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高瞻教育研究基金会等 著，洪秀敏等 译
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80项婴幼儿心理学实验及启示
『简体书』 作者：洪秀敏 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-10-01 本书是一本系统介绍婴幼儿心理发展实验及其启示的书籍，以婴幼儿发展为主要线索，精心挑选80个具有代表性的心理学实验，涉及婴幼儿身心发展的多个领域（包括婴幼儿感知觉与动作发展、注意与记忆发展、语言与思维发展、情绪情感发展、自我与社会性发展）及其影响因素，揭示了婴幼儿发展过程的关键特点及教养启示。每个实验 ... |
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婴幼儿学习与发展
『简体书』 作者：主编：洪秀敏 副主编：王 悦 、商传辉 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标国家托育服务政策要求，坚持“岗课赛证”融通的育人理念，紧扣托育机构岗位核心能力要求，精选婴幼儿生活、游戏、阅读、交往中的学习与发展4个典型项目，对接托育机构工作场景和16个岗位核心工作任务。每个项目 ... |
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基金会举办非营利性民办高校的办学模式研究
『简体书』 作者：吕宜之 著 出版：经济科学出版社 日期：2024-06-01 本书通过剖析非营利性民办高校发展现状与困境，以及民办教育新法新政带来的机遇与挑战，以教育产权论、利益相关者理论、非营利组织理论、共同治理理论为基础，凝炼理论框架，比较大学教育基金会和基金会举办大学等核心概念，揭示基金会举办非营利性民办高校的内涵界定、特征趋势、要素构成与运行规则；同时，借鉴国内外基金 ... |
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群学荟萃Ⅲ：陆学艺社会学发展基金会“社会学优秀成果奖”获奖论文集（上下卷）（第5-8届）
『简体书』 作者：中国社会科学院社会学研究所、北京市陆学艺社会学发展基金会 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-03-01 陆学艺社会学发展基金会“社会学优秀成果奖”每届评出6篇获奖论文，同时严格遵循宁缺毋滥的原则。获奖论文的主题范围广泛，基本涵盖了社会学的主要分支学科和研究领域，体现了中国社会学界的学术水平和重要学术成就，也体现了中国社会学专家学者关注中国现实、回应中国问题、探索中国经验的学术志趣。 ... |
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中国终身教育研究（第四辑）：聚焦社区教育
『简体书』 作者：上海终身教育研究院 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-03-01 本书聚焦终身教育前沿问题，围绕学习型社会建设背景，分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务 ... |
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蓝天下的至爱：上海市慈善基金会三十年发展研究报告
『简体书』 作者：徐家良 等 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-07-01 2024年是上海市慈善基金会成立三十周年。本书对三十年来上海市慈善基金会总体发展情况和不同领域的发展历程 ... |
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实践与创新（七）——上海市校外课外教育探索成果集
『简体书』 作者：上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市校外教育协会、上海市科 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-04-01 本书系一本有关学校校外教育研究的论文集，由上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市校外教育协会 、上海市科技艺术教育中心编选。为推进本市校外教育的研究和实践，提升本市校外教育研究水平，培育上海市校外教育研究队伍，推动本市校外教育发展，2021年，市基金会联合上海市校外教育协会、上海市科技艺术教育中心， ... |
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中华教育文化基金会史
『简体书』 作者：马立武 出版：西南大学出版社 日期：2023-12-01 中华教育文化基金会（China Foundation for the Promotion of Education and Culture）成立于1924年9月18日，原名中华教育文化基金董事会，在1931年6月第七次年会上正式将简称定为“中基会”（该书亦沿用此简称）。它是20世纪20年代用美国退还 ... |
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他山之石：国际中文教育研究前沿（全球中文发展研究 第五辑）
『简体书』 作者：《全球中文发展研究》编委会 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 本辑聚焦于国际中文教育的多个研究前沿，包括语言本体研究、语言学习与教学的理论与方法、互动语言学与中文教学、国际中文教育人才培养体系、发展与评价研究、资源平台研究、技术应用研究、标准与等级大纲研究、基础资源集成与服务研究、中文国际传播的区域与国别研究、标准化考试和分技能测试研究、教材和外向型词典研究等 ... |
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中国城市群一体化研究
