过年度报告总结呈现2020年度中国教育后勤的整体发展情况,以及梳理中国教育后勤协会牵头开展的组织建设、服务提升、标准制定、课题研究、智库建设、信息宣传、行业活动、疫情防控、脱贫攻坚、制止餐饮浪费等方面的工作,为教育后 ... |
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初中健康教育(第一册)
『简体书』 作者:《健康教育》,重 编组 出版:北京大学出版社 日期:2021-02-01   为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)教育部特制定《中小学健康教育指导纲要》于2008年12颁布。《初中健康教育*册》依据新指导纲要的要求,进行修订。 ... |
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初中健康教育(第二册)
『简体书』 作者:《健康教育》重编组 出版:北京大学出版社 日期:2010-05-01 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)教育部特制定《中小学健康教育指导纲要》于2008年12颁布。本书依据新指导纲要的要求,进行修订。 ... |
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