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小学生心理健康教育
『简体书』 作者:王海英 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 本书是新时代小学教育专业系列教材之一。 全书以《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为主要依据,从小学生心理健康概述开始,分别介绍了小学生心理健康教育的内涵、目标、原则和内容,小学生个体心理辅导的过程与方法,小学生团体心理辅导的计划与实施,小学生心理健康课的设计与组织,小学生心理危机的识别 ... |
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营养与健康教育
『简体书』 作者:郭燕 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2025-01-01 本教材系“高等职业教育本科食品类专业规划教材”之一,是根据营养与健康教育教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上涵盖营养与健康教育概述、健康传播理论、行为改变理论以及营养健康教育活动等内容。具有理论知识与实际应用相结合的特点。本教材为书网融合教材,配有知识点思维导图、题库系统等资源。 本教材主 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:郭芳,江平 出版:浙江大学出版社 日期:2025-03-01 本书是面向大一年级学生所学心理健康教育课程的专用教材,旨在向大学生普及心理健康知识,提升其心理健康教育的自觉意识,使之尽快适应大学生活,有效解决他们成长中遇到的各种问题,避免因适应不良而引发心理障碍,同时提高其心理健康水平,促进身心健康和谐、全面发展。与传统的心理健康教育的教材相比,本书以积极心理学 ... |
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幼儿心理健康教育
『简体书』 作者:朱晓斌 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书依据《教师教育课程标准试行》编写,是国家级一流本科课程(虚拟仿真实验教学一流课程):3-6岁幼儿心理问题的教育观察、辨别与辅导的虚拟仿真教学实验系统”配套教材。本书充分遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,注重以发展性的视角开展心理健康教育,坚持在游戏和实践活动中促进和提升幼儿心理素质。依照这一思 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:卢旺,张晶 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 《大学生心理健康教育》以普及心理健康知识、提升大学生心理健康意识为出发点,以提高大学生心理素质为目标。《大学生心理健康教育》共分为九章,具体包括认识心理健康、走进大学生活、积极认识自我、情绪管理与调节、人际交往与沟通、恋爱与性心理、压力管理与应对、生命教育与心理危机应对、家庭关系与心理健康。 ... |
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幼儿园教育实践
『简体书』 作者:陈金菊 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 本书对实践性教学环节所包含的课程内容进行了整体设计,具体内容包括保育见实习、教育见实习、教育研习等教育实践活动入园前应具备的专业知识、教育实践过程中学生应达到的岗位核心能力任务、实践幼儿园教师的指导要点、高校教师的指导要点、学生各环节实践的调查内容、记录内容、学生的反思框架、各实践环节的学生自评表、 ... |
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数学理解教育
『简体书』 作者:张春莉 余瑶 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 数学理解是国际数学教育较为关注的一个主题。如何找到学生数学理解轨迹,成为数学教学实践研究的一个难点,这说明需要重新构建数学理解层级模型,分析师生在数学理解层级发展中的困境。本书是作者在数学理解和学生认知方面的创新成果,从理论和实践入手,分析了如何提高学生数学理解水平,促进学生数学核心素养的培育与发展 ... |
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触摸教育的脉搏
『简体书』 作者:王永田著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2024-05-01 本书内容充实,既有生动的教育案例,又有独到的理论分析,详细介绍了笔者的从学、从教经历及教育理念的形成过程,再现了其多维度视角下的教育思想和教学实践。它主要包括以下六个方面:铭记终生的师长、教学相长的课堂、脚踏实地的教研、富有灵魂的德育、博采众长的学习和放眼未来的引领。 该书语言深入浅出,既讲笔者自身 ... |
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创新与创业教育
『简体书』 作者:张海燕 李向红 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是“十四五”首批广西壮族自治区职业教育规划教材建设成果,高等职业教育新形态一体化教材。本套教材由《创新与创业教育》和《创新与创业教育实践手册》组成,以体现职业教育类型特色、符合学生的学习特点和成长规律、坚持“守正创新”思想引领为基本编写原则,以新产品开发工作过程为导向,以“认知—启发—准备—实践 ... |
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中国教育简史
『简体书』 作者:杜娟,邱小健 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 本书为赣南师范大学教育科学学院诸教师编写的中国教育史教材。全书紧扣“简史”的宗旨,精选了从先秦时期到1949年后的主要教育家与重要教育事件,结合相关作品与理论,阐释了我国教育思想的变迁脉络。教材共计10个章节,以泾渭分明的两条主线展开论述。古代史以儒家文化的孕育和发展为主线,从结绳记事到礼乐书数,从 ... |