『简体书』 作者：中国发展研究基金会 出版：中国发展出版社 日期：2022-09-01 改革开放以来，中国城镇化快速发展，近三分之二的人口居住在城市，绝大部分的经济活动发生在城市里。随着城镇化发展进入中后期，城市群的崛起和都市圈的发展将成为中国当前和未来数十年最重要的经济地理现象。中国正努力把握城市群发展带来的巨大机遇。在此背景下，中国发展研究基金会于 2017 年开始对城市群一体化进 ... |
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大学教育基金会投资行为的规制研究
『简体书』 作者：张敏 著 出版：法律出版社 日期：2020-08-01 本书通过跟踪国外大学基金会的投资管理制度，研究了大学教育基金会行使投资权时须恪尽谨慎义务的问题，英美法系和大陆法系国家（或地区）的信托法分别以"谨慎投资者规则"和"善良管理人的注意义务"回应了这一命题，并在此基础上深入分析基金会开展投资管理时的规制原则、路径、机制、实效和方略，以及在我国实现谨慎投资 ... |
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《教育研究》40年典藏：国际与比较教育
『简体书』 作者：教育研究杂志社 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-08-01 为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的国际与比较教育论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。 ... |
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婴幼儿回应性照护
『简体书』 作者：主编：洪秀敏 副主编 出版：高等教育出版社 日期：2024-03-01 本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人、儿童优先的价值取向，凸显“岗课赛证”融通的育人理念，突出产教融合、工学结合的职教特色，注重项目化、情境化、模块化的实用设计，反映中国特色婴幼儿照护服务的理念、原则与实践经验。在内容呈现上， ... |
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《教育研究》40年典藏·高等教育
『简体书』 作者：教育研究杂志社 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 ... |
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中国发展报告 2021/2022：走共同富裕之路
『简体书』 作者：中国发展研究基金会 著 出版：中国发展出版社 日期：2023-03-01 本书以“走共同富裕之路”为主题，对共同富裕的概念内涵以及中国推进共同富裕的进展情况、实现程度进行了分析研究，对迈向富裕社会、促进城乡平衡发展、缩小区域发展差距、缩小收入分配差距、扩大中等收入群体、建设全民共享型社会福利体系等问题进行了专题分析，并提出政策建议。“中国发展报告”是中国发展研究基金会从2 ... |
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面向未来的中国韧性城市建设
『简体书』 作者：中国发展研究基金会 出版：中国发展出版社 日期：2024-05-01 城市是贯彻新发展理念的重要载体。随着我国城市化水平不断提升，城市空间的人口、经济密度越来越大，城市面临的自然灾害、安全事故、突发公共卫生事件、地缘政治扰动等因素带来的风险损失不断增加。统筹城市发展与安全，提高城市韧性发展水平变得日益迫切。在此背景下，中国发展研究基金会组织国内知名专家团队开展城市发展 ... |
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《教育研究》40年典藏：课程与教学论
『简体书』 作者：教育研究杂志社 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-10-01 为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的课程与教学论论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。 ... |
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中国儿童发展报告 2023：促进农村儿童高质量发展
『简体书』 作者：中国发展研究基金会 出版：中国发展出版社 日期：2023-09-01 随着乡村振兴战略的推进，农村儿童的发展问题备受关注。近年来，中国政府高度重视儿童发展，不断加大对儿童的保障和投资力度，取得了显著的成效。但是，在城乡发展不平衡、教育资源不均等方面，仍存在一些问题和挑战。因此，本报告旨在立足乡村振兴战略，着重分析中国农村儿童发展现状，试图全面、系统地探讨中国农村儿童发 ... |
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中国式现代化下的经济高质量发展
『简体书』 作者：张培刚发展经济学研究基金会 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-11-01 该书主要汇集2021、2022年张培刚奖颁奖典礼的获奖者代表发言以及专家在论坛所做的主题发言，这些发言都是围绕“后小康时代的中国经济发展”“中国式现代化新道路与经济高质量可持续发展”这两个重大主题展开多方面、深层次的探讨，汇聚了学者们对于相关研究领域的最新个人研究，书中的观点对政府部门的政策决策能提 ... |
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学前儿童科学教育
『简体书』 作者：洪秀敏 编著 出版：北京大学出版社 日期：2015-03-01 《学前儿童科学教育》力求反映《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域教育的要求与精神，借鉴和吸纳当前国内外学前儿童科学教育的最新研究成果，着重探讨如何根据幼儿科学探究的过程和特点开展学前儿童科学教育的基本原理，旨在培养学生具有从事学前儿童科学领域教育与研究的专业素养。 ... |
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