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王蕊,徐娜
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嵌入式系统原理及应用——基于Cortex-A8处理器内核(微课版)
『简体书』 作者:王蕊 曹振丽 姜佩贺 盛任 出版:清华大学出版社 日期:2023-10-01 本书首先从读者身边的嵌入式系统引入嵌入式系统的定义、应用、特点,从处理器和操作系统两个不同的角度回顾嵌入式系统的发展过程,并展望未来的发展趋势。然后从嵌入式系统组成的基础知识出发,介绍嵌入式系统从设计到开发中可能面临的问题和方法,列举了开发环境和开发工具。接下来,详细介绍ARM系列的微处理器技术,并 ... |
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计算机导论
『简体书』 作者:邓立苗、赵磊、李洪霞、陈龙猛、王艳春、李绍静、王蕊、张建伟、 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”本书从计算机硬件、软件、数据库、网络和新一代信息技术等几方面对计算机类专业课程和相应知识点进行了介绍,主要内容包括计算机基础知识、计算机硬件系统、计算机软件系统、数据库技术、计算机网络、软件工程及新一代信息技术等。本书旨在让读者了解计算机学科的体系和课程结构,使读者对计算机科学与技术学科的本质有一 ... |
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趣味化学(趣味科学丛书)
『简体书』 作者:杨先碧,徐娜 出版:上海辞书出版社 日期:2020-11-01 《趣味化学》是趣味科学丛书之一。首先讲述了奇妙有趣的化学故事和新闻,然后结合新能源和环境科学,介绍21世纪人们对化学新能源的探索和追求,同时控诉了化学这把科学双刃剑对人类的生存环境犯下的罪,并展示人类为预防和治理这些环境问题而付出的各种努力。作为新生代科普作家,作者在本书的撰写中摆脱了传统化学的框框 ... |
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生殖医学超说明书用药循证
『简体书』 作者:徐娜,焦晓静,冯国旗 出版:河南科学技术出版社 日期:2020-12-01 ... |
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护理学(初级护师)口袋书
『简体书』 作者:徐娜 主编 出版:西北大学出版社 日期:2021-08-01 ... |
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论马克思对施蒂纳人学历史观的批判
『简体书』 作者:姜海波,徐娜 出版:光明日报出版社 日期:2021-09-01 本书立足近代西方人学经由古典人学到新人学转变的思想史背景,通过分析施蒂纳人学历史观对费尔巴哈古典人学的决定性批判,探究施蒂纳在费尔巴哈之后对马克思的重要影响,重新梳理马克思早期哲学思想的发展脉络。伴随着形而上学的没落,古典人学步入黄昏;施蒂纳对古典人学的批判始终未能摆脱形而上学的纯粹理论立场,马克思 ... |
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家居陈列布置 100陈列手绘图6大空间布局软硬装色彩搭配家居装修布置案例参考书籍全屋定制室内设计方案陈列设计宝典
『简体书』 作者:徐娜 著, 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2022-07-01 装饰的本质是研究生活方式,而陈列是呈现生活方式的手段,前者研究生活,后者研究手法。家居陈列的意义在于,通过装饰方案到落地摆放,将室内的家具、灯饰、布艺等元素一一陈列出来,以艺术的形式组建一种美好的生活形态。 家居陈列是把控物件与物件、空间与空间、物件与空间、空间与情感之间的关系,需要设计师具有较高 ... |
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肉制品生产技术(第二版)
『简体书』 作者:高翔,王蕊 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-07-01 主要内容包括:肉制品加工准备(原料肉的验收与品质评定、畜禽肉的分割、原料肉的低温保鲜、肉制品加工常用的辅料、肉制品加工常用设备及清洗消毒)、腌腊肉制品加工、酱卤肉制品加工、灌肠肉制品加工、烧烤肉制品加工、干肉制品加工、油炸肉制品加工、罐藏肉制品加工、火腿肉制品加工、调理肉制品加工、肉制品包装技术和肉 ... |
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建筑设计BIM技术应用
『简体书』 作者:朱倩怡 王蕊 主编 出版:重庆大学出版社 日期:2021-08-01 本书针对应用BIM技术开展建筑设计的各方面工作,以及与其有密切关系的内容作理论梳理和实践介绍,从而训练学生应用BIM技术开展建筑设计实操。本书共分为4个模块:模块1为建筑设计BIM技术概述,介绍建筑设计中涉及的。BIM技术内容及其应用环境;模块2为Revit族建模,介绍认识族的概念以及部分建模方法; ... |
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创新创业基础
『简体书』 作者:高丽华 王蕊 出版:高等教育出版社 日期:2022-02-01 本书依据教育部关于高校设置创新创业教育的有关目标要求和课程要求,立足教学实际,遵循学生认知规律,坚持理论与实践并重的原则,在大量课题研究和多年课程建设实践的基础上,从教材的功能定位、内容体系、教学模式、资源配置等方面进行了全方位、立体化的设计与规划,旨在全面培养大学生的创新意识和创业能力。本书基于创 ... |
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护理管理学(第2版)(普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材)
