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东莞市教育局教研室
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普通化学（第二版）
『简体书』 作者：同济大学无机及普通化学教研室 编 吴庆生 出版：高等教育出版社 日期：2022-08-01 ... |
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模拟电子技术基础（第2版）
『简体书』 作者：哈尔滨工业大学电子学教研室 编 主编 王 出版：高等教育出版社 日期：2022-11-01 本书是 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是哈尔滨工业大学“模拟电子技术基础”国家精品课程、国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程建设成果的凝练，以“高等学校电工电子基础课程教学指导委员会”最新制订的“模拟电子技术基础课程教学基本要求”为主要依据，在第一版的基础上总结经验、改正错误修订而成 ... |
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视唱练耳分级教程 第四级
『简体书』 作者：中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室 出版：高等教育出版社 日期：2004-04-01 本选题是北京市精品教材项目之一，共分8册，按照分级制的方式使得教学目标阶段化。主要从音程和弦、节拍节奏、旋律调式三方面对视唱练耳教学内容进行了全面的分组、整合。每一项内容分别以基本理论、技能训练、音乐实践几个角度作为切入点，让学生从音乐实践中体验音乐的各个要素。本书在内容安排上强调循序渐进、由浅入深 ... |
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明理·增信·崇德·力行——学党史 悟思想 谈体会
『简体书』 作者：四川大学马克思主义学院马克思主义中国化教研室 出版：四川大学出版社 日期：2022-12-01 在中国共产党建党百年之际，四川大学马克思主义学院以“明理﹒增信﹒崇德﹒力行——学党史、悟思想、谈体会”为主题，以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为平台，在全校二年级学生中开展了主题征文。本书汇集了大学生在学习中国共产党百年历史过程中的收获和体会，以议论文为体裁，呈现了新时代大学生对信 ... |
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党章公开课
『简体书』 作者：中共中央党校党章党规教研室 张晓 出版：人民出版社 日期：2023-02-01 党章是党的总章程，是党的根本大法，是党员领导干部增强党性修养的根本遵循。学习党章是每名共产党员的基本功，是党员领导干部的必修课，是走上新的岗位的党员领导干部的第一课。本书结合党的二十大精神，坚持问题导向，从历史和现实相贯通、国内和国际相关联、理论和实践相结合的宽广视角，重点讲授了党员领导干部在党章学 ... |
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构建普惠优质的学前教育公共服务体系——镇江学前教育体制改革的
『简体书』 作者：江苏省镇江市教育局，21世纪教育研究院 出版：教育科学出版社 日期：2016-09-01 本书由21世纪教育研究院与镇江市教育局携手合作完成，该书的完成倾注了彼此双方的大量心血。本书第一章至第四章以及第七章，从着眼于均衡发展的国家战略、立足于镇江特定的历史方位、注重于镇江与全国全省的比较分析、致力于镇江推进的有利条件、凸现于镇江指标的引领导向、突破于督政督教机制的创新展望等方面，对镇江市 ... |
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莞香花开
『简体书』 作者：东莞市文化馆 寮步镇文化服务中心 出版：中国言实出版社 日期：2022-04-01 为充分展示“2021中国东莞森林诗歌节”的成果，展示全国诗人对生态诗歌写作和东莞青山绿水的热情呼应和向往，2021中国东莞森林诗歌节组委会特将“莞香杯’第四届东莞市诗歌大赛”中荣获优秀奖及以上的作品和“名家采风”作品汇编出版，以飨读者。于是，这本《菀香花开》应用而生，读来都是一种诗歌的意境与 ... |
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人居环境自然适宜性评价与优化策略研究——以东莞市为例
『简体书』 作者：彭义春 出版：西南交通大学出版社 日期：2022-01-01 《人居环境自然适宜性评价与优化策略研究——以东莞市为例》运用RS和GIS技术，为人居环境适宜性评价提供了多尺度、多数据源、空间分析及可视化表达方法。其特色和创新点在于： （1）首次对东莞市进行了人居环境自然适宜性研究，对东莞市而言也是一次全新的探索与尝试，研究成果对东莞市人居环境适宜性、宜居社 ... |
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2025年新版 东莞地图（东莞市旅游交通地图）北斗地图精品打造 交通旅游住宿生活 大比例尺城区图 展开864*594mm
『简体书』 作者：中国地图出版社 出版：中国地图出版社 日期：2025-01-01 ... |
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领导干部法治读本
『简体书』 作者：中共中央组织部干部教育局 中国法学会研究部编著 出版：党建读物出版社 日期：2016-04-06 本书由中共中央组织部干部教育局、中国法学会研究部编著。邀请中国法学会党组书记、常务副会长陈冀平同志牵头，经全国人大常委会法工委、国务院法制办、中央办公厅法规局、中央组织部政策法规局等单位及20多位法学专家多轮审读，内容聚焦提高领导干部法治素养和法治能力这一主线，重基层、接地气、求实效，可读性、针对性 ... |
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前瞻-未成年人社会教育优质化考量
