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齐学红 张万祥 梁慧勤 卓月琴 齊學紅
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主题班会（班主任专业基本功书系）
『简体书』 作者：丛书主编 齐学红 本册主编 黄正平 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-07-01 本书紧密结合《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件精神，既深入地论述主题班会课设计与实施的理念、方法与路径，又注重以大量优质案例展现主题班会课的基本方案、内容创新及养成策略，对学生进行爱党爱国爱社会主义以及中华优秀传统文化等方面的教育，具体内容包括主题班会方案设计与江苏省中小学班 ... |
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班级管理
『简体书』 作者：齐学红 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《中学班级建设与管理》是《教师教育课程标准》中要求的 ... |
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在生活化的旗帜下：学校道德教育改革的社会学研究
『简体书』 作者：齐学红 出版：广西师范大学出版社 日期：2011-12-01 《在生活化的旗帜下:学校道德教育改革的社会学研究》在基础教育课程改革的背景下，围绕小学思想品德课和初中思想政治课课程标准的出台这一关键性事件，揭示生活化作为各方利益表达的借口，以及改革“共识”的达成过程，具体呈现在看似整齐划一、极具普适性的道德教育改革行动。 ... |
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带班方略（班主任专业基本功书系）
『简体书』 作者：丛书主编 齐学红 本册主编 李屹，陈韵妃 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-07-01 本书全面、系统地梳理和总结了班主任在班级建设中的理念和做法，关注家庭、学校、社区的一体化建构，发掘从班级建设到成长共同体建设的方法与策略，生动体现班主任在班集体建设、班级常规管理、班级活动设计与组织、学生成长指导、班主任人际沟通、家校协同等方面的基本素养及其实践运用。 本书的特色在于注重理论与 ... |
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创新班会课丛书：创新班会课 初中卷
『简体书』 作者：齐学红，罗京宁 出版：教育科学出版社 日期：2016-03-01 本书体现了以下特点： ◎从人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、人与文化5个维度，将班级教育活动加以整体化、系列化设计，改变了以往班会课的主观性与随意性。 ◎强调班会课的设计意识，力图体现现代教育理念以及整合教育资源的意识，突出班会课在情感、心理、理念、行动转化等方面的亮点和特色。 ◎一改往 ... |
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创新班会课丛书 创新班会课 小学卷
『简体书』 作者：齐学红 丁正梅 出版：教育科学出版社 日期：2016-04-01 本书体现了以下特点： ◎从人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、人与文化5个维度，将班级教育活动加以整体化、系列化设计，改变了以往班会课的主观性与随意性。 ◎强调班会课的设计意识，力图体现现代教育理念以及整合教育资源的意识，突出班会课在情感、心理、理念、行动转化等方面的亮点和特色。 ... |
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新编班主任工作技能训练（第2版）
『简体书』 作者：齐学红，袁子意 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-05-01 《高等师范院校教材：新编班主任工作技能训练》的特点：一是力图体现班主任工作内容的完整性、系统性。全书涉及班主任的角色定位、制订班级教育目标、建设班集体、开展班级活动、班级文化建设、班级日常管理与学生行为规范养成、开展班级心理教育等一系列工作，以及建立科学合理的评价机制和班主任自身的专业化成长。我们提 ... |
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德育叙事：班主任专业发展新视角
『简体书』 作者：卓月琴 出版：上海教育出版社 日期：2017-11-01 教育叙事研究强调以教师自身的真实生活为基础，以教师行动的意义探索为目的，以教师自己的故事建构为手段，更加贴近教师的现实，因而能够有效帮助每一个教师更好地发现自我、认识自我、提高自我，并在交流分享中推动整个教师群体的全面进步。众多学者认为，开展教育叙事研究，撰写教育叙事报告，将是我国教育教学研究及教师 ... |
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高中体验式主题教育课理析与例说
『简体书』 作者：蒋伟勇，卓月琴 出版：上海社会科学院出版社 日期：2021-03-01 近年来，上海市青浦区教师进修学院德研室与上海市朱家角中学携手，在基于体验式德育理念的基础上，对主题教育活动进行深入的实践研究：围绕情境创设，细化德育观念，引导学生开展心灵对话；通过实践体验，拨动学生心弦，让学生对教育主题可感受、能领会、懂反思，由此促进学生加快成长。历经多年探索，汇成《高中体验式主题 ... |
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做好家长普法绘本
