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温儒敏，姜涛
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书香五院（增订本）
『简体书』 作者：温儒敏 出版：北京大学出版社 日期：2018-03-01 《书香五院（增订本）》属于面对2018年北大校庆的“北大记忆丛书”，收入北京大学中文系温儒敏教授近年来的散文随笔，主要分为三个部分：第一部分是对北大中文系故人往事的追忆和思怀；第二部分是作者在北大求学、生活、教学及行政工作的自述，另有作者在中文系诸次印新毕业等仪式上对学生们的讲话发言；第三部分则为近 ... |
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洞中一日
『简体书』 作者：姜涛 出版：广西人民出版社 日期：2017-11-01 诗集精选诗人姜涛1994年以来的诗作近百首，分为厢白营鸟经好消息郊区作风四辑，以时间为线索，呈现了诗人创造力持续展开的轨迹：从追求一种对复杂的时代生活的强劲包容，到自觉降低修辞密度，考虑利用诗行的腾挪、语气的拿捏，处理个人生活的错综与疑惧，再到近年来尝试引入杂文、杂事的风格，试图揭示尘世生活更内在的 ... |
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从催眠的世界中不断醒来：当代诗的限度及可能
『简体书』 作者：姜涛 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-01-01 如何读懂并写好一首诗？当代诗的抱负是什么？北大学者、批评家和诗人姜涛提出：所谓个人化的历史想象力虽然能深入生活世界的肌理，但去结构、脱脉络的感受方式，会带来一种稗史的写作倾向。能否在与人文思潮的联动中，重新安排、强有力地想象个人，甚或决定了当代诗的前途可否长远。本书涉及多位现当代诗人，包括郭沫若、周 ... |
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中国近代通史·第二卷：近代中国的开端（1840—1864）
『简体书』 作者：姜涛、卞修跃 出版：江苏人民出版社 日期：2024-01-01 本书分为跨入19世纪的中国、鸦片走私与禁烟、鸦片战争的进程与《南京条约》、太平天国起义和建都天京、第二次鸦片战争等8章，对两次鸦片战争及期间签订的一系列不平等条约、林则徐的禁烟销烟行动和太平天国起义等历史事件进行了述评。本次修订，作者吸收了自2007年首版问世以来的新见档案资料和新的研究成果。 ... |
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川派中医药名家系列丛书：白光中
『简体书』 作者：姜涛，王巧利 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-02-01 本书为川派中医药名家系列丛书：白光中。白光中先生医理精深，倾心中医事业70余年，经验宏富，长于内、妇、儿、外、皮肤、五官等科疾病的临床诊治，效验颇佳，见解独到。本书由“生平简介”“临床经验”“学术思想”“学术传承”“论著提要”“学术年谱”等部分组成，对先生行医经历、学术成就及临床诊疗经验进行了全面总 ... |
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区域智慧教育建设与应用手册
『简体书』 作者：曲飞，姜涛，田春宇 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2025-06-01 ... |
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《中国现代文学三十年》学习指导（第三版）
『简体书』 作者：温儒敏 出版：北京大学出版社 日期：2019-11-01 本书依据教育部指定的现代文学教学大纲和教育部推荐教材《中国现代文学三十年》的章节结构与基本内容，分为29章。每章包括如下五个方面的内容：1.学习提示与述要，2.知识点，3.思考题，4.必读作品与文献，5.评论节录。书后附有几所大学中文系中国现代文学专业的本科生考题及硕士、博士入学考试的试题。此次据新 ... |
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中国现代文学通识读本
『简体书』 作者：温儒敏 出版：中国传媒大学出版社 日期：2020-10-01 本书系本社《文史哲通识读本丛书》之一种。其特色是对现代文学名篇的导读，帮助读者阅读鉴赏，增强文学欣赏水平。分两部分。部分采用作品选文加导读的体例，选有18家现当代作家作品，包括：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、艾青、穆旦、张爱玲、赵树理、汪曾祺、王蒙、路遥、陈忠实、海子、贾平凹、莫言。 ... |
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中国现代文学批评史
『简体书』 作者：温儒敏 出版：北京大学出版社 日期：1993-10-01 《中国现代文学批评史》的目标不是全景式地扫描中国现代文学批评史的详细地貌，而是集中展示批评史上一些*为重要的“景点”，有选择地论评14位*有代表性的批评家及相关的批评流派，以此概览现代批评史的轮廓。 批评史不等同于文学史，也不等同于思想史，虽然彼此有关联，批评史应有自己的研究视角，它所关注的是对文 ... |
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刑法案例教程
『简体书』 作者：姜涛 出版：北京大学出版社 日期：2020-05-01 《刑法案例教程》分刑法总论与刑法分论上下两编，合计十八章。其中，上编包括刑法的基本原则、刑法的体系与解释、刑法的效力范围、犯罪与犯罪论体系、故意犯罪未完成形态、共同犯罪、罪数、刑罚的体系与种类、量刑情节与量刑制度、行刑制度等十大内容；下编包括危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪 ... |
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基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理
