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綦方中，屠宁雯，曹柬
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我老曹：行踪
『简体书』 作者：曹景行 出版：上海文艺出版社 日期：2023-04-01 《我老曹：行踪》，资深媒体人曹景行的散文集。作者2020-2021年生病治疗的间隙，以整理自己散文的方式，回顾了七十多年来的跌宕人生。那些饱含经历和阅历的文章连缀起来，便是一部非正式的回忆录。 曹景行三十多年的媒体生涯曾参与、经历了很多新闻事件，结识了很多新闻界、政界、商界、文化界名人，以自己深厚 ... |
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★数据、模型与决策（浙江省不发货）
『简体书』 作者：曹柬，蒋敏 出版：经济科学出版社 日期：2025-06-01 本书可以作为高等院校管理科学与工程、工商管理、经济类和计算机应用类专业的本科教材，也可以作为MBA和MEM研究生教学的参考用书。本书针对经济管理中大量资源优化和经济行为分析问题的需要，系统地阐述数据、模型与决策的基本概念、基本理论和方法，重点介绍其在经济管理中应用的问题、模型及其求解。全书共分12章 ... |
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京津冀教育蓝皮书：京津冀教育发展报告（2019~2020）
『简体书』 作者：方中雄，桑锦龙，郭秀晶 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-04-01 本书在内容上分为“总报告”“专题篇”“地区篇”“借鉴篇”四部分，力图通过分析京津冀三地、廊坊北三县、河北雄安新区等重点地区和各级各类教育的协同发展现状与重点难点问题，围绕面向2035的区域教育协同发展战略开展前瞻性研究，明确未来京津冀教育的发展方向和进路，推进京津冀“三地四方”教育现代化向更高水平迈 ... |
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北京教育蓝皮书：北京教育发展研究报告（2020~2021）
『简体书』 作者：方中雄，桑锦龙 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-05-01 本书系统分析了2019～2020学年度北京各级各类教育发展情况，涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育、特殊教育;同时涉及各级各类教育满意度、发达地区教育发展比较、国际大都市教育发展、民办学校热点政策、校外在线培训、教育对外开放等重要年度话题;明确了北京市教育总体发展水平，分析了北京市 ... |
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第一方红印（散文名家綦国瑞全新力作）
『简体书』 作者：綦国瑞 出版：作家出版社 日期：2022-11-01 《第一方红印》散文集有四十多万字，共分为书生意气、锦绣江山、风流人物、散文纵论四辑，收录国瑞先生近几年发表在报刊上的八十篇文章。这些散文凝结着国瑞先生的热爱、坚守、创新、思考和 探索，他因热爱而创作，因热爱而执着，因热爱而诉诸文字，洋洋洒 洒倾注着他的家国情怀之爱、美好生活之爱、珍惜生命之爱，贯穿 ... |
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客户关系管理原理与技术（第2版高等院校电子商务专业系列教材）
『简体书』 作者：綦方中 等编著 出版：浙江大学出版社 日期：2011-06-01 这本《客户关系管理原理与技术第2版》由綦方中、叶岩明、尹建伟、陈明亮编著，从理论、技术和应用3个角度出发，全面介绍有关客户关系管理CRM的知识体系。全书共分为概述篇、理论篇、技术篇和应用篇4篇。第1篇是概述篇，阐述了客户关系管理的产生背景及其在电子商务中的重要作用，并从概念、分类、功能框架以及以客户 ... |
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数字赋能产业转型升级：浙江探索与实践
『简体书』 作者：曹柬 出版：浙江大学出版社 日期：2024-04-01 本书从政策、工具和实践三方面介绍了浙江省数字赋能产业转型升级的相关探索与实践。 第一章绪论给出了数字赋能产业转型升级的理论意义与总体现状。第二章为政策引导篇，列出了浙江省在数字赋能产业转型升级方面出台的主要规划、政策部署和规章制度。第三至第五章为工具建设篇。第三章总结了浙江省的数字化基础设施建设经 ... |
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中国北方中—新生代昆虫化石
『简体书』 作者：张海春 王博 方艳 出版：上海科学技术出版社 日期： 《中国北方中-新生代昆虫化石》系中国古生物研究丛书之一，详细介绍中国北方中生代-新生代昆虫化石，内容涉及主要昆虫群和昆虫组合、昆虫化石在地质学上的应用、若干昆虫类群的演化、昆虫与其他生物在进化史上的相互作用关系，以及中国昆虫埋藏学研究的进展；还介绍了作者所在研究团队建立的新分昆虫类群，包括新组合，并 ... |
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“三曹”诗学与中国古代诗学精神
『简体书』 作者：李健著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-04-01 本书全面考察“三曹”“七子”的诗学思想，发掘其对中国传统诗学的继承、发展，揭示其原创性的理论贡献。“三曹”“七子”文学成就卓著，通过理论阐发，或借助于自身的创作实践，表达了系列诗学观念，形成了意涵丰富的“三曹”诗学。比兴诗学是继承《诗经》、楚辞的；感物诗学、文质诗学是接续先秦两汉礼乐文化的；文气诗学 ... |
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捉放曹
『简体书』 作者：上海京剧院 出版：上海人民美术出版社 日期：2021-08-01 京剧《捉放曹》取材于《三国演义》。故事讲的是曹操刺杀董卓未遂， 改装逃走，至中牟县被陈宫擒。后曹用言语打动陈宫，使陈弃官一同逃走。行至成皋，遇见曹父故友吕伯奢，吕杀猪款待。自己亲自去庄外买酒以招待贵客。曹闻得磨刀霍霍，误以为吕欲加害，便杀死吕氏全家，焚庄逃走。出庄遇吕沽酒而回，曹又杀之。陈宫见曹心毒 ... |
