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王加锋，张一昕 编
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198
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日语教学核心素养与课堂设计
『简体书』 作者：严觅知，姜梅花，章小丽，李晨昕 出版：浙江大学出版社 日期：2025-03-01 本教学案例集由两部分组成，第一部分为理论篇，第二部分为实践篇。 第一部分理论篇主要由“日语学科的核心素养概述”、“核心素养人才培养目标下的日语教师素质和能力”和“基于核心素养的日语教学”三个章节组成，系统地解析新时代日语学科核心素养的内涵、关系、教学方式和方法，为案例解读夯实理论基础。 第二部分实践 ... |
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隽美岐黄
『简体书』 作者：闫昕， 马会霞， 朱亮 出版：中国中医药出版社 日期：2025-03-01 美学作为中医药院校学生素质教育的重要组成部分，在培养大学生审美、提高大学生综合素质方面发挥着不可替代的作用。各中医药院校陆续开设中医专业之美课程，本书以全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材为蓝本，图文并茂，深入浅出地阐述中医药文化的精髓，挖掘展现专业之美，力求言简意赅、通俗易懂、趣味盎然，激励更 ... |
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大模型驱动的研发效能实践
『简体书』 作者：顾黄亮 郑清正 牛晓玲 车昕 出版：机械工业出版社 日期：2025-04-01 内容简介这是一本从实践角度深入探讨如何利用大语言模型提升软件交付全生命周期效率与效能的实战性著作。全面细致地讲解了研发和运维人员需要掌握的大语言模型及其相关技术的原理，重点讲解了如何借助大模型实现DevOps、SRE、平台工程三大领域的智能化实践，覆盖开发、测试、运维、监控、安全、项目管理等软件开发 ... |
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信息可视化设计
『简体书』 作者：吴?v昕、李桐 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 《信息可视化设计》这本教材具有以下三大特点： 一、零基础启航·全流程贯通 从数据抓取（八爪鱼）到动态交互设计，完整解析“采集→清洗→分析→可视化”全链路，配套工具模板与实战指南，助你跨越技术鸿沟。 二、真实商业洞见·跨界思维融合 深度拆解前沿领域案例：阿里云“郡县图治”、Wind of Bo ... |
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需求按最短路运输的取送路径问题研究
『简体书』 作者：漆昕 熊坚 著 出版：西南交通大学出版社 日期：2025-04-01 本书研究了需求按最短路运输的一对一取送路径问题（OPDPST）。在该问题中，客户取送点的匹配关系是一一对应的，由于客户和运输者的偏好，每个客户需求要求按照最短路完成运输。在此基础上，为减少运行成本、固定成本和停站成本等运输成本，获得最大利润，需要做出合理的车辆路径规划决策。此问题是经典车辆路径问题（ ... |
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中药学核心考点与习题（全国高等中医药院校教材配套用书）
『简体书』 作者：李明蕾，王加锋 出版：中国医药科技出版社 日期：2022-07-01 本书为全国高等中医药院校教材配套用书，以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材为蓝本，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生 ... |
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中药学（全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材）
『简体书』 作者：张一昕，叶耀辉 出版：中国医药科技出版社 日期：2020-08-01 本书是全国高等医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识必需、够用为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身 ... |
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中药学（本科药学/配增值）
『简体书』 作者：崔瑛，张一昕 出版：人民卫生出版社 日期：2021-01-01 本次编写将依据2012年版《全国普通高等学校本科专业目录》的要求，在专业定位、体系建设、内容安排上，遵循人才发展规律，在保持和发挥中药特色优势的前提下，重视现代科学技术、方法论的融入，秉承精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、突出专业特色的原则来构建教材体系，以促进中药理论和实践的 ... |
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常用中药识记实训教程·全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材
『简体书』 作者：张一昕， 王茜 出版：中国中医药出版社 日期：2021-09-01 针对中医专业学生中医基础理论相对扎实，但临床医药分家，医不识药的现象普遍存在，而目前市场上的植物图谱及饮片鉴别书籍多是针对中药专业学生而设，内容专业性较强，故针对中医临床专业学生的培养目标，编写内容精炼简洁的常用中药识记教程，作为中医药院校《临床中药学》课程的辅助教材，可为学生认药实践、掌握常用中药 ... |
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昕夕闲谈—校注与资料汇辑（全二册）
