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魏坤霞，魏伟 主编，胡静，王世颖，汪丹丹 副主编
”共有
222
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计算机信息技术（中等职业教育精品教材）
『简体书』 作者：陈飞 胡静丽 邓斌 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-08-01 计算机信息技术（中等职业教育精品教材） ... |
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青少年人工智能入门与实战
『简体书』 作者：陈宇航 李迎晨 邱心悦 胡静 出版：人民邮电出版社 日期：2024-04-01 ? 本书是一本面向 12~18 岁青少年的人工智能技术入门读物，全书内容涵盖人工智能的定义、历史发展、核心技术、实际应用和未来发展趋势。书中结合 Python 编程实践，以项目为载体，帮助读者深入理解人工智能的概念和技术，此外还关注人工智能对人类和社会的影响，引导读者形成正确的价值观。本书适合作为中 ... |
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丹丹有约：高端访谈
『简体书』 作者：欧丹丹 出版：岭南美术出版社 日期：2020-09-01 ... |
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Python数据分析与挖掘（微课视频版）
『简体书』 作者：魏伟一 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 ”本书从Python数据分析与挖掘的基础知识入手，结合大量案例，系统地阐述了数据分析与挖掘的相关概念、基本原理和典型算法，带领读者逐步掌握数据分析与挖掘的关键知识，提高解决实际问题的能力。本书主要内容包括绪论、Python编程基础、NumPy数值计算、Pandas数据分析、Python数据可视化、认 ... |
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流域跨界污染纠纷调处机制研究·国家和流域水环境保护法律制度研究项目系列丛书
『简体书』 作者：胡静 出版：中国法制出版社 日期：2017-10-01 近年来，跨界的水污染冲突加剧，仅仅是流域跨省污染纠纷就不在少数，这类问题如果解决不好，不仅影响生产，还影响群众生活尤其是身体健康，引发上下游之间的矛盾，造成社会不稳定的恶劣后果。本书聚焦政府间污染纠纷调处，不可避免地涉及政府之间的合作治理，因此，需要从跨区域合作治理视角看待纠纷调处。本书从五个方面介 ... |
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上海蓝皮书：上海资源环境发展报告2020
『简体书』 作者：周冯琦，胡静 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-05-01 长三角区域三省一市时空一体、山水相连，生态环境共保联治应作为长三角一体化发展的重要内容与长三角一体化战略的优先领域。近年来，长三角环境共治共管逐渐增强、环境质量总体趋于好转、但环境改善压力依然巨大，区域生态绿色发展依然存在生态空间保护有待加强、生态空间格局有待优化，环境协同治理能力有待提升等问题。在 ... |
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基于智能计算的蛋白质及其相互作用算法分析
『简体书』 作者：张晓龙，林晓丽，胡静 出版：科学出版社 日期：2020-10-01 随着蛋白质组学研究的不断深入，智能计算方法已成为蛋白质组学的支撑技术。《基于智能计算的蛋白质及其相互作用算法分析》系统地阐述目前蛋白质及其相互作用的主要研究内容，介绍其背景、相关数据、主要计算方法以及软件工具资源。《基于智能计算的蛋白质及其相互作用算法分析》的主要内容包括蛋白质三维空间折叠结构预测分 ... |
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上海蓝皮书：上海资源环境发展报告（2021）
『简体书』 作者：周冯琦，胡静 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-05-01 本书主要关注上海资源环境方面的发展现状与问题，并提出政策建议。全书以“建设人民向往的生态之城”为题，分为总报告、生态产品篇、生态经济篇、环境质量篇、附录五个部分，强调上海推进生态之城建设应从源头控制人口规模和工业企业数量，实施更严格环境标准，调动全社会力量投资于资源环境效率提高，畅通生态产品价值实现 ... |
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上海蓝皮书：上海资源环境发展报告（2022）全面提升城市生态软实力
『简体书』 作者：周冯琦，程进，胡静 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-07-01 本书以“全面提升城市生态软实力”为主题，围绕上海城市生态软实力的内涵、主攻方向和路径措施开展研究。全书分为总报告、生态品质篇、生态文化篇、生态话语权篇四个部分，重点指出上海提升城市生态软实力需要聚焦生态品质、生态文化和生态话语权，上海提升城市生态软实力应从生态品质、生态文化和生态话语权三方面入手，其 ... |
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随机传染病动力学建模及应用
『简体书』 作者：张启敏、郭文娟、胡静 出版：科学出版社 日期：2022-12-01 本书研究了随机传染病模型的动力学行为、**控制存在的条件、有限时间稳定性以及数值计算方法。全书共四章，首先，讨论了信息干预、不确定参数及Levy噪声影响的几类随机传染病模型解的存在**性、灭绝、持久和稳态分布；其次，介绍带年龄结构传染病模型的数值计算方法及收敛性；最后，研究了随机传染病模型的**控制 ... |
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国际经济学 第2版
