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程大中 著
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大中小学思政课一体化建设发展报告（2024）
『简体书』 作者：许瑞芳、尚伟伟、翟贤亮、蒋雪莲、张宗禧 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，对2024年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章（包括总论），全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书 ... |
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义务教育学段研究：以大中小学思政课一体化建设为视角
『简体书』 作者：李乾夫，陈怀锐，李睿雪 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书丰要研究大中小学思政课一体化建设中的小学、初中、高中三个学段的建设问题，主要从中观和整体的层面研究不同学段的建设。因此，本书的主要内容包括以下几部分:第一部分概述。主要研究大中小学思政课一体化建设的发展历程和时代背景。一是从国家政策文件入手，研究大中小学思政课一体化建设的提出、不断发展、逐步深化 ... |
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党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的理论与实践
『简体书』 作者：杨奇才，王晓玉，李玲 出版：光明日报出版社 日期：2025-06-01 本书就如何在各级学校中融入党的二十大精神，做了一些思考，并收入大量教学案例。按照大中小思政课一体化建设的思路建立了党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的理论框架、提出了实践路径，并设计了系列具体教学课例。本根据党中央、党组关于学习宣传贯彻党的二十大精神及大中小思政课一体化建设工作要求，切实推动党的 ... |
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菜根谭（大中华文库）
『简体书』 作者：[明]洪应明 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-02-01 《菜根谭》是明朝还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录集。书分前后两集，前集225条，后集135条，共360条。《菜根谭》的内容是儒家通俗读物，采儒、佛、道三家之精髓，以心学、禅学为核心，拥有修身、齐家、治国、平天下等大道，同时由于它融处世哲学，生活艺术，审美情趣这些特色，它也 ... |
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列子（大中华文库）
『简体书』 作者：[战国]列御寇 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-02-01 《列子》又名《冲虚真经》，是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著哲学著作，到了汉代出现以后，便尊之为《冲虚真经》，且封列子为冲虚真人，其学说被古人誉为常胜之道。今传《列子》的思想主旨遵循了道家传统的自然主义世界观的立场和方法，其学说近于庄周，但其中又杂有东晋人的写作手法和思想内容。该书按章节分为《天 ... |
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《大中华文库》书目提要（汉英对照）
『简体书』 作者：尹飞舟 主编 出版：外文出版社 日期：2023-06-01 汉英对照《大中华文库》（以下简称《文库》）是国家表彰的重大对外出版工程。历时近30年，以汉英对照方式译介了112种中国古代典籍，是有史以来大规模英译中国古代典籍的丛书。本书在研读《文库》各种图书的基础上，广泛搜集国内外相关典籍英译的评论与研究，考察各种典籍的英译历史与影响，以条目形式介绍了《文库》各 ... |
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大中华文库：聊斋志异选（汉印地）
『简体书』 作者：[清]蒲松龄 著 出版：外文出版社 日期：2024-04-01 《聊斋志异》，是中国清代有名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。全书题材非常广泛，内容极其丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰。 本书中文依据我社出版的大中华文库汉阿对照版《聊 ... |
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漫画大中华美文
『简体书』 作者：我是不白吃 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2025-06-01 这是一本超有趣的古诗文漫画读物。 你知道吗？《诗经》原来是先秦时期的歌词本，诗一开始是用来唱的；屈原写诗为什么那么喜欢用“兮”？庄子的《庄周梦蝶》《逍遥游》不仅文字美更富含哲理。如果你穿越回唐宋，会背古诗那就太厉害了！可以去“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明家里做做客；跟喜欢冒险的诗仙李白边写诗 ... |
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工程装备大中修修竣质量检验技术
『简体书』 作者：储伟俊，代菊英 编 出版：冶金工业出版社 日期：2023-06-01 本书依据工程装备修理技术相关标准和大中修质量检查验收要求，结合工程装备结构特点和大中修实践，分类总结了工程装备大中修质量检验的相关技术方法。全书共12章，主要内容包括工程装备修理质量的内涵，修理质量检验的任务，修理质量检验的方法和手段，修理质量检验程序，工程装备整车修竣检验，发动机检验，液压元件检验 ... |
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大中小学思政课一体化建设概论
