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基础教育教学研究课题组 关松林 基礎教育
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C程序设计(第五版)(高等院校计算机基础教育课程体系特色教材系列)
『简体书』 作者:谭浩强 著 出版:清华大学出版社 日期:1991-07-01 由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经过近三十年一千多万读者的实践检验,被公认为学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计第四版》的基础上进行了修订,使内容更加完善,更易于理解,更加切合教学需要。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍,所有 ... |
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基础教育教师评价研究(上海教师教育丛书·知困书系)
『简体书』 作者:李永智 出版:上海教育出版社 日期:2022-08-01 本书针对当前基础教育教师评价中存在的评价结果效率低、评价内容不丰富、评价方式不适切,特别是评价机制缺乏顶层设计等问题,系统梳理了我国基础教育教师评价的政策导向,调研了我国基础教育教师评价机制的实践现状,总结了上海基础教育教师评价实践的典型经验,开展了上海教师个体与评价体系互动的叙事研究,探索了教师评 ... |
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新时代普通高中学校发展研究(基础教育学校现代化研究丛书)
『简体书』 作者:朱益明 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 《新时代普通高中学校发展研究》主要包括以下内容: 1.分析高中阶段教育发展的学段特性。即,区别于义务教育,不能纳入义务教育范畴,必须强化高中阶段教育的独特性,以及借鉴国际上高中学校发展实践。科学定位普通高中学校改革发展的出发点与相关议题(第一、二章)。 2.审视普通高中教育发展的要求与实践。对 ... |
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学科能力标准与教学指南:小学英语
『简体书』 作者:北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 《学科能力标准与教学指南:小学英语》主要包括三个部分:第一部分,学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上,从课程改革推进和英语教育发展的要求提出加强和改进的建议。具体内容包括:(1)梳理学科课程改革取得的成效与经验;(2)发现学科教学中存在的主要问题;(3)提出进一步推进学 ... |
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中小学教材选用情况的调查报告
『简体书』 作者:臧爱珍, 高凌飚, 《基础教育教材建设丛书》编委会 出版:人民教育出版社 日期:2008-03-01 《中小学教材选用情况的调查报告》主要内容:基础教育课程教材作为学校教育的核心环节,集中体现了国家的教育思想和教育观念,是学校教师开展教学和组织学生活动的最主要的依据。它制约着学校教育的活动方式,影响着学生身心发展。综观中外教育改革,无不把课程教材改革放到突出位置。特别是近年来,世界许多国家,无论是反 ... |
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最美课堂在路上:研学旅行实践指南
『简体书』 作者:广东教育出版社基础教育课程发展研究院 编著 出版:广东教育出版社 日期:2019-07-01 《*美课堂在路上研学旅行实践指南》共七章内容,涵盖研学旅行*政策、理论研究、课程设计指导、评价体系构建、导师培训、国外研学旅行经验、研学旅行经典案例。本书可以作为高等院校旅游管理、教育学相关专业的教学用书,也可作为研学旅行导师、管理人员、旅游机构等工作人员的培训用书。 ... |
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最美课堂在路上:研学旅行安全手册
『简体书』 作者:广东教育出版社基础教育课程发展研究院 编著 出版:广东教育出版社 日期:2019-08-01 《*美课堂在路上研学旅行安全手册》中选取了学生们在研学旅行的过程中可能会遇到的各种安全问题进行讲解,帮助学生了解问题产生的原因、如何预防此类问题及问题发生后该做何处应急处理。书中以丰富的插图、活泼的呈现方式,帮助学生们获取处理安全问题的新技能,增强自我保护、应急处理能力。 ... |
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“基础教育区域性主体功能区发展战略研究”系列论丛:首都基础教育的战略转型与模型建构
『简体书』 作者:李奕等 出版:教育科学出版社 日期:2017-05-01 ... |
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基础教育语文教材语言研究丛书·20世纪80-90年代基础教育语文教材语言研究
『简体书』 作者:李焱孟繁杰 出版:广东教育出版社 日期:2016-12-01 本书是对20世纪80-90年代的语文教育思想、语文教学大纲、语文教材编纂与使用、教材语言面貌进行全面研究,兼有系统数据统计描绘的著作。是国家语言资源监测与研究教育教材中心厦门大学苏新春教授主编的《基础教育语文教材语言研究丛书》之一。属十二五国家重点图书出版规划项目。 ... |
