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福建省教师公开招聘考试指导用书专家组 编写
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2017教师招考学科专业知识·中学音乐
『简体书』 作者：山香教师招聘考试命题研究中心 出版：首都师范大学出版社 日期：2016-09-01 本书依据全国各地市的最新考试大纲编写，分为两部分：第一部分为中学音乐课程与教学论内容，包括音乐课程标准、音乐教学基础、音乐教学设计、中学生音乐心理发展与中学音乐教师专业发展四章内容；第二部分为音乐基础理论知识，包括基本乐理、基础和声、艺术概论、歌曲作法、曲式与作品分析、中国民族民间音乐、外国民族民间 ... |
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2017教师招考学科专业知识·中学美术
『简体书』 作者：山香教师招聘考试命题研究中心 出版：首都师范大学出版社 日期：2016-09-01 本书依据*考试大纲编写，分为两部分，第一部分是美术学科专业知识，主要包括艺术基础知识、中国美术简史、外国美术简史及美术基础知识与基本技能四章；第二部分为学科课程与教学论及其应用，包括美术课程内容基础、学科教学基础知识及学科课程教学指导三章。 ... |
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2017教师招考教材·公共基础知识（综合知识）
『简体书』 作者：山香教师招聘考试命题研究中心 出版：首都师范大学出版社 日期：2016-10-01 本书共由十部分组成：第一部分是政治理论常识，主要包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、时政专题等内容；第二部分是法律基础知识，主要包括法理学、宪法、民法、行政法、商法和经济法、刑法、诉讼法等内容；第三部分是公民道德建设与教师职业道德，主要包括公民道德建设、职业道德与教师职业道 ... |
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结构化面试（教师招聘考试系列丛书）
『简体书』 作者：良师研究院 组编 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-10-01 结构化面试近些年日渐成为教师职业资格招聘模块录用面试流程的基本形式之一。本书分为结构化面试入门和六大题型详解两大版块。“结构化面试入门”从面试概述、考官测评要素、面试流程和面试基础备考技巧深入介绍结构化面试的形式、考查内容等理论知识。“六大题型详解”涵盖职业认知、教综知识、综合分析、交流沟通、计划组 ... |
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员工招聘与甄选（第三版）
『简体书』 作者：李旭旦 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-11-01 《员工招聘与甄选》主要介绍了在企业人力资源管理中的招聘管理环节的内容，内容涵盖了招聘理念、招聘流程、招聘技术、招聘案例等一系列相关内容，结合了数字化时代背景下的管理变革需求，兼顾了招聘的理论性和实务性。本书既可作为人力资源管理相关专业大学本专科、自学考试的教材，也可用于人力资源管理工作者的实务指导资 ... |
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青少年高尔夫球运动技能等级标准与测试方法教学指导用书
『简体书』 作者：全国青少年运动技能等级标准研制组 出版：科学出版社 日期：2023-11-01 本书为《青少年高尔夫球运动技能等级标准与测试方法》的教学指导用书，首先对高尔夫球运动及其基础原理进行简单介绍，然后针对全挥杆、短杆、铁杆、木杆、推杆、沙坑球及处理特殊球位的动作技术关键、易犯错误、教学步骤及学练方法进行介绍，并辅以图片说明，最后对实战技术进行介绍。 ... |
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管理会计学指导用书（信毅教材大系·会计学系列）
『简体书』 作者：张可 出版：复旦大学出版社 日期：2023-09-01 本书为《管理会计学》的配套学习用书。编写本书的目的是突出课程重点、破解教学难点，帮助学生学习和掌握管理会计课程的基本内容、基本理论和基本方法。本书内容包括：重点和难点、关键概念、练习题、案例分析和练习题及案例分析答案。重点和难点，主要对各章的学习内容进行概括和总结，是学生在熟悉总体框架的基础上对章节 ... |
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清华大学附属中学语文素养提升系列丛书书课包套装
『简体书』 作者：一线教师团队 出版：龙门书局 日期：2023-06-01 ... |
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员工招聘与培训管理
『简体书』 作者：韩杰 著 出版：天津科学技术出版社 日期：2024-07-01 《员工招聘与培训管理》围绕企业人力资源管理中招聘和培训模块展开，共分为上下两篇。上篇围绕员工招聘工作，由第一章打好招聘这场仗、第二章战略招聘管理要做的准备、第三章招聘需求管理与计划制定、第四章高效的人员甄选评价策略、第五章人员的录用与留存管理、第六章招聘效果评估等构成。本书下篇主要介绍员工培训该怎样 ... |
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小学体育基本技术游戏化教学--教师参考用书
『简体书』 作者：海盐县教育研究与教师培训中心 出版：上海书店出版社 日期：2017-11-01 本书为适用于小学体育教学的图书。从人民教育出版社2001版 义务教育课程标准实验教师用书《体育》中选取蹲踞式起跑、跨越式跳高、原地侧向投掷、篮球双手胸前传接球、足球脚内侧传接球、前滚翻、山羊分腿腾跃等二十三项基本技术作为教学内容，按特点分为跑、跳、投、篮球、足球、技巧与器械体操六章二十三节。每一章有 ... |
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校长-教师互动行为研究
