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曹一鸣，刘祖希
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21世纪的中国数学教育
『简体书』 作者：曹一鸣、梁冠成 主编 出版：人民教育出版社 日期：2018-03-01 本书的编写旨在从本土研究者的视角进一步总结中国数学教育的成果，与国际数学教育同仁分享我国数学教育的经验、教训；同时更期望通过研究，进一步地改进和提高我国的数学教学。本书共有6个专题部分，23个独立章节，基本涵盖我国数学教育各个方面的内容。专题部分包括：中国数学教育概况，从整体上对中国数学教育的发展传 ... |
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中学数学课程标准与教材研究
『简体书』 作者：曹一鸣 严虹 出版：高等教育出版社 日期：2017-01-01 本书为教师教育*精品资源共享课配套教材，也是《教师教育课程标准（试行）》教材大系之一。 本书紧扣中学数学课程标准要求与教材内容分析，突出中学数学知识模块的整体性，注重初中和高中数学知识主线的衔接，拓展国际视野。全书分为九章：绪论；《义务教育数学课程标准（2011年版）》解析；《普通高中数学课程标准 ... |
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数学（基础模块 上册 彩色版 第三版）
『简体书』 作者：总主编：曹一鸣 程旷；分册主编 付勇 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-06-01 本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学全国版。教材按照教育部文化课教学大纲编写，2008年经审定为国家规划教材，2013年进行了*次修订，本次为第二次重要修订。针对教材中存在的一些问题：教材内容叙述过于平直，不利于学生学习；例题距离学生生活较远，不易理解；个别习题层次不太清楚，过难。针对这些 ... |
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数学（基础模块 下册 彩色版 第三版）
『简体书』 作者：总 主编：曹一鸣，程旷；分册 主编，付勇 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-08-01 本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学全国版。教材按照教育部文化课教学大纲编写，2008年经审定为国家规划教材，2013年进行了*次修订，本次为第二次重要修订。针对教材中存在的一些问题：教材内容叙述过于平直，不利于学生学习；例题距离学生生活较远，不易理解；个别习题层次不太清楚，过难。针对这些 ... |
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与数学家同行/与科学家同行
『简体书』 作者：张晓旭,周明旭 曹一鸣 出版：南京师范大学出版社 日期：2015-09-01 本书由林群等6位数学家的访谈构成，内容涉及数学家的求学经历与思考，数学家的研究领域，数学家重要成果的研究过程；数学前沿；数学家的治学方略、人生感悟，以及对青少年的建议忠告等。内容主要以访谈形式呈现。 ... |
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六国初中数学教材代数内容国际比较研究
『简体书』 作者：吴立宝 曹一鸣 主编 出版：上海教育出版社 日期：2016-08-01 中小学数学课程国际比较研究丛书是一套系统开展数学课程领域国际比较研究的丛书，用实证研究支撑中小学数学课程改革，由全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授主编。丛书借鉴 ... |
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中美澳三国初中数学教材统计内容的比较研究
『简体书』 作者：王建波 曹一鸣 主编 出版：上海教育出版社 日期：2016-09-01 中小学数学课程国际比较研究丛书是一套系统开展数学课程领域国际比较研究的丛书，用实证研究支撑中小学数学课程改革，由全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授主编。丛书借鉴 ... |
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数学教学论（第2版）
『简体书』 作者：曹一鸣，张生春 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-02-01 《新世纪高等学校规划教材数学系列：数学教学论第2版》由9章构成，包括：第1章现代数学教育发展概况；第2章我国基础教育数学课程改革概要；第3章数学教学的基本问题；第4章中学数学教学设计；第5章中学数学教学基本技能；第6章数学概念的教学；第7章数学命题的教学；第8章数学解题教学；第9章数学教育热点问题研 ... |
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数学哲学
『简体书』 作者：张景中,彭翕成,张英伯,曹一鸣 出版：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 日期：2010-10-01 ... |
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小学数学教育系列教材：小学数学研究
『简体书』 作者：曾小平 曹一鸣 出版：教育科学出版社 日期：2015-01-09 为什么0不能做除数？乘法是加法的简便运算吗？为什么三角形两边之和大于第三边？最大公约数与最小公倍数有什么用，它们有联系吗？当小学生提出这些问题时，我们该如何用科学而又不深奥的语言进行解答？ 为大家奉上的这本《小学数学教育系列教材：小学数学研究》一书由首都师范大学和北京师范大学数学教育专家编写而 ... |
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基础教育阶段数学课程标准数与代数内容的国际比较研究
『简体书』 作者：严虹 出版：上海教育出版社 日期：2017-05-01 在当前全面深化课程改革的大背景下，针对基础教育阶段现行数学课程标准文本，进行属于代数内容的国际比较研究，具有重要的意义。对于国内全面深化课程改革的关注者、力行者 ... |
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当代中国数学教育名言解读
『简体书』 作者：新青年数学教师工作室 出版：上海教育出版社 日期：2015-08-01 本书以名言为突破口，梳理、解读在当代中国数学教育60年发展历程中，发挥过重要作用的观点、事件，帮助青年数学教师和数学教育研究者吸收经典名言的充足养分、指导教育教学实践. 本书不是数学教育的口号的汇集，而是集中展示当代中国数学教育及其研究的智慧之花与思想之光. 本书适合数学教育工作者阅 ... |
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