『简体书』 作者：邬国义 编注 出版：上海古籍出版社 日期：2018-11-01 本书由《昕夕闲谈》本文整理、研究资料汇编、附录论文数篇组成。《昕夕闲谈》是我国*部译自西方，具体说是译自英语的翻译小说。原作名为《夜与晨》，作者是英国作家利顿；译者署名蠡勺居士，其译作自1873年起连载于《申报》的文艺副刊《瀛寰琐纪》，历时两年。 ... |
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碎片
『简体书』 作者：昕玲 出版：中国文联出版社 日期：2018-01-01 迷离的梦境，灵透的碎片，映着一年又一年的春花秋月，风霜雨雪缀起，缀起，怎奈一抹斜阳，几缕闲风，又吹皱了一池秋水！谢华 然而，文的碎片，依然在生活里流浪；心的碎片，则自顾在风中游荡。原来，灵魂和幽灵，是走不到一起的。昕玲 ... |
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最后的顾城
『简体书』 作者：文昕 出版：金城出版社 日期：2017-07-01 1993年顾城夫妇离世给世人留下了很多谜团与争论，本书是一部揭开谜团、化解争论的纪实性作品。作者文昕是顾城、谢烨、李英生前共同的好朋友，是小说《英儿》中晓楠的原型。她以知情人的身份记述了同顾、谢、李的交往过程，并用他们之间的通信真实展现了四人交往中的心路历程，最终揭示顾、谢、李悲剧的心理根源及内幕情 ... |
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新生儿危重症诊治 新生儿疾病诊治新生儿危重症诊治新生儿缺血缺氧性脑病 早产儿管理 新生儿科儿科医护人员用书 广东科技
『简体书』 作者：周伟 肖昕 出版：广东科技出版社 日期：2023-07-01 本书分为18章，内容涵盖高危新生儿的识别与处理、新生儿窒息与复苏、新生儿呼吸支持、新生儿营养支持、新生儿水电解质及酸碱平衡紊乱、新生儿疼痛管理、新生儿黄疸管理、新生儿重症感染和医院感染、呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、血液系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统和遗传代谢疾病、新生 ... |
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药理学实验与新药评价基础
『简体书』 作者：于昕、王天 主编 出版：化学工业出版社 日期：2023-10-01 《药理学实验与新药评价基础》以药理学基础理论、基本知识和基本实验技能为重点，设计了一系列实验项目，内容涵盖基础药理学实验和新药临床前药理学评价。其中基础药理学实验部分每个实验项目包括实验目的、实验原理、实验材料、实验方法和实验结果等内容；注意事项、思考题及附注等内容作为实验指导以引导学生关注实验关键 ... |
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万物皆媒：元宇宙视角下的媒介变革
『简体书』 作者：汪文斌 刘 昕 出版：华文出版社 日期：2023-11-01 元宇宙不仅被视为互联网发展的高级阶段，即下一代互联网，更为重要的是，由于元宇宙环境催化了数字化和智能化的虚实融合技术普及，从而有望形成新的社会形态，也被称为“下一代人类社会”。万物互联进一步升级，物体的媒介属性和媒介功效再度被挖掘，物体的深度泛媒化催生出“万物皆媒”新生态和新认知。 本书由国内两大 ... |
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良渚文化发现人施昕更（杭州全书·良渚丛书）
『简体书』 作者：赵大川，施时英 主编 出版：杭州出版社 日期：2013-12-01 1936年，西湖博物馆年轻的学者施昕*揭开了探寻良渚遗存的序幕。1959年，这些遗存所代表的远古文化被命名为良渚文化。赵大川、施时英编著的《良渚文化发现人施昕*》向大家介绍良渚文化发现人施昕*的事迹，作为一个良渚文化爱好者，他在自己的岗位上孜孜以求，为良渚文化的面世作了诸多努力。 ... |
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真的可以，活得如沐春风：对话心理学家曲伟杰
『简体书』 作者：亓昕 曲伟杰 出版：东方出版社 日期：2023-06-01 本书是心理学专家曲伟杰的访谈录。他创立了中国第一家心理学校——曲伟杰心理学校，迄今已有三十余年。国内呈现中国心理学家或心理学专家其自身成长的著作并不多见，而本书以平白的叙述，呈现了一个普通人是如何成长为心理学专家的心路历程。 本书分为两个部分。第一章至第四章是对曲伟杰本人的采访，第五章是对其身边人 ... |
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新概念乐理教程
『简体书』 作者：童忠良 童昕 出版：高等教育出版社 日期：2008-03-01 一、从零开始，内容完整，灵活取舍。 本书总学程为72学时。上篇为第一学期的教学内容，讲至大小调式与五声调式。第一学期内容讲完后，安排有上学期的阶段考试题型；下篇为第二学期的教学内容，讲完全部基本乐理的内容后，安排有乐理修毕考试题型。在完整学程一学年的教学时间内，教师可根据实际情况适当调整各课的进度。 ... |
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盾构专业英语
『简体书』 作者：宋婵媛，隋昕，王鸣爽 出版：中国铁道出版社 日期：2024-05-01 ... |
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儿童遗传代谢性疾病
『简体书』 作者：刘俐, 罗小平, 肖昕 出版：人民卫生出版社 日期：2024-02-01 由于长期的发展滞后，我国有关遗传病代谢病的诊治明显不能满足当前发展的需要。随着我国社会经济的发展，广泛的全国性筛查将会开展。因此，高危人群的决定、先天代谢异常早期识别、确诊后的指导治疗和干预成为*关键的问题。《先天性代谢缺陷疾病学》可为相关人员提供有用的参考，为临床早期发现、早期干预、减少损害、防止 ... |
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