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教育效果的辩证
『简体书』 作者:[美]赵勇 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 为何我们总是难以突破教育中的“钟摆效应”?以儿童为中心的发现教学法不利于学生掌握基础知识和技能,而以课程为中心的直接教学法又极易破坏学生的自主性与创造力,诸如儿童中心与课程中心之类的论战由来已久,教育政策和实践也容易因此陷入“钟摆”困境。 本书作者为解决这个难题提供了一个新颖的思路,即我们在关注教 ... |
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安全健康教育
『简体书』 作者:孔令勇、许曙青、宗俊秀、罗林、童光法、谭铸、张安彬、孙?h 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 《安全健康教育》根据职业院校学生安全健康方面的新情况、新问题编写而成,从职业院校学生安全观的培养入手,内容贴近社会、贴近校园、贴近职业,注重结合职业院校学生实际,图文并茂、案例新颖、体例活泼,融知识性、实用性、趣味性与教育性于一体。 《安全健康教育》通过精心设计的八大模块,从国家安全的宏观视角讲 ... |
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教育心理学(第2版)
『简体书』 作者:张潮 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是山西师范大学优质课程“教育心理学(教师教育类)”的配套教材。本次修订在系统梳理前一版内容的基础上,对书稿再次进行了全面的梳理和完善,推陈出新、查缺补漏,贯彻落实二十大精神和习近平关于教育的重要论述进教材。全书共13章内容,通过“知识导图”“学习目标”“案例导入”“拓展阅读”“微课视频”“思考与 ... |
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心理健康教育 第2版
『简体书』 作者:雷朝晖 唐安奎 出版:机械工业出版社 日期:2025-05-01 本书根据当代高职院校学生的特点,结合长期从事心理健康教育工作者的经验和体会,将心理健康教育与成长教育相融合,通过丰富多彩、形式多样的体验式活动,帮助学生获得健康的心理状态,激励学生正确面对生活中遇到的挫折,有效地进行自我调节,提高学生的生活质量。本书共分为10个模块,涵盖认知心理健康、心理挫折应对与 ... |
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蔡元培:教育救国
『简体书』 作者:蔡元培 顾颉刚 出版:中国文史出版社 日期:2025-07-01 蔡元培(1868年1月11日—1940年3月5日)是我国近代著名教育家,在国家危难之际,他数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,长期从事教育工作。他一直抱持着“教育救国”的理念,无论是担任北洋政府教育总长、北京大学校长还是中央研究院院长,都积极努力地推动中国现代教育和科学 ... |
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新加坡教育的启示
『简体书』 作者:黄博智[ Pak Tee Ng] 出版:上海教育出版社 日期:2025-09-01 这本书讲述新加坡这个国家将其教育体系从一个举步维艰的体系转变为一个在国际上被誉为有效和成功的体系的历程。这不是一个国际考试成绩辉煌的故事,而是几代政策制定者、从业者和教师培训师的辛勤工作和坚韧精神的故事。尽管取得了成功,新加坡仍在继续改革其教育体系,并愿意处理困难问题和变革挑战。作者Pak Tee ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:卢旺,张晶 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 本书以普及心理健康知识、提升大学生心理健康意识为出发点,以提高大学生心理素质为目标。全书共分为九章,具体包括认识心理健康、走进大学生活、积极认识自我、情绪管理与调节、人际交往与沟通、恋爱与性心理、压力管理与应对、生命教育与心理危机应对、家庭关系与心理健康。 ... |
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教育管理学(第4版)
『简体书』 作者:高鸿源 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书在教育管理学术领域有较大的影响,出版30年来一直被同行所肯定,本教材在国内诸多本领域教材中,具有基础性与先进性并存、理论阐释通俗、实践指向明显等特点而受到欢迎,需要继续前进保持优势.本次修订抓住几个基本方面进行补充和调整:其一是调整与国家政策变化不适应的内容阐释;其二是补充和阐释近年本领域重要理 ... |
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大学生入学教育
『简体书』 作者:王伟,梁谦慧 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 《大学生入学教育》是一本助力新生适应大学生活、实现全面成长的综合性指南,涵盖理论与实践多个维度。 理论篇中,深入探讨大学理念,如高等教育的历史沿革、现代大学培养目标等,帮助新生认知大学本质;剖析从高中到大学在学习模式、评价体系等方面的转变,为适应大学生活提供思路;还涉及思想与价值观塑造,包括爱国主 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:刘文 出版:机械工业出版社 日期:2025-08-01 本书贯彻党的二十大“健康中国”战略,聚焦高职心理健康教育中“重知识轻实践”的痛点,将积极心理学理念贯穿教学全程,内容涵盖自我认知、情绪管理、生涯规划等11个教学模块,通过真实案例解析,融入“心理训练营”场景化实训,重点培育学生在压力应对、危机处理等场景中的职业心理韧性。全书采用“认知—体验—应用”三 ... |
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