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大学哲思
『简体书』 作者:宋贤杰 出版:天津人民出版社 日期:2025-03-01 本书记录了作者从2007年以来,在全国各地求学或工作期间,在高校学习和生活的所思所想,集中体现在作者从学生到教师身份的转变,以及工作地点从北方到南方的变动。这些文字贴近大学生活,可以给学生、刚入职高校的青年教师带来对大学不一样的认知和思考。 ... |
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大学的走向
『简体书』 作者:钟秉林 出版:商务印书馆 日期:2025-07-01 作为改革开放新时期高等教育改革和发展的参与者、见证者,北京师范大学前校长、中国教育学会会长钟秉林将多年来发表的关于高等教育改革与发展论文集结成册,包括高等教育与发展、大学人才培养与质量保障、现代大学制度建设、教师教育与高等院校改革、北京师范大学的实践、高等教育研究反思与展望等几个方面内容。 ... |
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大学体育
『简体书』 作者:张能源 孙万壹 周维 出版:人民邮电出版社 日期:2025-08-01 本书依照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《高等学校体育工作基本标准》编写,系统介绍大学体育课涉及的各项体育运动。全书共14章,内容包括体育概述、大学体育概述、科学运动、田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、羽毛球运动、乒乓球运动、网球运动、操舞运动、武术、游泳、民俗传统运动等。本书有利于 ... |
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大学物理(下)
『简体书』 作者:万若楠,刘朝山,孙小广,沈晓芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-09-01 本书依据*高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》编写,内容主要包括振动与波动、波动光学、气体动理论、热力学基础、狭义相对论、量子物理。此外,书中还以二维码的形式提供了拓展章节阅读、习题、微课视频、动画等丰富的线上资源。本书可作为应用型大学理工科类专业 ... |
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大学美育
『简体书』 作者:冯民生 出版:浙江大学出版社 日期:2025-09-01 大学美育是以美学知识体系为依托,以自然美、社会美、艺术美、科技美等审美形态为载体,提升大学生审美素养的过程。《大学美育》主要从美育的性质、特征、目标和功能等方面进行阐释,依次论述自然美育、社会美育、艺术美育和科技美育的性质、形态、特征及其价值。尤其注重以艺术美育为主体,全书以美术、建筑、摄影、音乐、 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:黎瑛 孙尊章夏成 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本书为大学通识教育教材。 本书共包含八个单元,每个单元都聚焦于一个特定的主题。本书精心挑选了与大学之道、激荡人生、品味真情、美在自然、忆恋乡土、农耕记忆、艺海撷趣、言语纵横等主题相关的经典文本。本书旨在通过细致的文本分析和作者情感剖析,教授学生文本分析方法,提升学生的国家通用语言文字运用能力,引导学 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:曾卿秀 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 《新编大学语文》一书以培养大学生的语文素养和人文素养为指导思想,于2006年出版初版,至今共重印17次。本书是作者在初版的基础上,根据教学内容的变化发展进行修订后的版本,按照人文主题设置了社会·人生、故品格·修养、战争·军事、情爱·友谊、山水·自然、为学·品艺6个主题,重新将散文、诗歌、小说、剧本等 ... |
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大学化学
『简体书』 作者:主编 韩冬梅 副主编 徐庆红 顾福博 唐 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书结合目前高等学校非化学化工类各专业大学化学课程的教学特点,以化学理论为基础,借鉴“大化学融合”的概念,力求培养学生的化学思维、科学素养和实践能力,从而为其后续专业课程的学习提供启示、开拓视野。本书共分十一章,以化学反应的基本原理和物质结构基础为主线,内容主要包括化学热力学、化学动力学、化学平衡、 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:王长华 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 本书是一部普通高校素质教育教材。全书共17章,以问题方式命名,按历史顺序排列,分别选取中国古代、中国现当代以及外国文学史上著名的作品。每章内容既有对本章题目所示问题的概述,又有文学和文化视角的注释和串讲,同时还有相关汉语知识的介绍。语言和文学并重,从而使本教材彻底摆脱了以往名为“大学语文”而实为“中 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:王艳冰、赵倩、史慧 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-11-01 《大学语文》以培养高职学生人文精神和综合素质为目标,融人文性、审美性和实用性于一体,旨在引导学生品读经典诗文、寻找文化基因、树立文化自信。