『简体书』 作者：姜涛 出版：科学出版社 日期：2020-07-01 问题导向的教育实证研究注重提炼研究内容, 并以质性、量化或混合的方法论揭示变量间的关系. 《基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理》依据教育实证领域方法学发展, 侧重为基于调查法及教育准实验法的研究设计提供量化分析指导. 《基于SPSS和Mplus的教育实证数据处理》分两篇, 共9章. SPSS ... |
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城市雕塑与公共空间
『简体书』 作者：姜涛 出版：中国纺织出版社 日期：2023-03-01 《城市雕塑与公共空间》从城市雕塑和公共空间的概念入手，论述了国内外城市雕塑的演变历程，总结在实际设计中城市雕塑的通识原则，分步汇总了城市雕塑设计实操的运思步骤，分析了城市雕塑设计的限定条件以及艺术特征，对城市公共空间进行详实分类，归纳了城市雕塑在公共空间中的布局形式。是全面地介绍城市雕塑在不同空间中 ... |
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理想空间（76）：乡村的“华丽转身”
『简体书』 作者：姜涛张榜 出版：同济大学出版社 日期：2017-06-01 姜涛、张榜主编的这本《理想空间（No.76乡村 的华丽转身）》将通过乡村规划的理论体系和实践案 例分析提出如何实现乡村的华丽转身，使中国的 乡村发展成为美丽乡村，真正的让居民望得见 山、看得见水、记得住乡愁。 本书内容编排上包括主题论文、专题案例及他山 之石三方面内容。其中，主题论文介绍目前乡村发 ... |
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资产扶贫与实践：农户资产分布及其对减贫的作用
『简体书』 作者：杨国涛 李佳 姜涛 出版：经济科学出版社 日期：2021-04-01 ... |
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燕园困学记
『简体书』 作者：温儒敏 出版：新星出版社 日期：2017-05-01 本书是原北京大学中文系主任、著名学者温儒敏教授的随笔集，回忆性质的集子包括写人、记事和聊书三辑，有对数十年来北大人事变迁的叙写，对学界名流轶事传奇的记录，还有文学名著书里书外的趣闻考索。文字简朴质直，刻写生动传神，别有一种冲淡隽永的韵味。 ... |
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《朝花夕拾》导读 （朱永新、温儒敏担任顾问，原著全本加阅读指导，提高阅读力，全面提升语文素养）
『简体书』 作者：鲁迅著 严华银导读 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-07-01 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文集，记述了作者童年生活和青年求学的经历，追忆那些难以忘怀的人和事。 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，对应初中七年级上学期，以《朝花夕拾》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范，以精选段、篇以及紧扣语 ... |
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艾青诗歌导读 （朱永新、温儒敏担任顾问，原著全本加阅读指导，提高阅读力，全面提升语文素养）
『简体书』 作者：著者 艾青 导读 赵宪宇 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-07-01 艾青是一个充满激情、具有强烈民族忧患意识的诗人，他的诗歌实现了口语化的自由表达，促进了我国新诗的现代化进程，将自由体诗带入了新的领域和境界。 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，对应初中九年级上学期，以艾青诗歌为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会 ... |
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《昆虫记》导读 （朱永新、温儒敏担任顾问，原著全本加阅读指导，提高阅读力，全面提升语文素养）
『简体书』 作者：[法]亨利·法布尔 原著译者：陈筱卿 导读：徐鹏 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-07-01 《昆虫记》是法国著名昆虫学家亨利·法布尔的科普著作，真实、完整地还原了各种昆虫觅食、劳动、婚配、育儿和争斗的过程，展现了昆虫们微观而多彩的生活世界。 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，对应初中八年级上学期，以《昆虫记》为导读内容，以编者整本书阅读的 ... |
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《红星照耀中国》导读 （朱永新、温儒敏担任顾问，原著全本加阅读指导，提高阅读力，全面提升语文素养）
『简体书』 作者：[美]埃德加·斯诺 原著译者：董乐山 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-07-01 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，对应初中八年级上学期，以《红星照耀中国》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范，以精选段、篇以及紧扣语文核心素养的原创题作为强化和巩固训练的内容，力求以一当十，举一反三，帮助学生和教师较为顺畅地完成整 ... |
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《水浒传》导读-上下册 （朱永新、温儒敏担任顾问，原著全本加阅读指导，提高阅读力，全面提升语文素养）
『简体书』 作者：施耐庵 著 赵宪宇 导读 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-07-01 《水浒传》是四大名著之一，描写了梁山好汉的传奇故事，以其高度的艺术表现力和生动丰富的文学语言，塑造了众多个性鲜明的英雄形象。 本书基于解决解决中学家长、学生、学校开展整书阅读时选书、读书、读懂书、会读书的难题，对应初中九年级上学期，以《水浒传》为导读内容，以编者整本书阅读的体验和体会作为导引和示范 ... |
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