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阮堂明、葛景春、刘学锴、孙秋客 等注评
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材料科学基础 覃耀春 崔忠圻
『简体书』 作者:覃耀春 崔忠圻 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 本书围绕结构材料的化学成分、结构与力学性能之间的关系及其变化规律,阐述材料科学的基本概念和基础理论。其主要内容包括固体材料的结构、纯金属和二元合金的结晶、铁碳合金相图、三元相图、金属材料的塑性变形与断裂、形变金属材料的回复与再结晶、固体材料中的扩散、固态相变原理及应用。本书在每章末列出基本概念和习题 ... |
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水浒传·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[明]施耐庵 著 ,陈桂声 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 要把文学名著全部完整读完,对于专门从事文学研究的学者也是有难度的,而采取选读 与精读相结合是比较科学的。 -﹣著名儿童文学作家曹文轩 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内容。但毋庸讳言,其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期,茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫 ... |
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西游记·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[明]吴承恩 著 ,鲁兵 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 《西游记》这部书很合儿童的心理和想象,我相信无论过去的儿童还是现在的儿童,很少不喜欢阅读的。但是原本的《西游记》有许多不雅训的材料,很容易使儿童受到不良的影响。 -﹣著名文史学者方明 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内容。但毋庸讳言,其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在 ... |
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三国演义·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[明]罗贯中 著 ,郭豫适 荀茵 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 《三国演义》在现在,似乎是依旧保持着它的通俗、有兴趣的历史小说的地位,它所包含的故事依旧是妇孺皆知地被传颂着。它依旧不失为青年的课外读物。然而它本身是瑕瑜互见的、篇幅也较长。为节省青年读者的精力,也有删节的必要。 -﹣著名学者、出版家周振甫 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内 ... |
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红楼梦·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[清]曹雪芹 著,李希凡 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 研究《红楼梦》的人很可以去读原书,但是中学生诸君倘使想从《红楼梦》学一点文学的技巧,则这部节本虽然未能尽善,或许还有点用处。 ﹣著名作家茅盾 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内容。但毋庸讳言,其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期,茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、 ... |
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葛雷欧花艺设计手绘图本
『简体书』 作者:[德]葛雷欧·洛许 出版:北京科学技术出版社 日期:2018-08-01 本书是一本非常实用的专业花艺书籍,分为设计场景篇和设计形式篇;书中囊括了葛雷欧精心设计且经过实践检验的500个经典花艺设计方案,可谓国内花艺设计师领域不可多得的灵感宝库。 相对于实景照片效果图,手绘图的形式更能准确地传达出大师清晰的思维过程,也能*化地启发设计师的自主性创意思维的生成,从中我们不仅 ... |
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中国历史传奇故事:三星堆的秘密(知名儿童文学作家、“蓝皮鼠大脸猫” 之父葛冰的全新力作)
『简体书』 作者:葛冰 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2023-03-01 《三星堆的秘密》讲述了一个关于三星堆的传奇故事。故事通过全新塑造的主人公——一个古代青年匠人鲁班徒在三星堆的曲折历险,把三星堆目前已出土的经典文物——青铜面具和青铜神树等一一呈现在读者面前。故事情节跌宕起伏,人物生动形象,展现了古代劳动人民的勤劳智慧,歌颂了他们的进取精神,同时也让孩子们对中国的传统 ... |
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孟子评释
『简体书』 作者:乔通 评释 出版:中华书局 日期:2017-10-01 作为极具代表性的儒家经典之一,《孟子》流布之广,影响人心之深,远非一般典籍可比。对这部奇书,每个人的感悟体会是不同的,所谓:政客眼中有政客眼中的《孟子》,学者案头有学者案头的《孟子》,而本部书稿的作者作为一个资本市场上的投资客,他对《孟子》也有着自己的理解和心得。《孟子评释》对经典文本《孟子》进行了 ... |
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当代少年儿童小四库全书 古文观止(选注)
『简体书』 作者:曹鹏 选注 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2024-04-01 ... |