『简体书』 作者：刘新跃主编 出版：安徽师范大学出版社 日期：2024-01-01 2020年中央宣传部、教育bu印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，提出了思想政治教育要“推进一体化”的要求，并进行了全面部署；随后，党的二十大报告强调要推进大中小学思想政治教育一体化建设。党和国家高度重视推进大中小学思政课一体化建设，但大中小学教师尚缺乏相应教材。因此，该选题切中国家 ... |
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大中华文库-尚书（汉马其顿语对照）
『简体书』 作者：王世舜 王翠叶 今译 出版：五洲传播出版社 日期：2023-06-01 《尚书》是中国最早的历史文献汇编，其中也包含对政治哲学的阐述。《尚书》保存了一系列记录上古历史事迹的文件，其主要部分可追溯到公元前11至前7世纪。按照传统的说法，《尚书》最后由孔子编订，是儒家五经之一。本书为国家出版基金项目《大中华文库》“一带一路”沿线国家语言对照版出版项目中的一本，中文部分由中华 ... |
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大中华文库-论语（汉马其顿语对照）
『简体书』 作者：陈晓芬 今译 出版：五洲传播出版社 日期：2023-06-01 《论语》是孔子的弟子和再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体文集，展现了孔子的生平事迹，并集中体现了孔子的思想和原则。全书由20篇组成。《论语》被列为儒家经典“四书”之一。本书为国家出版基金项目《大中华文库》“一带一路”沿线国家语言对照版出版项目中的一本，中文部分由中华书局授权出版，马其顿语由北 ... |
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厦大中文学报：第十一辑
『简体书』 作者：＂代迅， 李无未主编. 厦门 : 厦门大学出版社， 2024 出版：厦门大学出版社 日期：2024-12-01 该书收录当代作家全集与文集编纂刍议、丁公陶文确为文字、陈子展先生与《诗经直解》、钱锺书与鲍斯威尔《约翰生传》 、《世说新语·言语》“二子盗酒”故事发微、林庭机《广西按察司佥事骝山陈公墓志铭》释略、公私激变中的友爱政治学、试较沈从文与张承志的边地文化书写、乡村振兴小说中“农民主体性”的构建、地域与传统 ... |
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大中华文库：老子（汉-保加利亚对照）
『简体书』 作者：[春秋]老子 出版：外文出版社 日期：2024-11-01 《老子》，又称《道德经》，春秋时期老子所著哲学作品，是道家哲学思想的重要来源，也是中国最早的一部具有完整理论体系的哲学著作。全书虽只有五千言，但博大精深，集政治军事、天文地理、道德修养等众多领域于一体，系统地阐明了老子的宇宙观、人生观、道德论，被后人尊奉为治国、齐家、修身、为学的宝典。据统计，《老子 ... |
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大中華湖北省地理志
『简体书』 作者： 出版：华中师范大学出版社 日期： ... |
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大中华城市漫游记 套装10册
『简体书』 作者：华星 出版：河北少年儿童出版社 日期：2025-07-01 为低龄孩子打造的城市人文旅游绘本！用步行丈量街巷，用眼睛去观察风景 慢节奏感受城市的魅力，寻味特色美食，发现每一座城市的美好！ ... |
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酒店OTA平台运营增长指南
『简体书』 作者：携程大住宿团队 出版：人民邮电出版社 日期：2020-06-01 中国经济高速发展，消费者的需求也在迅速迭代。酒店行业作为传统行业之一，在面对各种新事物与新变化时，其管理往往相对滞后。在信息科技发达的今天，各行各业早已涌现大量的互联网运营人才，而酒店行业在线上运营管理方面，尤其是面对OTA（Online Travel Agency，在线旅行社），既缺乏专业化的人才 ... |
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大中小学思政课一体化建设发展报告（2023）
『简体书』 作者：许瑞芳，尚伟伟，翟贤亮，蒋雪莲，张宗禧 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，对2023年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章（包括总论），全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书 ... |
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大中小学思想政治理论课一体化专题教学设计——中国特色社会主义篇
『简体书』 作者：胡霞 胡芳 冯维东 出版：四川大学出版社 日期：2024-05-01 本书贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主线，以“中国特色社会主义”专题化教学为突破口，按照一体化的思路，推动大中小学思政课一体化循序渐进、螺旋上升取得实效。中国社会主义发展历程根据中国共产党百年创造的四个伟业进行四个专题的划分，即“专题一：开天辟地——创造了新民主主义革命的救国伟业、专题 ... |
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越思政大课堂——大中小学思政课一体化建设协同教学案例研究
『简体书』 作者：陈红 出版：浙江大学出版社 日期：2023-09-01 为推进大中小学思想政治教育一体化建设，本书以学习宣传贯彻党的二十大精神为科学指引，选定中国梦等八个主题，针对小学、初中、高中、大学四个学段的思政课教师开展教学案例设计，充分体现政治性、思想性、价值性和知识性的高度统一。 每个教学设计在同一主题下，自拟案例题目，分析案例背景，确定案例目标，开展案例设 ... |
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