『简体书』 作者:王蕊 乔安花 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-08-01 本教材为普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一,是在上一版教材的基础上修订而成。本次修订内容更加贴近大健康理念,注重服务生命全周期、健康全过程。同时增加课程思政内容,注重培养学生的护德、护术。本教材共11章,由管理理论、管理方法的介绍,逐步过渡到护理实践的应用,再到管理范围的拓展,多角度全方位阐 ... |
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金融支付概论
『简体书』 作者:王蕊,罗航 编 出版:经济管理出版社 日期:2022-10-01 《金融支付概论》以金融支付演变的时间线为逻辑,基于“支付中介 支付介质”两个维度,对当前主流支付方式的内涵和操作流程、相关政策规定、未来行业展望等方面进行梳理和介绍,主要包括传统银行支付、互联网金融时代支付以及金融科技时代支付。 《金融支付概论》具有以下特点:一是全面性,内容涵盖支付工具、支付清 ... |
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套装3册 家居陈列布置+布艺搭配分析+软装搭配分析 现代家装设计技巧 软装设计色彩搭配原则与案例分析 色彩搭配书教程
『简体书』 作者:徐娜,霍康,林绮芬 著, 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2022-07-01 《家居陈列布置》 装饰的本质是研究生活方式,而陈列是呈现生活方式的手段,前者研究生活,后者研究手法。家居陈列的意义在于,通过装饰方案到落地摆放,将室内的家具、灯饰、布艺等元素一一陈列出来,以艺术的形式组建一种美好的生活形态。 家居陈列是把控物件与物件、空间与空间、物件与空间、空间与情感之间的关系 ... |
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套2册 全屋定制家居设计全书+家居陈列布置 定制柜设计实用指南攻克住宅收纳难题26个全屋定制案例手绘图装修收纳书装修效果
『简体书』 作者:徐娜,玖雅设计 著, 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2022-07-01 《家居陈列布置》 装饰的本质是研究生活方式,而陈列是呈现生活方式的手段,前者研究生活,后者研究手法。家居陈列的意义在于,通过装饰方案到落地摆放,将室内的家具、灯饰、布艺等元素一一陈列出来,以艺术的形式组建一种美好的生活形态。 家居陈列是把控物件与物件、空间与空间、物件与空间、空间与情感之间的关系 ... |
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中国制造企业全球价值链的嵌入与升级研究
『简体书』 作者:徐娜 著 出版:南开大学出版社 日期:2018-01-01 《中国制造企业全球价值链的嵌入与升级研究:以中国食品产业为例》从概念出发,以全球价值链为核心,界定了贸易与投资、非股权与贸易、对外直接投资(FDI)与股权、外包与非股权的关系,通过辨析这些相互关系,梳理了基础理论的内在逻辑,进而对国内外股权与非股权(外包)的比较和选择模型进行阐释。同时,分别从不完全 ... |
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不同支付方式下网购供应链协调策略研究
『简体书』 作者:徐娜,白世贞 出版:科学出版社 日期:2019-03-01 本研究致力于将信息技术、物联网技术等技术与O2O、物流金融、大数据等理念和思维方式相整合,用于解决农产品产供销网络中的问题。从物流的角度,为企业、物流园区以及相关职能部门的决策提供参考。从物流的角度,为企业、物流园区以及相关职能部门的决策提供参考。 ... |
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博弈论教程(21世纪经济学系列教材)
『简体书』 作者:卢照坤,徐娜 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-04-01 本教材分为六章,分别是博弈论简介,完全信息静态博弈,完全信息动态博弈,不完全信息静态博弈,不完全信息动态博弈,合作博弈。该书的特点是:一、以博弈论发展史为线索,全面而且系统地介绍博弈论的知识框架。二、以案例分析为重点,结合不同的案例分析把博弈思维运用到历史故事、经济事件与日常生活之中。三、以提高学生 ... |
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“以读为本”理念在课改背景下的思考与实践
『简体书』 作者:王蕊 著 出版:汕头大学出版社 日期:2017-06-01 语文课堂上不让学生好好读书,无论如何是不可以的。新一轮课程改革背景之下,如何在小学语文阅读教学的课堂上,进一步践行以读为本理念?本书从以读为本内涵与意义,影响以读为本教学的因素,背离以读为本教学的现象,以读为本理念的实施策略,以及以读为本理念指导下的课堂教学课例这五部分进行了论述,希望能为广大一线语 ... |
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现代中式园林(精)
『简体书』 作者:王蕊 编 出版:中国林业出版社 日期:2019-07-01 全书精选近年来50个经典的中式园林案例,以图叙事,重点图书了中式园林的特有元素,表现中式园林的形意之美,详细介绍了项目的建设过程和美学理念,也论述了中式园林在现在景观建设中的重要作用。《现代中式园林》适合从事景观设计、搭建的专业人员参考使用。 ... |
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高等职业教育“十三五”规划教材:铁路客运服务英语
『简体书』 作者:[中国]王蕊 出版:中国铁道出版社 日期:2020-05-01 本书为高等职业教育“十三五”规划教材。全书编写秉承“深化产教融合,强化应用实践”的理念,以铁路客运服务岗位要求为导向,涵盖铁路客运服务典型工作场景的常用英语表达及沟通技巧。同时,构建行动导向学习项目,引导学生学习车站、列车英语常用对话,掌握专业词汇,熟悉高频语句,强化听说训练,让学生领会岗位职业标准 ... |
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