『简体书』 作者：校长-教师互动行为研究 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-03-01 本书通过对校长-教师互动行为研究，让双方明晰互动的意义与价值，了解目前中小学校长与教师的互动状态、互动中的问题，厘清校长-教师的互动行为，这些行为到底对领导效能会产生什么影响，理想的互动模式是什么，应该倡导哪些有意义的互动行为，应该如何提高互动水平，为改进校长与教师的合作关系，建立良好的交流关系提供 ... |
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人员招聘与甄选（第4版）
『简体书』 作者：赵永乐 出版：电子工业出版社 日期：2024-05-01 本书围绕“招、选、聘”这条主线，系统、全面地阐述了招聘工作的流程和实操技巧，包括招聘概述和招聘前的基础性工作，“招、选、聘”工作的开展，人员招聘评估，以及招聘的实践操作四大部分，既有理论阐述又有实践操作。每章开篇设置了引导案例、学习目标和学习导航，章尾安排了自测题，便于学习和巩固。各章节中设置了相关 ... |
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吴菲作品集（致青年教师+不跪着教书+课堂上究竟发生了什么）教育理论/教师培训用书（套装三本）
『简体书』 作者：吴非 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-07-01 《致青年教师》本书是著名特级教师吴非力作。在书中，吴非与青年教师促膝谈心：教师如何对待学生、如何提高专业修养，教师心中要有阳光，要让学生喜欢我们的课……吴非就像是一个即将交班的老师傅，手把手地在教徒弟，领着他们去思考和解决一个一个问题。他推心置腹，现身说法，告诉他们自己是怎么做的，哪些地方自己还做得 ... |
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幼儿园教师教学指导用书（小班下册）
『简体书』 作者：领航学习与发展课程编写组 出版：北京大学出版社 日期：2017-05-01 本丛书以2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收了近年来国际上有关幼儿教育的研究理论成果和高质量的幼教实践，并结合我国幼儿园的实际情况，为学前教育教师设计各个年龄段幼儿教育的实践案例。所有的活动案例均为作者团队的原创案例，通过案例内容的巧妙构思，教师可以培养幼儿在每一个活动中 ... |
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城市地下空间工程设计方法及案例分析（毕业设计指导用书）（赠教师课件）
『简体书』 作者：主编 高洪梅 王志华 副主编 申志福 李富荣 李明 毛昆明 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-09-01 当前，城市地下空间的开发已进入快速发展时期，地下建筑结构设计急需一本理论与实践结合的参考教材。本教材除绪论外共6章，涵盖了几类主要的地下建筑结构形式，主要包括：地下结构荷载与设计方法、基坑工程设计、地铁车站设计、地铁区间盾构隧道设计、人防地下室结构设计以及地下综合管廊设计。本教材除了对设计理论、方法 ... |
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高中生生涯规划理论与实务 教师用书
『简体书』 作者：方晓义，张明敏，张惟亮 出版：科学出版社 日期：2020-11-01 《高中生生涯规划理论与实务：教师用书》是一本专门为高中生生涯教师编写的生涯规划理论学习与教学设计参考用书，用于指导教师更好地理解教材内容，有效地开展教学准备与设计。 《高中生生涯规划理论与实务：教师用书》包含理论篇与实务篇两个篇章，涵盖自我探索、环境探索、职业专业探索、生涯管理等理论与实务内容。 ... |
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职程英语教师用书2
『简体书』 作者：王天发 出版：高等教育出版社 日期：2018-03-01 《职程英语》系列教程分为二册，每册包括学生用书、教师用书和拓展教程，另外还配有一本活动手册，供教师设计课堂活动作为参考。本书为教师参考书2，内容设计学生用书5个单元的活动指导和练习参考答案，还提供Round-up部分作为两册书复习的答案等。具体话题包括：建立和维护人际关系、在外企寻找工作、与外国人做 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：综合教程（第3版）增强版 第2册 教师用书（一书一码）
『简体书』 作者：何兆熊， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-03-01 图书名称 ：综合教程（第3版）增强版 教师用书 2（一书一码） 书号 ：9787544671491 版次 ：3 出版时间 ：2022-03 作者 ：何兆熊， 主编 开本 ：16 ... |
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：新编跨文化交际英语教程 教师用书
『简体书』 作者：许力生， 吴丽萍， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：新编跨文化交际英语教程 教师用书 书号 ：9787544681001 版次 ：3 出版时间 ：2024-06-01 作者 ：许力生， 吴丽萍， 编 开本 ：16 ... |
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快乐日语第一册（教师用书）
『简体书』 作者：许慈惠， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-09-01 本书为《高中日语必修》的教师用书，针对教材各课的教学目标、语言知识要点、教学安排、核心素养形成等进行了详尽的解说，尤其是核心素养形成部分，分语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个部分提供教学指导。另附有教材录音原文和练习答案。 ... |
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