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楼嘉军，毛润泽，马红涛，贾增慧
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润泽文化的力量——润泽教育下文化办学的思考与践行（新）
『简体书』 作者：刘明成 著 著 出版：山东大学出版社 日期：2021-08-01 本书围绕着“润泽教育”这一教育哲学，介绍了润泽教育下的育人路径，从管理、课程、课堂、德育、环境等不同维度出发进行整体实践研究。本书包含了，文化价值：探寻文化办学的本质与内核；文化认同：建构以“润泽教育”为核心的教育哲学；文化管理：实施“规范自觉、和谐活力”的润泽管理；文化落地：探索以“润泽教育”为核 ... |
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用童话润泽童心：我的教学微革命（大教育书系）
『简体书』 作者：佟生，著 出版：长江文艺出版社 日期：2025-08-01 本书是佟生老师撰写的教育实践著作，以生命化教育为核心理念，深入探讨了童话在儿童成长中的重要作用，以及教师如何通过童话读写活动滋养儿童心灵、激发创造力和想象力。全书通过丰富的教学案例、创意读写小游戏和电影童话创意读写，展示了童话如何成为教育的“点灯人”，照亮孩子成长的道路。 ... |
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润泽儿童生命：幼儿园安全教育课程
『简体书』 作者：徐途琼，刘敏，李晓利 出版：科学出版社 日期：2024-01-01 本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿健康领域目标为依据，围绕幼儿身心健康发展、幼儿安全教育主要方面，从课程建设背景、课程构建、课程实施、课程评价、课程管理五个方面践行幼儿园安全教育课程体系建设。在课程背景与课程理论的指导下，通过设计与实施幼儿园安全教育主题活动，撰写幼儿安全课程故事，形成指向幼 ... |
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治水兴皖 润泽江淮——水闸泵站工程撷英
『简体书』 作者：黄匡曦 编 出版：水利水电出版社 日期：2023-09-01 ... |
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中国城市休闲化发展研究报告（2014）
『简体书』 作者：楼嘉军 等 出版：上海交通大学出版社 日期：2015-12-01 本书作者对2014年中国城市休闲化发展情况作出的研究报告。分为三部分：*篇：总报告,内容包括：城市休闲化及相关研究进展, 城市休闲化指标选取原则与评价模型, 中国城市休闲化发展指数及评价;第二篇：分报告,内容包括： 城市公共基础指标, 城市居民休闲消费指标, 城市休闲产业指标, 城市休闲特色资源指标 ... |
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上海旅游：营销推广的转型升级
『简体书』 作者：楼嘉军 出版：东方出版中心 日期：2019-09-01 本书选择了节庆营销、名人营销、形象营销、主题营销、购物营销、邮轮营销六个方面的案例，对上海在旅游产品开发、市场营销、形象打造方面的一些成功做法进行梳理总结与提炼。此书能为国内各级旅游旅游管理部门创新旅游营销提供借鉴，也可以作为高校旅游管理专业的教学参考用书。 ... |
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蒙台梭利家庭教育手册：探索自然（55个户外自然体验，让自然润泽孩子身心，比尔·盖茨从中受益的蒙氏家教指南）
『简体书』 作者：[意]基娅拉·皮洛迪 出版：广东人民出版社 日期：2023-03-01 意大利心理学家基娅拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神经学临床经验，专为幼儿家长打造的家庭实用手册，适合每一位“菜鸟”父母。书中将蒙台梭利教育理念通俗化，详细地讲解了自然教育在儿童成长中的重要性，并通过55个趣味自然活动，帮助家长带领孩子走进他们真正喜欢的自然体验之中，润泽身心。书中还有300多张实拍图片 ... |
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潮美而行 润泽童心
『简体书』 作者：姚红 出版：文汇出版社 日期：2021-11-01 本书为教育理论研究类图书，主要记载了浦东新区听潮艺术幼儿园在“向美而行，长成好的自己”办园理念的引领下，开展区级重点课题《美育视域下构建幼儿艺术整合特色课程的实践研究》过程中的研究成果。从科研的角度，向读者呈现了此课题的研究设计、课题框架与课题成果；从幼儿园课程实践的角度，诠释了课程理念“美润童心 ... |
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德音润泽：董仲舒名言品鉴
『简体书』 作者：曹迎春，代春敏 著 出版：燕山大学出版社 日期：2022-06-01 本书从《春秋繁露》《天人三策》《士不遇赋》等董仲舒的主要作品中选出200多段语意完整的名言，分为《春秋》辞义、经权常变、慎微重始、原心重志、忧患意识、天人合一、君随天道、君行王道、无为而治、爱民利民、任贤养士、选官考绩、更化改制、德主刑辅、灾异谴告、畏天敬神、深察名号、人性善恶、王教之化、治学为师、 ... |
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以文启智 润泽生命
『简体书』 作者：顾晨玮 出版：文汇出版社 日期：2022-10-01 本书是教学研究类图书。是上海的基层幼儿园在进行“幼儿文学活动课程的开发和实践”基础上形成的理论成果。书稿主要包括了幼儿园开展文学活动的目标、内容体系与相关案例等。课题组开发了形式多样的幼儿文学活动课程，形成了具有一定特色的课程方案，既有一定的理论性，也有较强的实践性。本书的研究对于幼儿园开展儿童文学 ... |
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润泽科学之湛露——"提升公众科学素质"科普论坛宣讲文集
