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周建平,交通职业教育教学指导委员会
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智能制造工程教程
『简体书』 作者:教育部高等学校机械类专业教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2022-07-01 本教程本着“面向未来、服务需求,赋能主导、制造为本,兼容开放、与时俱进,分类多元、特色发展”的编写原则,构建了智能制造工程人才培养的基本框架、知识领域、核心课程、主要环节和相关要求,结合国内外高校智能制造工程教育经验,提出了智能制造工程人才培养的基本要求。本教程尽量体现方向性、包容性、开放性和多元性 ... |
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汽车电子商务
『简体书』 作者:李晶,全国交通运输职业教育教学指导委员会,中国汽车维修行业协 出版:人民交通出版社 日期:2017-03-01 《汽车电子商务》为全国交通运输职业教育教学指导委员会规划教材,《汽车电子商务》共五个单元,内容包括:汽车电子商务概述、汽车电子商务系统、电商环境下的汽车贸易、电商环境下的客户服务和管理、汽车电子商务运行环境。 《汽车电子商务》可作为中等职业学校汽车整车与配件营销等专业的教材,也可供汽车销售相关人员 ... |
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校园名厨的菜 中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秘书处
『简体书』 作者:中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秘书处 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 中国教育后勤协会伙食管理专业委员会为中国教育后勤协会的分支机构,一直致力于推动各级各类学校伙食管理和研究工作。本书为中国教育后勤协会伙食管理专业委员会“校园名厨”培训班的成果转化,精选了参培学员的 185道代表菜品,皆为具有地方特色、代表本单位餐饮水准的特色菜品。每道菜品皆详细介绍了主料、辅料、调味 ... |
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县域电商运营 打造县域经济新引擎
『简体书』 作者:李华强,周建平 出版:人民邮电出版社 日期:2018-07-01 本书从探索互联网 县域新模式、县域电商管理及运营实战、农业电商、农产品电商、农村淘宝、农特微商、县域物流七大维度,对县域电商进行了全方位、立体化的深入剖析,为地方政府推进县域电商战略落地,创业者及企业掘金县域电商风口等提供清晰的探索路径。 ... |
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千年铜都
『简体书』 作者:铜陵市人大常委会教学科学文化卫生工作委员会 主编 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-10-01 铜陵,位于安徽中南部,长江下游上南岸。方志和史料记述,历史悠久,因铜闻名,依铜发展,以铜兴市。地名之称,彰显历史文化资源,传承历史地理特征,弘扬历史轩昂魅力。铜陵历史沿革独特之地名,岁月“三铜”,铜地溯源,铜官矿冶,铜陵名位。三千多年生辉,名垂青史流芳。 本书编者根据铜陵古今的发展变化,分《千年集 ... |
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《基础会计(原初级会计学)(第12版·立体化数字教材版)》学习指导与模拟实训(中国人民大学会计系列教材;国家级教学成果奖
『简体书』 作者:秦玉熙,袁蓉丽 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 《基础会计(原初级会计学)(第12版·立体化数字教材版)》学习指导与模拟实训(中国人民大学会计系列教材;国家级教学成果奖) ... |
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小学审辩阅读教学指导实务(高年级)
『简体书』 作者:罗坤 出版:中国纺织出版社 日期:2023-04-01 小学审辩阅读教学指导实务(高年级)为小学高年级(五、六年级)语文审辩阅读教学指导,书中包含小学审辩阅读教学理论解读和 19 篇优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上,通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后,有针对性的点评与教学指导,为进一步完善教学提供了方向。 ... |
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小学审辩阅读教学指导实务(中年级)
『简体书』 作者:李军 出版:中国纺织出版社 日期:2023-04-01 小学审辩阅读教学指导实务(中年级)为小学中年级(三、四年级)语文审辩阅读教学指导,书中包含小学审辩阅读教学理论解读和 18 篇优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上,通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后,有针对性的点评与教学指导,为进一步完善教学提供了方向。 ... |
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小学审辩阅读教学指导实务(低年级)
『简体书』 作者:李军 出版:中国纺织出版社 日期:2023-10-01 小学审辩阅读教学指导实务(低年级)为小学低年级(一、二年级)语文审辩阅读教学指导,书中包含小学审辩阅读教学理论解读和优秀课案设计。帮助语文教师在审辩阅读教学理论学习的基础上,通过语文课堂实现对学生审辩阅读素养的培养。在每篇教学设计之后,有针对性的点评与教学指导,为进一步完善教学提供了方向。 ... |
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中学生物学教学能力训练综合指导教程
