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清华大学建筑学院 编写，廖慧农 王贵祥 刘畅 主编[Com
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中国建筑史论汇刊●第壹拾柒辑
『简体书』 作者：王贵祥 主编，贺从容李菁副 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2019-04-01 《中国建筑史论汇刊》由清华大学建筑学院主办，以荟萃发表国内外中国建筑史研究论文为主旨。本辑为第壹拾柒辑，收录论文11篇，分为佛教建筑研究、古代建筑制度研究、古代城市研究、建筑文化研究以及英文论稿专栏，共5个栏目。 其中佛教建筑研究收录有3位学者的研究成果，分别为《史料中几座元代寺院建筑配置与建筑尺度 ... |
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建筑门窗传感器 T/CCMSA10925-2021
『简体书』 作者：中国建筑金属结构协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-02-01 本文件依照GBT 1.1-2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》、GBT 20004.1-2016《团体标准化 第1部分：良好行为指南》、GBT 20004.2-2018《团体标准化 第2部分：良好行为评价指南》编写的有关要求，以及 《中国建筑金属结构协会团体标准管理 ... |
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让孩子主动高效写作业
『简体书』 作者：祁子凯 出版：人民邮电出版社 日期：2025-01-01 很多学生在写作业时存在这样一些现象：随手拿出一本习题册，碰上哪本就写哪本，缺少规划；不复习就先写作业，记不住课堂知识点，作业效率低；不了解各学科特点，不能区别对待不同学科的知识内容，用同样的方式写不同学科的作业；写作业时注意力不集中，审题速度慢，答题出错多，容易走神。如果你的孩子也这样，就说明孩子的 ... |
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看图说话写话 一年级上册
『简体书』 作者：王雅琴 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写，激发学生说话写话的兴趣，培养学生的观察力、想象力和思维能力，注重词语的积累。内容生动有趣，贴近学生的生活，激发学生的想象，并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块，每篇又有看图与说话 ... |
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看图说话写话 二年级上册
『简体书』 作者：王雅琴 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写，激发学生说话写话的兴趣，培养学生的观察力、想象力和思维能力，注重词语的积累。内容生动有趣，贴近学生的生活，激发学生的想象，并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块，每篇又有看图与说话 ... |
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敦煌佛经写卷语音研究
『简体书』 作者：李华斌 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-12-01 敦煌佛经音写卷有迻录玄应、可洪音义上的注音，有征引传世文献上的注音，也有抄经人自己所作的注音。总的来看，敦煌佛经写卷上的注音不如传世文献规范，受通语的束缚相对较少，更能反映语音的实际变化。本书全面描述敦煌写卷佛经音的状况，分析其注音形式、功能等，在前人整理的基础上对它作了续校勘，并考证了它的来源，在 ... |
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高中英语读后续写教学研究
『简体书』 作者：边丽美 出版：浙江大学出版社 日期：2025-09-01 本书重点探索读后续写课堂教学策略，在读后续写的前期、中期和后期三个阶段实施针对性的教学。在教学前期创设情境，以小情境写作夯实基础；在教学中期构思情节，以文体互动创作故事高潮和结尾；在教学后期探索主题，围绕主题意义进行升华和评析，最后产出情节连贯，语言风格一致，主题意义升华的作文。同时提出，学生各阶段 ... |
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读和写
『简体书』 作者：沐绍良 出版：西苑出版社 日期：2023-06-01 本书是1933年沐绍良在开明书店工作期间，以“读写故事”为题，在《中国儿童时报》上连载的指导儿童写作的文章。他列举写作的二十四个要点，如文句、单词、语汇、题材、思想等，以故事的形式讲授阅读与写作的方法。1936年11月，这些文章被整理成册，定名为《读和写》，由开明书店出版，数十年来被多次重版，对提升 ... |
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清华大学学生绿色实践优秀案例选集2018——清华大学学生绿色实践成果系列丛书
『简体书』 作者：清华大学绿色大学办公室，共青团清华大学委 著 出版：中国环境出版社 日期：2018-09-01 清华大学自1998年在国内高校中率先提出以绿色教育绿色科研和绿色校园为主要内容的绿色大学建设，将可持续发展理念融入到了大学人才培养、学科建设、科学研究和校园建设的各个环节。以来，党和国家对生态文明建设高度重视，特别是进入十三五以来，绿色发展作为五大发展理念之一，对具有社会主义生态文明观的人才需求变得 ... |
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思科网络技术学院教程 CCNA安全 第4版