全书共分三个部分:第一部分中国古典文化与文学,采取以史为纲、突出经典的编写思路,具体包括文明伊始、先秦原典、秦汉灿烂、魏晋风度、盛唐诗音、两宋词韵、元曲芬芳和明清 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:张冬梅等编著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2015-09-01 《大学语文普通高校“十二五”规划教材》分为五个单元,前三个单元属于“文学”部分,分别从“中国古代文学”“中国现当代文学”“外国文学”切入,第四单元是“口语交际”部分,第五单元是“应用写作”部分。“文学”部分选择典范性的中外作家的作品,通过对作品的“赏析”对学生进行引导,借助“思考与讨论”使学生拓宽 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:陈华,李岚 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-03-01 《大学语文》根据高职业教育人才培养目标,结合学院专业特点和办学特色,本书精选古今各个历史时期重要作家的代表性作品多篇,并逐一进行分析讲解,以满足职业院校语文课堂教学的需要、拓展学生课外阅读的需求。全书分为文学荟萃、文化长廊、艺术哲学、人与自然、走近科学、人在职场、名家讲坛、等七个学习任务群,选文力求 ... |
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大学物理
『简体书』 作者:主编 陈鑫辉 连乐乐 出版:高等教育出版社 日期:2025-06-01 本书是在总结编者多年从事大学物理课程教学的经验和体会,吸取当前国内外优秀教材精华的基础上编写而成。全书内容包括:质点力学、守恒定律、刚体力学、相对论力学、静电场、恒定磁场、变化的电磁场、气体动理论、热力学、振动和波动、波动光学以及量子物理。全书对经典物理内容进行了精简和深化,对近代物理内容进行了精选 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:周睿玫 出版:人民交通出版社 日期:2025-07-01 本教材为公共基础课“大学语文” 配套教材, 以人文素质教育为核心, 培养学生的文学鉴赏能力和审美能力, 同时注重培养学生的应用文写作实践能力。教材引用了我国众多文学名著、报刊评论、诗词等,并在每单元末尾设计了“语文综合实践活动” 板块, 帮助学生回顾单元学习主题, 加深文章理解。本教材具体内容包括: ... |
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大学语文
『简体书』 作者:田雪梅 朱银花 钟小庆 出版:湖南师范大学出版社 日期:2025-09-01 大学语文承担着提升学生的语言能力、培育学生的人文精神的重要任务,肩负着传承人类优秀文化的重要使命。本书根据高等职业教育“立德树人、德技并修”的教学目标,结合职业院校人才培养目标,以加强课程思政教育,弘扬社会主义核心价值观为教育使命,在内容上分为八个单元,分别是自然之韵、修身养性、胸襟品格、爱情婚姻、 ... |
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大学语文
『简体书』 作者:薛桂英 出版:中国铁道出版社 日期:2024-08-01 本教材注重培养学生的应用文写作能力、沟通能力和文学欣赏水平,设计了“党政机关公文写作”“日常事务文书写作”“经济与公关礼仪文书写作”“沟通语言艺术”“文学欣赏”等项目。每个项目分为若干任务,每个任务又分为“任务目标”“任务情景”“任务驱动”“相关知识”“任务实施”和“技能训练”等部分,构成了“项目导 ... |
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大学美育
『简体书』 作者:王威沫,王丽娜,唐甜甜 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 本书系统介绍了美育的基本理论与如何欣赏美。全书共计10章,将什么是美育作为本书开始的切入点,循序渐进、由浅入深地介绍了美育的本质、美学原理、美感、审美的过程、大学生与审美、审美的标准等。在此基础上,又论述了审美的形式、体育与审美、文学艺术美和生活美学等几大部分。从理论上阐述了如何提高大学生的审美素养 ... |
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大学美育
『简体书』 作者:李彩虹、许阳、黄凯愉、马驭 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 ”本书共分为八章,以美的根源和美的本质为出发点,以“发现美—感受美—鉴赏美—创造美”的审美过程为主体脉络,以《全面实施学校美育浸润行动的通知》为指导,详尽地讲解了自然美、生活美、艺术美、文字美、辞章美和科技美等美学内容及审美价值,以培养学生崇高的审美追求、高尚的人格修养和积极的人生态度,向美而行,实 ... |
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花叶婆娑——华盛顿大学和不列颠哥伦比亚大学古籍珍本新录(全2册·精装)
『简体书』 作者:沈志佳,刘静 编 出版:中华书局 日期:2018-09-01 本书是美国华盛顿大学东亚图书馆和加拿大不列颠哥伦比亚大学亚洲图书馆所藏此前从未整理揭示过的善本古籍、特藏文献的精选图录,以及两家图书馆所藏新编珍本的目录(共两千余条目)。 本书内容主要包括两部分:一为美国华盛顿大学东亚图书馆的特藏珍本图录和新编古籍目录。二为加拿大不列颠哥伦比亚大学亚洲图书馆所藏庞 ... |
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经济数学——微积分
『简体书』 作者:上海财经大学数学学院 出版:人民邮电出版社 日期:2023-01-01 本书是按照高等学校大学数学课程教学指导委员会颁布的经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求,充分吸取当前优秀微积分教材的精华,并结合编者多年教学改革与教学实践经验,针对当前经济和管理类院校各专业对数学知识的实际需求及学生的知识结构和习惯特点编写而成的. 本书共6章,主要内容包括:函数、极限与连续, ... |
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