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英汉语调对比研究与翻译理论的演化 英漢語
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英汉语信息包装研究
『简体书』 作者：史成周 著 出版：山东大学出版社 日期：2015-06-01 人们普遍认为，语言，包括英语和汉语，呈现从旧到新的趋势。问题是，“旧／新”指什么？在《英汉语信息包装研究英文版》中，作者史成周认为在语用上全面分析语篇中的信息包装需要诉诸关系新（焦点）／旧（预设）、听者新／旧、语篇新／旧、词项新／旧和信息度高／低等概念。 ... |
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英语学习丛书—英汉语篇指示语对比研究：以“this”、“th
『简体书』 作者：杨佑文 著 出版：中国书籍出版社 日期：2015-09-01 语言中的指示现象（deixis）源于人类面对面的会 话场景，而语篇中的指示现象属指示语，尤其是空间 指示语等的移境（displaced）用法研究，涉及到理论 语言学与语言描述、语篇语言学、语料库语言学、英 汉对比语言学等学科领域，具前沿性和挑战性。 杨佑文编著的《英汉语篇指示语对比研究--以 th ... |
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英汉语篇衔接手段对比研究（国家教委博士点人文社会科学研究基金
『简体书』 作者：朱永生 出版：上海外教出版社 日期：2001-01-01 《英汉语篇衔接手段对比研究国家教委博士点人文社会科学研究基金项目》以英国著名语言学家M·A·K·韩礼德的语篇衔接思想为理论框架，从照应、省略、替代、连接等语法手段和重复、同义、反义、上下义、搭配等词汇手段两个大的方面展开，对英汉语篇如何衔接进行了比较系统的共时性探讨，并从语言系统本身的特点和两种 ... |
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中青年学者外国语言文学学术前沿研究丛书 英汉语篇跨文化修辞研
『简体书』 作者： 出版：外语教学与研究出版社 日期：2015-07-01 《英汉语篇跨文化修辞研究》借鉴书面语篇分析、系统功能语言学和而语习得*新理论进展，从多角度、多纬度展示*国英语学习者的英语写作特征，为英汉语篇跨文化修辞研究提供了一个生态解释。20世纪下半叶，西方修辞学一个重要的研究领域是对比修辞学。美国的罗伯特·卡普兰在1966年发表了论文《跨文化教育的文化思维模 ... |
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新编英汉语研究与对比
『简体书』 作者：邵志洪 出版：华东理工大学出版社 日期：2013-01-01 《新编英汉语研究与对比》全书共分六章，涉及语言对比研究中主要的十二个层面。第一章：构词与理据；第二章：词汇与语义；第三章：搭配与句法；第四章：话语与语篇；第五章：修辞与语用；第六章：对比与翻译。 ... |
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新编英汉语篇翻译教程
『简体书』 作者：黄海军 出版：国防工业出版社 日期：2013-07-01 《新编英汉语篇翻译教程》共八章，主题涉及教育、文学、科技、商务、经济等领域，从语篇的角度讲解英汉翻译技巧和方法。每章由翻译语篇、延展语篇和课后练习等组成，便于学生对常用翻译技巧的掌握。书中对常用翻译理论的阐释，便于学生们思考毕业论文的选题。 《新编英汉语篇翻译教程》适合英语专业和翻译专业的本科生、 ... |
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英汉语篇间接回指
『简体书』 作者：王军 著 出版：商务印书馆 日期：2013-09-01 本专著是国家社科基金项目结项成果，项目级别为国家级，项目名称为“英汉语篇间接回指对比研究”。本研究主要有三个部分构成：（1）针对英汉语间接回指的实证研究；（2）对间接回指进行多层面、多角度的详尽阐释；（3）提出了拓展回指研究的新构想。对传统回指研究中存在的各种问题及不足，本研究将一一做出回应，努力确 ... |
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英汉语用法的语法化研究
『简体书』 作者：向明友 著 出版：高等教育出版社 日期：2014-02-01 《英汉语用法的语法化研究》是作者国家社科基金项目的结题成果，在本领域具有一定影响。全书从简要介绍语法化基本理论人手，在系统回顾国内外相关研究的基础上，从英汉语词汇语法化和结构语法化两方面选取典型的英汉语个案，深入挖掘分析其语用法的语法化过程，并加以对比，囊括了语法化传统研究中所涉及的语言接触、语用、 ... |
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母语者与学习者英汉语韵律发声研究
『简体书』 作者：杨晋 著 出版：同济大学出版社 日期：2015-01-01 本书从信号处理角度依照语音学及音系学原理开展声学实验，考察了汉语、英语母语者和学习者对这两种语言的跨语双向韵律实现策略。研究通过嗓音证据和呼吸模式的量化描述，有力地揭示了母语者和学习者汉英语窄焦点和节奏这两个韵律特征实际的运作规律。 ... |
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英汉语篇翻译（第三版）（高校英语选修课系列教材）
『简体书』 作者：李运兴 编著 出版：清华大学出版社 日期：2011-09-01 本书打破传统翻译教学中以语法为框架、以单个句子为基准的翻译培训模式，从语篇人手引导学习者领会翻译技能。本书注重译者的实际思维、决策过程，注重不同文体的翻译特点，注重培养在语篇翻译实践中多角度的思辨能力，使翻译技能的训练更贴近译者的实际操作过程。书中例文、例句丰富，讲解精练，富有启发性。本次修订融人了 ... |
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