『简体书』 作者：徐燕萍 等 著，苏州市文明办，苏州市教育局 编 出版：苏州大学出版社 日期：2018-08-01 《前瞻（未成年人社会教育优质化考量）》以未成年人社会教育是一种文化实践为理论观，以文化实践课化为社会教育专业化路径，打造全教育、真学习运作体系，提出了未成年人社会教育课程的基本特征，明确了未成年人社会教育优质化的考量标准及发展规划。结合社会教育十二大门类，即红色印记、时代精神、名人先贤、历史文博、艺 ... |
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未成年人权益保护与犯罪预防读本（中学版）
『简体书』 作者：济南市槐荫区人民检察院，济南市槐荫区教育局，济南市槐荫区关心 出版：济南出版社 日期：2019-01-01 这套书从检察官和律师办理的众多案件中选择了常见的、与未成年人权益保障相关的典型案例，并由此引出了新时代背景下未成年人权益保护和犯罪预防的新问题，有针对性地提出了解决方法。在编写上采用案例故事、漫画与检察官说法、实践活动、知心信箱以及维权指导相结合的方式，具有趣味性、可读性、警示性和实用性。 ... |
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未成年人权益保护读本（小学版）
『简体书』 作者：济南市槐荫区人民检察院，济南市槐荫区教育局，济南市槐荫区关心 出版：济南出版社 日期：2018-12-01 这套书从检察官和律师办理的众多案件中选择了常见的、与未成年人权益保障相关的典型案例，并由此引出了新时代背景下未成年人权益保护和犯罪预防的新问题，有针对性地提出了解决方法。在编写上采用案例故事、漫画与检察官说法、实践活动、知心信箱以及维权指导相结合的方式，具有趣味性、可读性、警示性和实用性。 ... |
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高等数学（物理类专业用）（第三版）（第二册）
『简体书』 作者：四川大学数学系高等数学教研室 出版：高等教育出版社 日期：1900-01-01 《高等数学》是四川大学数学系高等数学教研室编《高等数学》第二册的第三版，它保持了第二版说理浅显，叙述详细，便于教学的特点。主要内容：为函数和极限、微分学、不定积分、微分方程初步、定积分等。 《高等数学》由周城璧同志编写，贾瑞霞同志选配习题及答案。《高等数学》可作为综合大学和师范院校物理类专业的教材。 ... |
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高等数学（经管类）学习指导（上册）
『简体书』 作者：西南财经大学高等数学教研室 出版：科学出版社 日期：2015-06-01 西南财经大学高等数学教研室编著的《高等数学 （经管类学习指导上）》是《高等数学（经管类）》（上册）的配套学习指导。本书按照教材体系逐章、逐节对应编写。每节内容由本节教材知识结构、学习要求、重点难点、疑难解答、典型题型分析、习题解析六个部分组成。每章开头增加了本章数学三考点和本章知识结构，每章结尾增加 ... |
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CAD/CAM软件应用--CAXA制造工程师
『简体书』 作者：浙江省教育厅职成教教研室 出版：高等教育出版社 日期：2010-01-01 《数控技术应用专业课程改革成果教材·CADCAM软件应用：CAXA制造工程师》是根据“以能力为本位，以就业为导向”的职业教育方针，贯彻“浙江省职业教育六项行动计划”的有关精神，参考了有关的国家职业标准和行业职业技能鉴定规范，结合浙江省职成教教研室编制的CADCAM软件应用-CAXA制造工程师课程标准 ... |
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理论力学（第3版）
『简体书』 作者：东南大学理论力学教研室 出版：高等教育出版社 日期：2015-09-01 东南大学理论力学教研室编的《理论力学》第1 版是由南京工学院（东南大学前身）、西安交通大学等九所院校合编，第2版是由南京工学院、西安交通大学两所高校主编，前两版均受到广大教师和学生的欢迎。本书是在前两版的基础上，适应当前教育改革及培养高等科技人才的需要，力求保持前两版的风格特点，适当提高了起点，对体 ... |
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高等数学（基础部分）上册
『简体书』 作者：西安交通大学高等数学教研室 出版：高等教育出版社 日期：2014-07-01 《高等学校教材:高等数学基础部分上册》是以西安交通大学高等数学教研室于1959年编写的高等数学讲义为基础，根据1962年5月审订的高等工业学校本科五年制各类专业适用的“高等数学（基础部分）教学大纲（试行草案）”改编的。 全书分上、下两册出版。上册内容为：平面解析几何（包括行列式）、一元函 ... |
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军事理论教程（慕课版 双色版）
『简体书』 作者：国防大学大学生军训教研室 出版：人民邮电出版社 日期：2017-07-01 本书以国防基本知识、军事思想、战略环境、军事高技术和现代战争知识等方面的内容为框架脉络,了解我国源远流长的军事思想和党在领导国防和军队现代化建设以及军事斗争准备的伟大实践中所形成的科学体系，跟踪军事高技术在军事领域应用的发展趋势 ... |
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课程与教学改革成果丛书 第一辑：“学为中心”教学改革的浙江实践（上）
『简体书』 作者：张丰，浙江省教育厅教研室 编 出版：浙江教育出版社 日期：2017-12-01 本书分上、下两册，是浙江省中小学教学改革研究的重要成果。两册书回顾了浙江省中小学教学改革实践的四个发展阶段，从区域、学校、学科多角度列举了浙江省中小学教学改革的实践案例，总结和提炼了浙江教学改革实践的主要特征：坚持学为中心，尊重课程性质，指向学会学习，回归育人本质。成果旨在促进浙江课程和教学典型经验 ... |
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