『简体书』 作者:王威 出版:四川大学出版社 日期:2023-09-01 本书为中学生物学教育指导手册。本书以最新版中学生物学教材为指导,按照其章节知识点的设计,围绕中学生物学初高中全部必修教学内容进行分课时的教学指导,每一个课程主题解析内容包括教学目标与重难点、课堂教学技能训练教程、板书框架,对即将成为生物学教师的师范生或其他刚从事生物学教学的新入职教师的教学能力进行综 ... |
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计算机组成与系统结构习题解答和教学指导(第3版)
『简体书』 作者:袁春风 出版:清华大学出版社 日期:2024-01-01 本书作为《计算机组成与系统结构(第3版)》(主教材)的教学指导用书,主要对主教材每个章节的教学目标和内容安排、主要内容提要、基本术语解释、常见问题解答等给出系统性的说明和描述,并在此基础上,提供了大量的单项选择题及其答案、分析应用题及其分析解答。 本书提供了系统性的教学指导和丰富的习题及其解答,适 ... |
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技工院校体育选项课模式创新与教学指导
『简体书』 作者:岳芳 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-04-01 . 《技工院校体育选项课模式创新与教学指导》主要内容包括体育与健康理论,团队协作的大球运动,灵活多变的小球运动,展示力与美的操舞运动,中华优秀传统武术项目,职业体能。 ... |
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初中九年级英语写作教学指导与综合训练
『简体书』 作者:汤海英 出版:黑龙江大学出版社 日期:2023-08-01 《初中英语分级拓展写作训练》一书是初中英语写作教学指导用书,内容包括人教版初中英语9年级全册14个单元的写作教学案例,以及哈尔滨市南岗区多次模拟考试和期末考试的优秀英语作文范例,并配有中考英语书面表达精彩句式与美文欣赏,对于初中英语写作具有一定指导意义和价值。《初中英语分级拓展写作训练》一书针对性强 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 初中数学
『简体书』 作者:曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 解析与教学指导内容简介 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 小学数学
『简体书』 作者:曹一鸣 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 解析与教学指导内容简介 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研 ... |
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物理化学学习指导——张来发先生三十年教学手稿
『简体书』 作者:张来发 出版:世界图书出版公司 日期:2024-03-01 《物理化学学习指导——张来发先生三十年教学手稿》为作者主讲物理化学课程近三十年的教学备课笔记手稿,将物理化学内容上课思路进行了归纳和提炼,有助于青年教师备课和授课参考,也有助于化学、应用化学、化工和化学师范专业等学生更好地学习物理化学。 本书内容分四部分: 第一部分基本概念和基本公式。这部分是 ... |
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高等数学(经管类)
『简体书』 作者:国高等教育自学考试指导委员会 组编,扈志明 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试经济管理类专业的公共课教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,扈志明主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为高等数学(经管类)自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部 ... |
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如何分析学情(教学行为指导丛书)
『简体书』 作者:程胜 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 如何分析学情,这类内容在目前的教师培训市场上还不多见。本书旨在通过教师教学实践经验,在教学环节的初,就有针对性地对学生及学习环境进行分析,为后续的教学环节的开展打下扎实基础。本书立足课堂教学的核心环节,能够切实帮助一线教师解决教育教学中的困惑,是他们教育教学的好帮手;教师培训或自修的专门教材、精品教 ... |
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创新创业一流课程教学指导手册
『简体书』 作者:孟奕爽 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-10-01 本书是创新创业课程的教学用书,适合从事创新创业专职教学和“专创融合”课程教学的教师作为教学设计和实践的参考书。本书具有以下三方面特点。原创性。本书主要内容均来自作者多年从事创新创业教育和研究的积累和积淀。作者从实践出发,不断总结教学心得体会,提炼出了创新创业课程设计的“4P原则”“5M模型”和“5D ... |
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语文阅读教学指导:让阅读学习真正发生
『简体书』 作者:柏春庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书从评价视角出发,追寻课堂阅读教学现状,针对学生阅读能力欠缺与阅读教学实效不高等问题,从教学理解和教学行为上给出具体思路。本书从提取信息、形成解释、整体感知、作出评价等诸方面细致地剖析了核心阅读能力的内涵及提升策略,同时从主题确定、目标制定、活动实施及评价设计等维度系统地提出了改进策略,并提供了学 ... |
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