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谢维和, 李希贵, 胡兰
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新学校十讲
『简体书』 作者：李希贵 著 出版：教育科学出版社 日期：2013-01-01 《新学校十讲》集结了李希贵在“新学校行动研究”启动仪式上的讲话及在历次年会上的发言，从“新学校”的理念阐释到如何诊断学校、开发适合学生的课程、构建互动的领导和管理体系，等等，进行了详细的说明。书中引用了丰富的案例，直观地呈现了“新学校”为师生自由选择、自主发展而搭建的多样化平台，并将一些企业管理工具 ... |
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教育艺术随想录
『简体书』 作者：李希贵 出版：中国人民大学出版社 日期：2017-12-01 《教育艺术随想录》是李希贵校长的*本著作，2017年，李校长在在原有每篇文章后面撰写了长短不一的续篇。这些大都是李校长与十一学校同事们的*探索，有对20年前的修正，也有完善与拓展。许多内容极具实操性，悉心感受李校长20年的教育探索，一定会从中得到莫大启发。 本书适合中小学教师、中小学校长培训与阅读 ... |
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为了自由呼吸的教育
『简体书』 作者：李希贵 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2017-07-01 本书是李希贵老师的代表作之一，也可视为作者的“半生自传”。 作者曾历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，潍坊市教育局局长等。本书记述了作者在这一期间的教育历程，及其教育教学和管理思想形成的过程。 作者用平实的语言，叙述了自己经历过的一个个故事 ... |
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家庭教育指南
『简体书』 作者：李希贵 著 出版：新星出版社 日期：2022-10-01 本书通过轻松简洁的文字、简单好操作的指南，从社会情感和思维能力两个维度出发，手把手教家长们如何培养全面发展的孩子。 在数十年的教育生涯中，李希贵校长不断收到家长们提出的各种各样的问题，他深知家庭教育的痛点所在，也深知家长们自我成长的困难。 传统的家庭教育方法需要家长们学习各种教育理念，把自己先变 ... |
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重新定义学校
『简体书』 作者：李希贵 出版：中国人民大学出版社 日期：2017-12-01 近五年来李希贵校长教育演讲精选集。处在一个变革的时代，学校需要因应社会的变化而做出改变。如何实现课程的可选择性，如何实现以学生为中心的组织结变革，从而实现“让每一位学生成长他自己”……对这些问题，作者都有独特的思考。在这些思考中，有两条清晰的脉络，那就是保障学生中心的治理结构和可供学生选择的课程体系 ... |
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动物生物化学实验教程
『简体书』 作者：胡兰 出版：中国农业大学出版社 日期：2006-09-01 《动物生物化学实验教程》共九章，首章为学生应该了解的动物生物化学实验常识。第二章为生物化学常用技术的原理和应用，包括离心技术、电泳技术、分光光度技术、层析技术。第三章至第八章为酶学实验、糖类实验、脂类实验、蛋白质实验、核酸实验、维生素实验内容。第九章为综合实验内容。实验介绍过程中，我们力求语言精练， ... |
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我的教育觉悟 中国当代教育学家文库
『简体书』 作者：谢维和 著 出版：人民教育出版社 日期：2016-07-01 ... |
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学校如何运转
『简体书』 作者：李希贵 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-08-01 本书是李希贵校长的学校管理学力作。作者积30年教育管理经验和教训，结合在北京市十一学校等的具体管理实践，从组织结构入手，把学校管理的科学特性梳理出来，阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述了学校的运营哲学和方法论，提醒人们扣好学校管理的*粒扣子。 这对学校管理者深入理解和贯彻立德树人要求，建 ... |
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希特勒传：跃升年代
『简体书』 作者：沃克．乌尔李希 出版：东方出版社 日期：2016-05-01 希特勒究竟是怎样的一个人？身为历史学家的本书作者福尔克尔乌尔里希，以令人印象深刻的方式在书中细细探究德国第三帝国领导人希特勒。这位众所周知的独裁者在撇下元首的头衔之后，作为一个人，会呈现出何种样貌？他有何令人喜欢或厌恶的特质？有何天赋或才能？他的心理情结与凶残的杀人欲望又是如何？ 本书推翻了关于希 ... |
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建筑与环境艺术模型制作（微课版）
『简体书』 作者：郑爽、 陈洁、 胡兰、徐明 出版：清华大学出版社 日期：2023-04-01 《建筑与环境艺术模型制作（微课版）》系统地介绍了建筑与环境艺术模型制作的相关内容。《建筑与环境艺术模型制作（微课版）》分为7章：第1章为绪论，主要介绍模型的概念、模型的起源及发展脉络，以及模型的分类；第2章主要讲述模型制作前期应当准备的材料、工具及设备，以及模型制作的场所；第3章从创意素材的搜集、构 ... |
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动物生物化学习题集（第2版）