『简体书』 作者：主编 胡静寅 出版：机械工业出版社 日期：2023-02-01 本书特色 本书以微观经济学和宏观经济学为理论基础，在系统介绍国际贸易与国际金融的理论和政策的同时，注重运用规范的经济学思维方式和分析方法，让读者不仅能了解和掌握国际经济学的基本知识，而且能够熟悉现代经济学的研究范式、分析技巧和工具。本书补充了国际贸易与国际金融领域的前沿理论知识，并结合现实中的案例 ... |
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审计实务
『简体书』 作者：彭新媛、秦敏、杨帆、胡静丽、贾瑞敏 出版：清华大学出版社 日期：2023-08-01 本书为山东省职业教育在线精品课程“审计基础与实务”配套教材，为潍坊市“课程思政”精品课程配套教材。本书以培养学生的审计执业能力为目标，以注册会计师审计为中心内容，以浅显易懂的语言、生动丰富的案例和旁征博引的职场故事，系统阐述了审计的基本理论与实务。本书筛选设计了10个学习情境，每个学习情境下设计若干 ... |
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去探险：马可·波罗游记 （纪念马可·波罗逝世700周年全新修订版，探险故事+人物传记+地理历史百科，随书附赠书签）
『简体书』 作者：[德]安科?杜尔察普夫，著，胡静，译 出版：北京科学技术出版社 日期：2024-06-01 这是一本给8岁以上孩子阅读的人文地理探险故事书，讲述13世纪商旅探险家马可?波罗周游世界、最终到达中国的传奇故事。1271年，马可?波罗和他的家人经过地中海，渡过两河流域，来到伊朗边境，越过帕米尔高原，最终到达遥远的东方。他在中国留居17年之久，见识过忽必烈宴请万人的盛况，也醉心于江南的细雨杨堤…… ... |
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绿洲区生态安全与水土资源优化配置策略
『简体书』 作者：魏伟，周亮 出版：科学出版社 日期：2024-11-01 《绿洲区生态安全与水土资源优化配置策略》从地理学和生态学理论出发，在总结河西走廊绿洲区生态安全状况基础上，针对绿洲生态系统的主要问题，重点介绍了国内外水土资源优化配置的理论和进展；简要介绍河西走廊绿洲区自然和社会经济本底及存在的生态安全问题，在此基础上通过定量方法分析了生态安全时空演变特征；重点介绍 ... |
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333教育综合大纲考点速记表
『简体书』 作者：丹丹老师 出版：高等教育出版社 日期：2024-06-01 《333教育综合大纲一本通》主要以表格方式对333教育综合考试大纲涉及的知识点进行整理，循着考查内容的四个学科，即教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学进行编写。全书包括大纲知识点、主要内容和真题典例三部分，并对每个大纲知识点可能考查的题型进行预测。主要内容遵循教育学学科知识的内在逻辑，注重 ... |
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333教育综合高效答题手册
『简体书』 作者：丹丹老师 出版：高等教育出版社 日期：2024-08-01 《333教育综合高效答题手册》在2024版《333教育综合答题一本通》基础上修订而成，分为教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四个部分，主要包括333教育硕士考研易考的选择题考点、重要术语、论述题及材料分析题，考生可通过学习，巩固基础知识，准确理解考点，把握答题的关键点。无论是统考还是自命 ... |
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311教育学基础1000题（试题册）
『简体书』 作者：丹丹老师 出版：高等教育出版社 日期：2024-08-01 《311教育学基础1000题》分为试题册和答案解析册。试题严格遵照《全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础考试大纲》，在精研考研教育学历年真题的基础上进行编写，适合教育学基础的考生在基础和强化阶段复习使用，是一本实用的考试用书。全书包括中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学和教育研究方法五大 ... |
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333教育综合1000题（试题册）
『简体书』 作者：丹丹老师 出版：高等教育出版社 日期：2024-08-01 《333教育综合1000题》分为试题册和答案解析册。试题严格遵照《全国硕士研究生招生考试 教育专业学位硕士教育综合考试大纲》，在精研考研教育学历年真题的基础上进行编写，适合教育综合的考生在基础和强化阶段复习使用，是一本实用的考试用书。全书包括中国教育史、外国教育史、教育学原理和教育心理学四大板块。每 ... |
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333教育综合考研模拟六套卷
『简体书』 作者：丹丹老师 出版：高等教育出版社 日期：2024-11-01 《333教育综合考研模拟六套卷》是为参加全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试的考生编撰的一本冲刺模拟类图书，供冲刺阶段的考生进行模拟，查漏补缺。这6套试卷高度仿真，紧密结合新考试大纲和年度命题热点，准确把握命题规律，广泛摄取新命题素材，全面覆盖教育硕士考研的考点，从内容到形式都参照真题 ... |
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311教育学基础考研框架背背加
『简体书』 作者：丹丹老师 出版：国家开放大学出版社 日期：2025-03-01 内容简介：本书根据最新版 311统考大纲编写，《框架背背加》适合教育学考研的任何阶段使用，它以简明扼要的框架形式呈现内容，帮助考生快速理解和记忆重要概念。 图书卖点： （1）本书严格按照2026年最新考试大纲编写，完全符合全国统一考试要求。（2）结构层级清晰，构建了宏观-微观式框架，重点突出，详略 ... |
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