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钟启泉，崔允漷
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教学设计
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-12-01 教学设计全解读，一本教师的解惑之书。 “教学设计”是教师教育和教师研修所不可或缺的话题。本书聚焦国际教学设计的前沿研究，旨在从理论与实践两个侧面，梳理教学设计 ... |
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班级经营：创意型班级的营造
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 营造创意型班级，哺育个性化成长 学校教育的基础单位是“班级”，教师的“班级经营”状态决定了“学习团体”的性质与品格。从“学习共同体”的视点看来，我们需要从层级 ... |
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课堂革命
『简体书』 作者：钟启泉 出版：江苏人民出版社 日期：2017-12-01 21世纪知识社会的时代意味着从学历社会转向学力社会，需要培养能够应对新时代挑战的拥有核心素养的终身学习者。教师的职业不仅是文化传承的工作，更是一种能动的文化创造过程。革新的教师不满足于教学技术的熟练、甘于教书匠的生涯，而是秉持自我变革的哲学 ... |
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课堂转型
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-12-01 从根本上说，课堂转型的实践无非就是克服被动学习的局面，实现能动学习。理想的课堂永远是火花四溅、能源充沛的思考的世界。 我们的课堂在转型之中，转型中的课堂迸发的 ... |
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核心素养十讲
『简体书』 作者：钟启泉 出版：福建教育出版社 日期：2018-10-01 核心素养旨在勾勒新时代新型人才的形象，规约学校教育的方向、内容与方法。本书系统深入地阐述了核心素养与立德树人、课堂转型等相关概念的关系，构建了核心素养的整体模型，指出了基于核心素养的新型教学模式与课堂转型方向，并对如何根治应试教育的顽疾、学 ... |
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课程的逻辑（基于核心素养的学校变革系列）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 1.当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授力作，呈现我国改革开放四十多年来基础教育课程改革进程中的一些线索。本书是在《课程的逻辑》（2008年版）的基础上修订完成 ... |
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教育的挑战（基于核心素养的学校变革系列）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 1.当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授力作，呈现我国我国改革开放四十多年来基础教育前进的步伐。本书是在《教育的挑战》（2008年版）的基础上修订完成的，*版出 ... |
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学校的变革（基于核心素养的学校变革系列）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 1.面对急剧变革的21世纪社会，学校教育应该怎么做？核心素养教育思潮背景下的学校教育要如何变革？当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授，秉持国际视野，本土实践的理 ... |
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课程与教学论（教师教育精品教材·教育类专业基础课系列）
『简体书』 作者：钟启泉，汪霞，王文静 出版：华东师范大学出版社 日期：2011-09-01 20世纪90年代以后，课程与教学研究在国内开始受到重视，课程与教学理论书籍不断问世，一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下，再编一本有自己存在价值的课程与教学论教科书，实在不是一件容易的事。我们阅读、查寻、上网搜索了国内外已有 ... |
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学习的快乐（走向对话）/世界课程与教学新理论文库
『简体书』 作者：佐藤学 钟启泉 出版：教育科学出版社 日期：2004-10-01 ... |
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读懂课堂
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-07-01 著名课程学者，基础教育课程研究领军人物钟启泉教授最新力作！ 作者长期关注基础教育课程、教学、教材、教师教育，从深厚的比较教育与课程理论功底和国际前沿的研究 ... |
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差生心理与教育（修订版）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：上海教育出版社 日期：2003-06-01 ... |
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现代课程论（新版）
『简体书』 作者：钟启泉 出版：上海教育出版社 日期：2015-09-01 《现代课程论》是在《现代课程论》（上海教育出版社1986年版）的基础上重新编写的。《现代课程论》分两大部分，共九章。首部论述“课程理论与课程研究”（1—7章），第二部分论述“课程改革与学校文化”（8、9章）。作者力图贴近国际课程研究的前沿， ... |
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高等学校小学教育专业教材：课程与教学概论
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2004-02-01 ... |
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课堂研究
『简体书』 作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-10-01 课堂，是交织着多重声音的世界。它不是单纯的物理空间，而是一个社会的、政治的、历史的、文化的空间。 课堂研究绝不是在真空中进行的活动，而是同扭曲的思想及其势力展 ... |
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从失衡走向平衡：素质教育课程评价体系研究
『简体书』 作者：钟启泉,崔允漷 出版：经济科学出版社 日期：2014-05-01 本项目的最终研究成果分四篇来呈现： 第一篇“理论基础”，致力于厘清素质教育课程评价的哲学基础、社会文化历史基础以及心理学和测量学基础，针对应试教育课程评价“目中无人”的弊端，将人性化评价作为素质教育课程评价体系构建的核心价值取向。 第二 ... |
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学生发展核心素养三十人谈
『简体书』 作者：杨九诠 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-03-01 近年来，在教育实践领域和教育研究领域，核心素养成为热词。但是对于核心素养这一概念的内涵外延，看法莫衷一是，滥用、泛用该词的现象比比皆是。本书邀请三十位知名教育学 ... |
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教案的革命：基于课程标准的学历案
『简体书』 作者：卢明 崔允?t 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-12-01 学历案，是“微课程”，是对学生学习经历的设计。 学历案，是帮助学生自主建构或社会建构经验与知识的专业方案。 学历案，记录着学生学习过程中的表现，是从期望“学 ... |
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看见未来：梦想教育探索之路
『简体书』 作者：潘江雪 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-04-01 真实记录上海真爱梦想公益基金会十七年来深耕梦想教育，用教育公益助力教师素养提升和乡村教育发展的思考与探索彰显民间力量的行动与智慧，既为深入研究乡村教育和教育均衡 ... |
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学历案与深度学习
『简体书』 作者：尤小平 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-10-01 把学习经历设计出来，让深度学习真实发生！高挑战、高投入、高认知、有意义——核心素养时代的学习！基于学生立场，指向深度学习，设计专业方案，让学生“真学习”、“在学 ... |
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