『简体书』 作者：杨群辉，胡兰 编 出版：中国农业大学出版社 日期：2023-11-01 《动物生物化学习题集》主要针对高等农业院校动物医学和动物科学专业学生编写。《动物生物化学习题集》的内容共分为15章习题，包括五大部分：1生物分子的结构与功能，包括核酸、蛋白质、酶和生物膜；2物质代谢部分，包括糖类代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、能量代谢以及各途径的相互联系和整体调控； ... |
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动物生物化学（第2版）
『简体书』 作者：杨群辉，胡兰 编 出版：中国农业大学出版社 日期：2023-12-01 本书属于普通高等教育“十一五”国家级规划教材，本次为第2版。主要为高等农业院校动物医学、动物科学、动物药学和水产养殖专业的学生编写。本书注重基础知识，适度联系专业实际，结合案例分析、予趣于学，并引入生物化学的新进展。本书共为十六章，可为五大部分：①生物分子的结构与功能，包括核酸、蛋白质、酶和生物膜； ... |
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我把喜欢你，写进春风里（宋清如与朱生豪、杨绛与钱锺书、张爱玲与胡兰成等，20位民国大师的情书和爱情）
『简体书』 作者：耿毓 出版：台海出版社 日期：2021-03-01 爱摇吾心，犹如风过栎树。 当我们回望星河璀璨的历史，总有许多让人难忘的光亮映入眼帘。爱情是恒古不变的主题，它的迷人之处就在于它的欲罢不能。宋清如与朱生豪的一生一世；杨绛与钱锺书的势均力敌；张爱玲与胡兰成的一别两宽；张兆和与沈从文得非你不可，江冬秀与胡适的媒妁之言 民国是个特殊的时间节点，它的特殊 ... |
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侧看民国 武器与素手 ： 张爱玲·苏青·胡兰成
『简体书』 作者：王一心 出版：黄山书社 日期：2018-02-01 《武器与素手：张爱玲苏青胡兰成》 我使尽武器，还不及 她的只是素手 张爱玲、苏青、胡兰成，三人有着怎样的人生纠葛，经历过起起落落，面对生活的颠簸，他们都是怎样的不同态度，他们的性格是否决定了他们的文学创作、思想深度和人生结局，让我们一起通过他们仨的人生看不同的世界。 ... |
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教育的道理——谢维和教育文集（第一卷）
『简体书』 作者：谢维和 著 出版：教育科学出版社 日期：2014-05-01 《教育的道理--谢维和教育文集（第1卷）》收集了谢维和教授多年来撰写的30多篇教育短文，这些短文大多以图书序言与后记、杂志论文、报纸专访、会议发言等形式发表过，主题涉及教育公平、高等教育管理、大学发展、研究生教育发展、学生发展、教育秩序、学术研究、学科建设等，较为全面地呈现了谢维和教授多年来对教育问 ... |
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重新定义教育：为核心素养而教，为生存能力而学（李希贵力荐 坚持素养立意，不让每个孩子掉入时代的焦灼）
『简体书』 作者：托尼·瓦格纳 出版：中国青年出版社 日期：2023-09-01 哈佛大学教育变革领导力小组负责人托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校，与商界的引领者们交谈，了解职场和社会迅速变化的需求。他提出，未来新环境需要能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才，他们必须具备7大生存力。 作者提出，学校教育理当是培养未来人才7大生存力的关键一环，教育工作者应该坚持以核心 ... |
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居住区景观设计（微课版）
『简体书』 作者：任卿，荣振霆，赵金山，张旭冉，胡兰，陈洁，张强基 出版：清华大学出版社 日期：2024-04-01 《居住区景观设计（微课版）》系统地介绍了城市居住区环境景观设计的概念、规范、设计要素、设计原则、设计方法和程序，以及新的设计风格、理念等。在介绍理论知识的同时辅以大量的实例分析，以加深读者对《居住区景观设计（微课版）》相关理论和方法的理解。《居住区景观设计（微课版）》内容图文并茂、简练直观，便于读者 ... |
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小学语文质量目标指南（二年级）
『简体书』 作者：胡兰, 窦桂梅 出版：清华大学出版社 日期：2013-09-01 《小学语文质量目标指南》以《义务教育语文课程标准》为依据，结合多个版本的语文教材编写而成，是一套介于课标与教材之间的可操作性读本，能有效指导教与学的全过程，是教师教学的依据，学校质量监测的凭据，家长辅导孩子学习的根据。 ... |
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小学语文质量目标指南（一年级）
『简体书』 作者：胡兰, 窦桂梅 出版：清华大学出版社 日期：2013-09-01 《小学语文质量目标指南》以《义务教育语文课程标准》为依据，结合多个版本的语文教材编写而成，是一套介于课标与教材之间的可操作性读本，能有效指导教与学的全过程，是教师教学的依据，学校质量监测的凭据，家长辅导孩子学习的根据。 ... |
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重新定义学习：如何设计未来学校与引领未来学习（李希贵诚意推荐，没有学习就没有真正的教育！）
『简体书』 作者：[美]埃里克·C. 申英格，托马斯·C. 默里著，李婷婷译 出版：中国青年出版社 日期：2022-11-01 教育可以影响当下，改变未来。在面向未来教育时，学校与教师的职责是让学生为他们的未来做好准备，以获得更大的成功。本书为K12教育系统开启了教学与学习的全新设计。 ?如何打破传统教学壁垒，为学生提供深入探索的学习机会？ ?如何实施精确的学习任务，帮助学生为未来做好准备？ ?如何提供有针对性的反馈， ... |
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