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北京教育发展研究报告·2018年卷——“四个中心”建设与首都教育新使命
『简体书』 作者：方中雄，桑锦龙 出版：知识产权出版社 日期：2019-05-01 首都教育发展与城市发展四个中心战略定位的关系问题，既是一个重大的理论问题，也是一个极具现实意义的实践命题。本研究拟以历史与比较的视角，围绕北京在实现四个中心战略目标过程中，教育服务于四个中心建设现状分析及其未来发展战略展开研究。 ... |
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北京教育蓝皮书：北京教育发展研究报告（2019~2020）
『简体书』 作者：方中雄，桑锦龙，郭秀晶，刘熙，朱庆环 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-06-01 《北京教育发展研究报告（2019-2020年）》秉持学术性、原创性和主题性相结合的原则，确定以改革与创新为主题，坚持和完善设计主题、组织研究、形成专题研究报告的工作模式，组织专业研究人员对新时代首都教育改革与发展的热点、重点、难点问题进行研究，形成了这样一本年度性报告，以期比较深入全面地反映首都教育 ... |
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京津冀教育蓝皮书：京津冀教育发展报告（2021～2022）“十三五”回顾与“十四五”展望
『简体书』 作者：方中雄，冯洪荣，郭秀晶，高兵，李璐 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-01-01 本书在内容上分为“总报告”“分报告”“地区篇”“借鉴篇”四部分，在总结“十三五”时期京津冀教育协同发展成果的基础上，研究“十四五”时期三地四方如何发挥自身比较优势、保持地方特色，借鉴国内外城市群或都市圈相关经验，进一步优化教育资源布局、完善服务功能、强化体系建设和治理能力，切实提高教育服务水平与能力 ... |
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北京教育蓝皮书：北京教育发展研究报告（2022～2023）“双减”背景下的教育改革
『简体书』 作者：方中雄，冯洪荣，张熙，郭秀晶，高兵，周红霞 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-03-01 本书以“双减”为主题，通过数据和实证，多角度、多层次呈现国家“双减”政策实施以来北京基础教育全面落实“双减”工作情况。全书分为“总报告”“分报告”“借鉴篇”3部分共15篇，总结了北京基础教育全面落实“双减”政策采取的重要举措及取得的成效，分析了国内外相关政策与实践，提出了相应的政策建议。本书通过梳理 ... |
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猴子老曹
『简体书』 作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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人工智能与出口高质量发展研究
『简体书』 作者：綦建红 等 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 《人工智能与出口高质量发展研究》围绕推进中国出口高质量发展的主题，以人工智能重塑贸易新竞争优势为目标，采用理论框架—应用原因—多维影响—总体判断—配套支撑—政策建议的思路进行研究与写作。全书共十章，在建立总体分析框架的基础上，从五个层面考察人工智能对出口高质量发展的影响，包括出口规模增长、出口产品质 ... |
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聚焦项目学习的初中数学教学改进
『简体书』 作者：綦春霞 出版：北京师范大学出版社 日期：2025-06-01 本书隶属于“基于证据的新课程教学改进丛书”，遵循教学改进基本规律，聚焦项目学习，围绕教学改进设计、教学改进实践、教学改进效果三个方面阐述初中数学学科基于证据的新课程教学改进。在书稿中体现为上篇（教学改进设计）、中篇（教学改进实践）、下篇（教学改进效果）。上篇介绍选择教学改进主题的依据，改进主题的概念 ... |
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国际投资学教程（第6版）
『简体书』 作者：綦建红 出版：清华大学出版社 日期：2025-06-01 《国际投资学教程（第6版）》共四篇（理论篇、方式篇、管理篇和国情篇）十二章，详细介绍了国际投资学的基础理论、现实情形、前沿成果与新动态。全书在经典理论的基础上提供了大量国际投资实践活动方面的生动案例，以及与国际投资相关的内容介绍，方便读者拓展阅读。本书第 6 版增加了党的二十大精神的内容，补充了全球 ... |
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数学学科项目式教学研究与实践
『简体书』 作者：綦春霞 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本套丛书为北京师范大学学科教育团队研究成果，以核心素养、学科能力发展为导向，基于学科课程标准、围绕核心知识内容，同时实现了项目式教学从理论到资源，再到教学实践研究的系统梳理。丛书内容丰富，反映当前学科项目式教学研究与实践的最新成果，同时提供了大量具体鲜活的学科项目式教学改进案例，兼具很强的理论、方法 ... |
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京津冀教育蓝皮书：京津冀教育发展研究报告（2017~2018）
『简体书』 作者：方中雄 桑锦龙 高 兵 出版：社会科学文献出版社 日期：2018-05-01 本书通过理论研究，对教育协同发展的平台体系进行再认识，将教育各要素与政策、经济、人口、科技、环境等要素结合起来，研究各要素之间的运作方式，把握问题的本质和规律，开阔视野，为实现区域教育和谐发展提供新思路、新视角和理论指导；通过实证研究，分析人口、产业、科技等与教育息息相关的影响要素，摸清三地各级各类 ... |
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