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基础教育语文教材语言研究丛书·21世纪新课标基础教育语文教材语言研究
『简体书』 作者:苏新春杨书松孙园园 出版:广东教育出版社 日期:2017-01-01 教材当然是教学之本,是一门课程进行教学*重要的依据和材料,但它是在教学大纲的指导下编成的。对一门课程的定位、设立、要求、实施、考核,都是通过教学大纲来完成的,因此更重要的应该是教学大纲。如此说教材语言是一门课程的具体细微、实际表达形式的呈现,那么教材则是一门课程的承载材料、具体内容、结构部件的呈现, ... |
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基础教育学(上、下)
『简体书』 作者:宋德如,卞佩峰 出版:江苏人民出版社 日期:2005-01-01 ... |
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基础教育学
『简体书』 作者:徐虹,傅金兰 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-02-01 本书相对于传统的注重学科体系的教育学而言,较好地体现了理论性与实践性相性结合,展现了教育理论与实践发展的新问题与新变化。本书力求在具体的内容上更加突出实用性,更加反映我国推行素质教育和实施新课程改革中的新问题、新经验、新成果。该书作为通识课教材,可供普通高校学生使用;同时,本书作为全国教师教育的优秀 ... |
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澳大利亚基础教育
『简体书』 作者:牛道生 出版:广东教育出版社 日期:2004-11-01 ... |
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芬兰基础教育
『简体书』 作者:康建朝,李栋 著 出版:同济大学出版社 日期:2015-08-01 康建朝、李栋*的《芬兰基础教育精》重点考察研究芬兰的基础教育,即小学到高中阶段。以描述芬兰的基础教育现状为主,需要的时候做部分的历史回顾。本书纵深研究芬兰近10年来基础教育改革、发展、现状,重点关注芬兰基础教育的特点和亮点。全书包括:前言、基础教育发展概况、基础教育制度及结构、基础教育课程与教材、基 ... |
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英国基础教育
『简体书』 作者:李建民 出版:同济大学出版社 日期:2015-08-01 “G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书,并为公共图书馆收藏。 李建民编*的《英国基础教育精》为其中一册,是作者近三年来学习和研究英国基础教育的初步成果。本书重点关注新世纪以来,尤其是近几年英国基础教育 ... |
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美国基础教育
『简体书』 作者:赵章靖 出版:同济大学出版社 日期:2015-08-01 “G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书,并为公共图书馆收藏。 赵章靖编*的《美国基础教育(精)》为其中一册,本书从国际比较的视角,分专题考察了美国基础教育的发展历程、行政体制、校本管理、特许学校、课程 ... |
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法国基础教育
『简体书』 作者:王晓宁,张梦琦 著 出版:同济大学出版社 日期:2015-09-01 王晓宁、张梦琦编*的《法国基础教育精》细致呈现了法国基础教育在坚守传统与追逐时代、凝聚共识与弘扬个性的平衡之间所建构的基础教育大局。 第一章到第七章,结合*新的法国教育改革信息,叙述了学制、课程与教材、教学与方法、质量监测与督导、教师发展及学校管理等各个维度的客观现状;第八章到第十章以及附录部分, ... |
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德国基础教育
『简体书』 作者:秦琳 著 出版:同济大学出版社 日期:2015-09-01 由秦琳的《德国基础教育精》重点考察研究德国的基础教育,即小学到高中阶段。以描述芬兰的基础教育现状为主,需要的时候做部分的历史回顾。本书纵深研究德国近10年来基础教育改革、发展、现状,重点关注德国基础教育的特点和亮点。全书包括:前言、基础教育发展概况、基础教育制度及结构、基础教育课程与教材、基础教育阶 ... |
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俄罗斯基础教育
『简体书』 作者:姜晓燕,赵伟 著 出版:同济大学出版社 日期:2015-08-01 “G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书,并为公共图书馆收藏。 姜晓燕编*的《俄罗斯基础教育精》为其中一册,本书以俄罗斯社会经济发展为宏观背景,在简要回溯俄罗斯教育发展历史后,再现近20年来俄罗斯中小学 ... |
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日本基础教育
『简体书』 作者:田辉 出版:同济大学出版社 日期:2015-09-01 田辉*的《日本基础教育(精)》重点考察研究日本基础教育,即小学到高中阶段。以描述日本的基础教育现状为主,需要的时候做部分的历史回顾。本书纵深研究日本近10年来基础教育改革、发展、现状,重点关注日本基础教育的特点和亮点。全书包括:前言、基础教育发展概况、基础教育制度及结构、基础教育课程与教材、基础教育 ... |
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