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杨玉春，薛克勋，郑晓，李莹
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运动技能学习原理
『简体书』 作者：李莹，李雨衡 著 出版：吉林人民出版社 日期：2023-11-01 运动技能学是体育教育和运动训练的基础学科。在中国，该学科的发展相对比较缓慢，对此专门进行研究的学者相对较少。本书将运动心理学、运动技能学和运动训练学相结合，第一章运动技能理论研究包含运动技能概念、运动技能种类、运动技能特征；第二章运动认知与决策包含信息加工、反应时与运动记忆和高水平运动员的认知与决策 ... |
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职业发展与就业指导（配行动手册）
『简体书』 作者：郭天平 赵柏森 郑晓 出版：高等教育出版社 日期：2023-08-01 本书是职业发展与就业指导类新形态一体化教材。本书编写深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。本书以促进高职学生的全面发展和终身发展为目标，以帮助学生建立发展职业生涯的自主意识、树立正确的就业创业观、提升就业创业能力和职 ... |
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办公室秘书实务研究
『简体书』 作者：李莹 出版：吉林大学出版社 日期：2017-01-01 李莹*的《办公室秘书实务研究》结合办公室文 秘工作特点与实际要求，阐述了办公室文秘的角色、 应具备的素质和技能等内容；并针对文秘日常事务， 用大量的篇幅介绍了信访、接待与外事工作，印信、 值班和保密工作，会务工作管理，文书档案管理工作 ，参谋辅助协调与督察工作的要点与方法；提出了文 秘自我调控问题， ... |
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马克思“完成了的人道主义”思想论析
『简体书』 作者：李莹 著 出版：天津人民出版社 日期：2023-11-01 ... |
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古代南诏大理国体育文化研究
『简体书』 作者：李莹 主编 出版：人民体育出版社 日期：2023-12-01 南诏大理国是古代中国边疆的少数民族政权，体育文化是其政权建设和民族文化的重要内容。本书稿包含南诏大理国体育文化复原与构建、南诏大理国体育文化考辨、南诏大理国体育文化的源流及历史发展轨迹、南诏大理国体育文化的社会功能及历史地位、南诏大理国体育文化的当代价值与传承等问题。通过研究，提出我国少数民族体育的 ... |
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高等数学 第二版 上册
『简体书』 作者：江志松 苏纯洁 赵瑞芳 李莹 编 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 本书按照“工科类本科数学基础课程教学基本要求”编写而成。全书共14章，分上、下两册出版。上册介绍一元函数微积分，内容包括函数、导数与极限、微分学的基本定理、导数的应用、积分、积分法、定积分的应用与广义积分、无穷级数。书中加强了对基本数学概念、基本数学思想和基本数学方法的阐述，注重应用数学能力的培养， ... |
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高等数学 第二版 下册
『简体书』 作者：江志松 苏纯洁 李莹 赵瑞芳 编 出版：高等教育出版社 日期：2025-01-01 本书按照“工科类本科数学基础课程教学基本要求”编写而成。全书共14章，分上、下两册出版。下册介绍微分方程、向量与空间解析几何、多元函数微分学和傅里叶级数。内容包括微分方程、向量与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数的积分学及其应用、向量函数的积分、傅里叶级数。书中加强了对基本数学概念、基本数学思想 ... |
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人人都用得上的翻译技术
『简体书』 作者：王华树、李莹、程黛圆、陈雨、黄丹彤 出版：知识产权出版社 日期：2024-09-01 本书遵循“以人为本，知行合一”的理念，立足于语言服务行业的最新需求，聚焦翻译实践中的技术问题，以翻译技术为基本知识框架，强调技术“工具性”与“人文性”的融合，系统阐述各类翻译技术和工具如何应用。 本书内容涵盖桌面与网络搜索、智能采集、文档处理、语料处理、文本快翻、网页翻译、语音输入、机器翻译译后编辑 ... |
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居住空间设计
『简体书』 作者：兰育平，李莹，周肖 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-12-01 本书以培养专业的建筑装饰行业应用型人才为目标，结合新时期职业教育的要求和特点，以设计理论为基础并结合大量的设计案例，系统阐述了居住空间设计的主要目标和内容。全书共有三个模块，包括居住空间设计基础篇、居住空间设计实践篇、居住空间设计技能提升篇，形成从理论知识到实践能力的全方面覆盖。本书采用模块、项目为 ... |
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中韩对话：中韩文化青年说
『简体书』 作者：曹书乐，金舜炯，李莹主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-06-01 由清华大学新闻与传播学院、韩国首尔国立大学亚洲研究中心共同开办的“中韩对话”跨文化交流课程创办于2012年，两校师生每周一次通过屏幕跨时区同时上课，进行“面对面”交流，从不同专业角度出发，围绕传统文化、性别、消费主义、个人主义与集体主义四个主要领域展开合作研究。 本书从历年研究论文中选取兼具学术 ... |
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庚巳编·今言类编（历代笔记小说大观）