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汉月法藏禅师珍稀文献辑注续编
『简体书』 作者:黄绎勳 辑注 出版:上海古籍出版社 日期:2024-05-01 此書收錄了明末著名禪僧漢月法藏所作的七部重要典籍,包括:《三峰和尚心懺》(1618-1619)、《三峰禪師語錄?淨土直指》(1620)、《三峰於密藏禪師語錄》(編集於1622-1627)、《三峰禪師開發工夫語錄》(編集於1626後)、《三峰藏禪師長水真如寺語錄》(編集於1633-1634)、《鄧尉山 ... |
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唐诗宋词三百首(全新增补版)全本全注 新增19位诗人55首经典及14位词人45首词作 精装彩插全二册
『简体书』 作者:蘅塘退士 上彊村民 若水古社 注 出版:江苏广陵书社 日期:2025-01-01 在中华文明灿烂的文学长卷中,唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。不仅名家辈出,诗词数量更是多若繁星,至今流传下来也是数以万计。是以历代唐诗宋词大多以选本形式出现。其中,由清末蘅塘退士编选的《唐诗三百首》、上彊村民选编的《宋词三百首》,无论是代表性还是流传度都位居前列,是现代中国人入门唐诗宋词的经典选本。 ... |
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人生是一万次的春和景明:你与万物都是自由诗。中国文坛名家写给你的希望之书,且去天马行空,活出无限可能
『简体书』 作者:史铁生 等 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 ... |
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形式主义莎评经典研究
『简体书』 作者:许勤超,刘昱君著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 形式主义莎评是20世纪莎学最具活力的部分。形式主义莎评提倡文学批评的独立自主性,借助反讽、隐喻、意象、象征、原型、解构、细读等概念进行研究,在文学作品内部作了理论化尝试。本书把形式主义莎评分为新批评莎评、意象莎评、象征莎评、原型批评莎评、解构主义莎评、细读式莎评等几个流派,从每一个流派中选取经典莎评 ... |
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明明白白上好课:教学评一致性
『简体书』 作者:张菊荣,李勤华 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 “教学评一致性”旨在以一系列专业技术规范引导课程与课堂双重意义上的教学与评价行为,从而破解课程层级化实施中的“落差”问题,最终实现课程要素的协同育人效应。具体来看,“教学评一致性”具有以下双重意蕴:课程意义上的教学评一致性强调以课程标准为指引,系统推进基于课程标准的教材编写、教学与考试评估,落实课程 ... |
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以评促建:教育提升之路
『简体书』 作者:何蔚 杨元彰 出版:四川大学出版社 日期:2024-09-01 本书分析了区域教育中学校评价中存在的问题,提出了“以评促建,促进学校的内涵房发展”的大邑方案。五年来,通过区域统筹推进、专家现场诊断指导、学校修编规划等,大邑县各学校在内涵发展、学校治理、队伍建设、教学改革、特色课程、学生成长、协同育人等方面涌现出了许多优秀的实践案例。在此过程中,大邑教育形成了《“ ... |
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导游服务案例选评
『简体书』 作者:李岑虎 张晓旭 卫美佑 出版:旅游教育出版社 日期:2025-01-01 《导游服务案例选评》由旅游教育资深专家李岑虎、全国导游大赛冠军张晓旭、卫美佑联袂主编,全国60位专家型导游、教育专家共同编纂而成。 本书立足于导游实际带团工作场景,精心挑选了一系列具有典型意义的导游实操案例,采用“案例 点评”的编排方式,内容清晰易懂,不绕弯、不晦涩、不啰唆,能模仿,读者拿来 ... |
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马瑞芳新校新评聊斋志异
『简体书』 作者:马瑞芳 出版:商务印书馆 日期:2025-04-01 清代蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》无疑是中国古代短篇小说艺术成就的顶峰,它与差不多同时期的《红楼梦》一文一白,双峰并峙,璀璨后世。 《马瑞芳新校新评聊斋志异》以蒲松龄手稿本为底本;手稿不存者,依次采用康熙抄本、异史、二十四卷抄本、铸雪斋抄本、青柯亭刻本等,旨在为中等文化水平的读者提供一部最接近 ... |
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《西厢记》注释汇评(全三册)
『简体书』 作者:[元]王实甫 原著 周锡山 编著 出版:上海人民出版社 日期:2025-06-01 《西厢记》是中国和世界文学艺术史上最重要的经典著作之一,自问世至今,极受学者、读者和观众的欢迎,尤其是在晚明至清代,不仅在舞台上常演常新,其剧本原作重版竟达一百余次,可谓是中国文学艺术著作之最,也是二十世纪之前世界文化艺术名著重版最多的作品之一,创造了出版和传播的奇迹。 《〈西厢记〉注释汇评》中的 ... |
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无声的呐喊:鲁迅评版画选集
『简体书』 作者:朱正 编 出版:岳麓书社 日期:2025-06-01 《无声的呐喊:鲁迅评版画选集》由著名鲁迅研究专家朱正精心编选,收录鲁迅写给木刻家的数十封信件原文与百余幅相关版画图片,直观还原鲁迅与木刻家的交流过程。这些作品大多由鲁迅亲自指导和收藏,其中不乏反映战斗主题和社会现实的力作。本书不仅是一部版画艺术集,更是一部记录鲁迅艺术理念与实践、展现左翼文艺运动精神 ... |
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中国经典十种(修订本)(葛兆光讲义系列)
『简体书』 作者:葛兆光 出版:商务印书馆 日期:2022-09-01 丛书简介: “葛兆光讲义系列”为葛兆光先生从教以来给学生们开授多门课程的讲义结集,均历其十多年之反复修订,其中既有关于古代中国文化的地图、古代中国的经典,征引广博,不同于掇拾浮华;亦有关于学术研究的方法和思考,研思深厚,尤其有裨益于后学。此系列可为读者之锁钥,使其在习得传统文化知识时,亦可一窥学术 ... |
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