『简体书』 作者：张毅颖 刘小莉 出版：上海科学技术出版社 日期：2023-12-01 本书精选自 2018 年以来《上海科技报》科学文化版“湛露”专栏、上海市科协“湛露网”发表的文章，以读者易于理解、接受与参与的方式来介绍科技知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，普及科学方法，对提高他们的科学文化素质，实施科教兴国和可持续发展战略，推进建设创新型国家有积极意义。 ... |
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用教育润泽生命——“幸福交响课堂”研究实践 新时代教育文库
『简体书』 作者：李磊 出版：中国言实出版社 日期：2024-03-01 本书是一本课程研究成果。书稿从学习从安静安全的环境开始、倾听胜于表达、协同不是合作、为学生搭建展现思维的路径等方面创新教学方式，提高教学质量，构建和谐与协作的幸福课堂，探索新时代高质量发展的小学教育路子，以期实现课堂“幸福交响”，形成新的育人方式。当我们真正用心关爱每个学生，尊重学生的人格和个性特长 ... |
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新时代学生食育手册
『简体书』 作者：楼嘉军，李丽梅，宋长海，张媛 等 出版：上海交通大学出版社 日期：2021-04-01 本书主要内容是学龄儿童的食品安全健康教育，包括学龄儿童膳食与营养、学龄儿童营养与食品安全健康教育、学校营养午餐和家庭健康用餐、学龄儿童运动与营养、食品营养标签、食品污染与预防、学校食品安全管理和食品安全突发事件、饮食文化与节日食俗、日本及我国各地区食育介绍、杜绝 食品浪费等。 ... |
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中国城市休闲化发展研究报告（2020）
『简体书』 作者：楼嘉军，李丽梅，徐爱萍，张馨瑞 等 出版：上海交通大学出版社 日期：2021-11-01 本报告是由华东师范大学与上海师范大学联合组成的“中国城市休闲化指数”课题组连续第10年完成的有关我国城市休闲化发展水平分析的研究报告。本报告以理论模型和实证分析相结合的研究方式，从经济与产业发展、休闲服务与接待、休闲生活与消费、休闲空间与环境和交通设施与安全五个维度，对我国4个直辖市、22个省会城市 ... |
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长三角城市文化发展竞争力研究（2021）
『简体书』 作者：楼嘉军，关旭，沈莉，李慧 等 出版：上海交通大学出版社 日期：2022-11-01 本书的研究范围是长三角地区的41个城市；研究的内容是长三角地区城市文化竞争力的发展水平。本书以理论模型和实证分析相结合的研究方式，从文化支持力、文化吸引力、文化接待力、文化利用力和文化消费力五个维度，对长三角地区41个城市的文化竞争力指数进行分析和解读。本书由三部分组成，第一部分是总报告；第二部分是 ... |
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中国城市休闲化研究
『简体书』 作者：楼嘉军，李丽梅 出版：上海交通大学出版社 日期：2019-05-01 《中国城市休闲化研究休闲研究专著系列》共分9章，主要内容包括： 对城市休闲化概念进行分析和界定，阐述城市休闲化内涵，在此基础上，梳理我国城市休闲化的发展阶段与发展特点，为课题研究奠定扎实的理论基础，厘清课题研究脉络；建立并完善适合我国现阶段城市休闲化发展特征的评价体系；确立城市休闲化测度模型与确定 ... |
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书香润泽心灵：核心素养背景下幼儿园“书香”特色课程的建构 幼儿园阅读活动指导必备
『简体书』 作者：吴丹，陆瑾 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-12-01 《书香润泽心灵：核心素养背景下幼儿园书香特色课程的建构 幼儿园阅读活动指导必备》是将中国传统文化渗透进幼儿园课程的具体研究和实践做法，内容分为：*章 书香文化：根深才能叶茂、第二章 实施途径：PLAY的乐趣、第三章 书香环境：浸润的力量、第四章 书香活动内容指引、第五章 书香特色活动方案、第六章 书 ... |
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大语文——润泽心灵的雨露
『简体书』 作者：曹文轩 编 出版：明天出版社 日期：2017-05-01 《大语文》为曹文轩教授专为少年读者编选的一套课外语文阅读读本。丛书本着人文和语文完美统一的原则，收录了歌德、泰戈尔、新美南吉、丰子恺、徐志摩、林语堂、汪曾祺等著名作家和知名学者笔下具有经典性的、适于少年读者阅读的名篇美文，为少年朋友提供了一套提升人文素质和语文水平、拓展阅读视野、构筑精神家园的优质读 ... |
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中国城市休闲化发展研究报告（2018）
『简体书』 作者：楼嘉军，李丽梅，徐爱萍 出版：上海交通大学出版社 日期：2019-08-01 本书主要由以下两部分内容构成。*部分是，背景叙述，资料整理，数据分析。第二部分是，专题研究。本书是华东师范大学工商管理学院休闲研究中心连续第8年完成的有关我国城市休闲化发展水平的研究报告。报告可以用于高等院校旅游、休闲、会展以及社会学等专业师生的参考教材，也适合作为旅游管理、文化产业管理和城市公共服 ... |
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润泽生命 润美人生
『简体书』 作者：鞠伟 著 出版：红旗出版社 日期：2016-10-01 本书从学校的特色理念、校园文化、教师专业化发展、特色课程、生命化课堂、润美德育六个方面阐述了教育是基于生命的事业，是基于尊重每一个生命个体的事业。生命的潜能是无限的，教育要创造条件，去点化和润泽生命，去激活和展示生命的灵动与飞扬，促进每名学生创造性地、富有个性地发展。 ... |
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