『简体书』 作者：思科网络技术学院[Cisco，Networking，Acad 出版：人民邮电出版社 日期：2020-09-01 《思科网络技术学院教程：CCNA安全（第4版）》所介绍的内容是针对思科网络技术学院的认证项目之一— CCNA安全课程。作为思科网络学院的指定教材，阅读本书的读者需具备CCNA认证或同等水平的知识。 《思科网络技术学院教程：CCNA安全（第4版）》共分11章，其内容涵盖了现代网络面临的安全威胁、如何保 ... |
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轨枕之间-2017年城市规划专业六校联合毕业设计
『简体书』 作者：天津大学建筑学院，东南大学建筑学院，西安建筑科技大学建筑学院 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-09-01 本书为天津大学、东南大学、西安建筑科技大学、同济大学、重庆大学、清华大学七所学校城市规划专业的毕业设计作品集。本次毕业研究课题为轨枕之间天津中心城区铁路环线周边地区更新发展规划，不同学校从不同角度进行了解读和设计，成果丰富。 ... |
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儿童健康书写丛书·铅笔字书写入门：学写数字
『简体书』 作者：云飞扬 出版：四川少年儿童出版社 日期：2024-09-01 每个数字不仅有认读儿歌，还有书写示范，让孩子在写数字中认数字 ... |
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近世代数（第三版）华东师范大学数学科学学院组编
『简体书』 作者：华东师范大学数学科学学院组韩士安，林磊，杜荣 出版：科学出版社 日期：2023-04-01 《近世代数（第三版）》是普通高等教育“十一五”规划教材。《近世代数（第三版）》系统介绍了群、环、域的基本概念与初步性质，共分为三个部分。部分讲述群的基本概念与性质，除了通常的群、子群、正规子群及群同态的基本定理外，还介绍了群的应用。第二部分包括环、子环、理想与商环的基本概念与性质，特别讨论了整环的性 ... |
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向课文学写句——小学低年级写句教学案例研究
『简体书』 作者：郑文英 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是作者在小学低年级进行“跟着课文学表达”系列实践的成果。分上篇、下篇两部分：上篇从一线教学现状出发，分析扎实学生写句、写句群能力的重要意义，并结合一个个教学案例，提出向课文学写句、学写句群，是提高学生写话能力的有效途径；下篇基于现行统编版小学语文教材，从一、二年级课文中挖掘出典型的句子范式，根据 ... |
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看图写话三步通+100篇写话训练：二年级
『简体书』 作者：有道语文教研中心 出版：世界图书出版公司 日期：2024-01-01 全书分为基础篇、技巧篇以及实战篇三大板块。帮助孩子从单图过渡到多图和缺图，有针对性地详细讲解多图写话的顺序、如何想象补充缺图内容等不同类型的写话技巧，让孩子提升看图写话能力，为三年级作文打下坚实的基础。并配有相应的练习册及范文赏析册，结合视频讲解帮助孩子达成讲练学全闭环的学习习惯。 ... |
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建筑装饰装修工程维修与保养标准 T/CBDA 53-2021
『简体书』 作者：中国建筑装饰协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-09-01 本标准在编制过程中，编委会进行了深入的调查研究，认真总结实践经验，吸收国内外相关标准和先进技术经验，并在广泛征求意见的基础上，通过反复讨论、修改与完善，经审查专家委员会审查定稿。 根据2021年1月26日科学技术部西南信息中心查新中心对本标准出具的科技查新报告和2021年3月24日送审稿审查会纪要给 ... |
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剧院建筑室内装饰装修技术规程T/CBDA 73-2023
『简体书』 作者：中国建筑装饰协会 编 出版： 日期：2024-02-01 本规程的主要技术内容是：1总则；2术语；3基本规定；4设计；5材料；6施工；7验收；8维修与保养。 ... |
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建筑砂浆基本性能试验方法标准 JGJ/T 70-2009
『简体书』 作者：陕西省建筑科学研究院著 出版： 日期：2009-05-01 本标准的主要技术内容是：1.总则；2.术语、符号；3.取样及试样制备；4。稠度试验；5.表观密度试验；6.分层度试验；7.保水性试验；8.凝结时间试验；9.立方体抗压强度试验；10. 拉伸粘结强度试验；11.抗冻性能试验；12.收缩试验；13.含气量试验；14.吸水率试验；15.抗渗性能试验；16. ... |
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北京古代建筑博物馆文丛 第七辑
『简体书』 作者：北京古代建筑博物馆 出版：学苑出版社 日期：2021-07-01 北京古代建筑博物馆位于永定门大街西侧的先农坛内，1988年在文博界专家的积极呼吁和鼎力相助下成立博物馆，1991年9月25日正式对外开放，隶属于北京市文物局。北京古代建筑博物馆是我国座以收藏、研究和展示反映中国古代建筑历史、建筑艺术、建筑技术的专题性博物馆。本书是北京古代建筑博物馆论文集，由该馆组织 ... |
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·C3建筑立场系列丛书：都市校园（景观与建筑设计系列）
『简体书』 作者：BIG建筑事务所 等 编 出版：大连理工大学出版社 日期：2021-03-01 学校是我们传统建筑环境的基本要素，它不仅服务于学生和教师，也服务于广大社会群体。学校的设计与学生的表现和行为有明显联系。书中选取的四个项目案例说明，城市快速发展地区的社区将面临挑战。这些学校项目显示了建筑如何随着时间的推移进行调整，以适应建筑目的和人口结构的变化，进而能提高建筑的可持续性。其中三所学 ... |
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