『简体书』 作者：王祥修 卓月琴 主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-06-01 本书由上海市教育学会组织编写的一本长三角一体化建设丛书中的一本。本书内容主要是关于中小学生家庭教育方面。主要以中小学生及家长关心的孩子教育问题，深度融合民法典、教师法、家庭教育法（待公布）内容，所以本书既是家庭教育以是普法教育读本。。家庭教育主要内容应以培育和践行社会主义核心价值观，对未成年人进行社 ... |
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传统文化润心田——民俗节日教育小学班级活动案例集
『简体书』 作者：于淼，卓月琴 编 出版：上海教育出版社 日期：2019-05-01 ... |
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做成功的班主任·实践篇（大教育书系）
『简体书』 作者：张万祥 总编 牛胜荣 王莉 主编 出版：长江文艺出版社 日期：2018-06-01 怎么让班会变得更独特，发挥事半功倍的效果？学校的教育不仅传授知识，更应让孩子们在别样的活动中，获得智慧，什么样的活动又有情怀，又有诗意，还能成为促进孩子成长的力量？班规就是“禁止”和“不许”吗？还是应该有更多“希望”“应该”“我们要”的期许？每个班上都有刺头，如何摆平他们，也需要爱的智慧……来和这5 ... |
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做成功的班主任·修炼篇（大教育书系）
『简体书』 作者：张万祥 总主编 冯婉迪 林志超 主编 出版：长江文艺出版社 日期：2018-03-01 如何让德育教育更入心？如何进行班级创新管理，常规班级管理如何轻松高效、家校合作的共赢点在哪里？与你有隔膜的学生如何变得心灵相通？治班方略和措施如何赢得学生的理解和配合？班级成绩如何突飞猛进？或者稳步提升？卓有成效的班级教育实践，都是一份份砥砺心灵的修炼，为学生，为自己，更为教育。? 覃丽兰、郑学志、 ... |
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班主任一天的苦辣酸甜咸
『简体书』 作者：张万祥 主编 出版：福建教育出版社 日期：2016-03-01 这是一本由著名德育特级教师张万祥集众多优秀教师之力，全方位、多角度，真实记录、深刻反映当下班主任生活现状和心灵世界的故事集。全书语言生动，叙述细腻；班主任一天的苦、辣、酸、甜、咸，五味杂陈；故事中蕴含教育和人生的哲理，读来耐人寻味。 ... |
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不做庸师（修订本，常作印）
『简体书』 作者：张万祥，肖川，李镇西，刘铁芳，张文质，万玮联袂推荐！ 出版：大象出版社 日期：2019-08-01 不做庸师，不仅是全国著名班主任常作印的职场宣言，更是千万个愿意脱离平庸、走向卓越的教师的共同心声与共同路径。作者秉承十年树木，百年树人的古训，以随笔为基本形式，以对各种教育生活的幽微叙述为基本内容，倡导阅读与写作，倡导常识与践行，倡导思考与诗性，尽其所能地为读者寻找着理想的前进路线，帮助读者确立起必 ... |
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31位名班主任的精神修炼之旅
『简体书』 作者：张万祥, 刘英编著 出版：福建教育出版社 日期：2016-12-01 本书精选了全国31位知名的班主任教师进行研究，全书按年龄阶段分为而立之年、不惑之年、知天命之年三部分，基本涵盖教师整个的教育生涯，便于较为全面地展示教师不同阶段的特点。本书针对这31位教师如何成长为全国知名班主任的经历，进行了深入地分析、研究和总结。尤其是他们各具特色的精神修炼的方式和方法，具有较好 ... |
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公路工程试验检测（第二版）
『简体书』 作者：乔志琴，张万祥 编 出版：人民交通出版社 日期：2017-02-01 《公路工程试验检测（第二版）》根据高等学校土木工程专业、道路桥梁与渡河工程专业及其相关专业应用型本科层次的教学要求编写，系统介绍了公路工程各方面、各环节的试验检测技术，包括试验检测数据分析与处理、公路材料试验检测、路基土方工程试验检测、路面基层与底基层试验检测、水泥混凝土路面与沥青路面试验检测、路基 ... |
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优秀班主任都是沟通高手
『简体书』 作者：齐学红 出版：中国人民大学出版社 日期：2014-09-01 没有沟通就没有教育，班主任工作的成败，很大程度上取决于与学生沟通效果的好坏。 班主任与学生沟通的第一要素是什么？与学生发生冲突后，该如何沟通？怎样才能抓住最好的沟通时机？与学生沟通最有效的方式都有哪些？如何与个性十足的学生过招？……几十个典型案例，数十位优秀班主任详解沟通要诀，让你成为沟通高手。 ... |
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班主任专业基本功 （修订版）
『简体书』 作者：齐学红, 黄正平 出版：南京师范大学出版社 日期：2014-06-01 本书分为三编。**编为班主任专业道德，全面阐述了班主任的专业理念、职业道德和礼仪修养。第二编为班主任专业知识，详述了班主任工作基本规范、班级管理、班级德育和班级文化等班主任应当具备的专业知识。第三编为班主任专业技能，分别从班主任的教育资源整合能力、主题班 ... |
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致青年班主任
『简体书』 作者：张万祥 出版：教育科学出版社 日期：2012-10-01 张万祥所著的这本《致青年班主任》记录了一位老班主任教育生命的轨迹，记录了从一位普普通通、平平凡凡班主任成长为德育特级教师、享受国务院政府特殊津贴专家的历程，记录了作者这个终生以班主任为主业的“老班”的酸甜苦辣，记录了一个个铭刻在心的片段，记载了作者对提升班主任素养的思考，记载了作者对班主任工作的心灵 ... |
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