『简体书』 作者：[明]陆粲 郑晓 撰 出版：上海古籍出版社 日期：2012-08-01 《庚巳编》，明朝陆粲撰，马镛校点。此书内容多为明初奇闻逸事，包括明初各种社会新闻、祥瑞灾变、刑狱案件、各地风俗等。书中记载了大量的神狐鬼怪传说，反映了作者及当时人们渴求惩恶扬善、伸张社会正义的愿望。此书文字清约雅健，部分条目如”洞箫记”等，文笔婉转生动。本书以《记录汇编》本为底本，以《说库》本为参校 ... |
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知菌知病——宏基因组精准健康的未来
『简体书』 作者：贾慧珏 著，贾慧珏 李莹 主译 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 人体共生微生物已被证实与多种复杂疾病有关，对共生菌群的研究，不仅可以规范个人健康管理，也能为公共卫生政策的制定提供指导。本书主要围绕人体共生微生物的致病机理，讲述从出生到衰老的各个阶段，人体各部位（肠道，口腔呼吸道，皮肤及生殖道）的共生微生物如何随着环境、饮食、免疫反应等发生改变。书中介绍了微生物 ... |
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澳洲坚果原植物鉴别图册
『简体书』 作者：施蕊，杨玉春，白海东 著 出版：中国林业出版社 日期：2023-03-01 本书以云南临沧市林业科学院种植的澳洲坚果研究材料为撰写基础，从临沧澳洲坚果概况、临沧澳洲坚果主要品种、澳洲坚果种植技术分析、澳洲坚果中国潜在适生区研究4个方面做了详细的介绍，使大家更广泛地了解临沧市的自然以及社会经济概况；对不同品种的坚果进行详细的描述，使临沧种植的澳洲坚果跃然纸上；汇总了澳洲坚果的 ... |
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老年健康教育导论
『简体书』 作者：张文生 杨玉春 张文彬，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-12-01 《老年健康教育导论》重在老年人的保健和康复。老年人处于身体各项机能趋向衰弱的过程，包括机体功能性退变、记忆力减退、社会交往钝化等。同时，老年人由于常见慢性疾病的增加，心理上也容易产生悲观、压抑和失望的情绪。因此老年人健康教育旨在增强他们的保健意识，提高自我保健能力，同时消除不良心态，稳定情绪，积极配 ... |
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Processing程序交互与动态视觉设计实战
『简体书』 作者：路倩、李莹、王志新 出版：清华大学出版社 日期：2023-08-01 Processing是一款使用方便、灵活的创意编程工具，语法简洁易学，使用它可以非常高效地创作丰富多样的动态视觉效果和交互作品。《Processing程序交互与动态视觉设计实战》重点引导读者学习Processing在动态视觉设计方面的基础知识和实践创作技能，同时也介绍Processing如何通过鼠标 ... |
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新高考模式下的高中生涯规划指导
『简体书』 作者：杨玉春 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-11-01 本书作为新高考模式下高中教师指导高中生进行生涯规划和科目选择用书，面向高考改革后的高中各年级任课教师和管理人员，提供新高考政策指导和生涯规划意义解读，全面分析高中科目选择、大学专业选择及高中全周期生涯规划指导。本书以*生涯教育理论为指导，从实用和易用角度出发，包括学生的自我探索、职业探索、专业探索、 ... |
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健康教育（九年级）
『简体书』 作者：杨玉春 出版：济南出版社 日期：2015-02-01 读本采取分级阅读理念，按1-9年级进行阶梯式编写，共9册，紧扣《中小学健康教育指导纲要》精神，每册由生理卫生疾病预防营养膳食心理健康体育运动五个模块组成，针对我国青少年健康学生教育存在的诸多问题，进行内容呈现。 1.生理卫生模块 从认识器官、了解功能入手，结合各学龄段学生特点，较全面地介绍人体各 ... |
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健康教育（四年级）
『简体书』 作者：杨玉春 出版：济南出版社 日期：2015-02-01 "读本采取分级阅读理念，按1-9年级进行阶梯式编写，共9册，紧扣《中小学健康教育指导纲要》精神，每册由生理卫生疾病预防营养膳食心理健康体育运动五个模块组成，针对我国青少年健康学生教育存在的诸多问题，进行内容呈现。 1.生理卫生模块 从认识器官、了解功能入手，结合各学龄段学生特点，较全面地介绍人体 ... |
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健康教育（五年级）
『简体书』 作者：杨玉春 出版：济南出版社 日期：2015-02-01 读本采取分级阅读理念，按1-9年级进行阶梯式编写，共9册，紧扣《中小学健康教育指导纲要》精神，每册由生理卫生疾病预防营养膳食心理健康体育运动五个模块组成，针对我国青少年健康学生教育存在的诸多问题，进行内容呈现。 1.生理卫生模块 从认识器官、了解功能入手，结合各学龄段学生特点，较全面地介绍人体各 ... |
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健康教育（三年级）
『简体书』 作者：杨玉春 出版：济南出版社 日期：2015-02-01 读本采取分级阅读理念，按1-9年级进行阶梯式编写，共9册，紧扣《中小学健康教育指导纲要》精神，每册由生理卫生疾病预防营养膳食心理健康体育运动五个模块组成，针对我国青少年健康学生教育存在的诸多问题，进行内容呈现。 1.生理卫生模块 从认识器官、了解功能入手，结合各学龄段学生特点，较全面地介绍人体各 ... |
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