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晏子 徐文翔 导读 注 晏子
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张謇自叙传谱辑注
『简体书』 作者：徐乃为 辑注 出版：上海古籍出版社 日期：2025-05-01 本书收录了有关张謇身世的自叙文章二十余篇，并详加注释。这些文章系作者徐乃为先生从《张謇全集》《张謇诗编年校注》等文献中辑出，按照关于张謇自己、父母、妻妾、宗族等主题分辑排列，是研究张謇生平的一手史料。两份科举《亲供》，是作者从《清代朱卷集成》中发现的，也是珍贵的资料。作者又对这些文章精心注释，不仅解 ... |
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中国传统修身故事绘本：无过是过——晏子（英）
『简体书』 作者：马邦城文 ，陈菽现 绘 出版：海豚出版社 日期：2019-06-01 《无过是过晏子（英文版）》 讲述晏子用聪明机智化解别人对自己的刁难，身为宰相却生活简朴，勇于指出别人错误的故事。这本了塑造晏子机智勇敢、忠心为主的形象，同时告诉人们要勇于接受别人指出的过错，才能改正缺点，培养良好品德。 Yan Zi tells the story of Yanzi. He pro ... |
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画说中国经典民间故事（第二辑）-晏子使楚
『简体书』 作者：陈加菲 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2019-09-01 春秋时期，齐国想和强大的楚国结盟，便派晏子出使楚国。晏子虽然身材矮小，但是能言善辩。楚王想给齐国一个下马威，先是让晏子从狗洞进入楚国，接着嘲笑齐国没有能人，*后嘲讽齐人擅长盗窃，晏子从容应对，用巧妙的外交辞令反击，维护了国家尊严，使楚王处于被诘难的尴尬境地。 ... |
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山南诗选释注
『简体书』 作者：[清]严如熤 辑，刘昌安， 温勤能 释注 出版：上海古籍出版社 日期：2024-12-01 本书作者对《山南诗选》进行简注，《山南诗选》是清代汉中知府严如熤编辑的一部山南地区的诗歌选集。辑录了自唐至清，跨兴安（安康）、汉中两府129位诗人的作品。底本采用汉中博物馆藏光绪十三年（1887）本，并参阅国家图书馆、上海图书馆、北京大学图书馆、南开大学图书馆、中国人民大学图书馆、南京大学图书馆藏本 ... |
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虞翻周易注导读
『简体书』 作者：［清］孙堂辑校，王新春，王贻琛导读 出版：华龄出版社 日期：2020-05-01 汉末的虞翻，立足于时代经学的氛围与语境，本着守正开新、光前裕后、继往开神圣经师信念和傲视群儒的自负，在经传一揆理念下，对《周易》经传作了具有创造性意义的系统诠释，推出了彰显着鲜明学术自我的阴阳之道视域下的虞翻易学，开显出全新易学天人之学底蕴。虞氏是在继承和改铸自《周易》经传以来易学发展过程中所出现的 ... |
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国语 古典名著全本全注全译
『简体书』 作者：李维琦 张幼军 导读 注译 出版：岳麓书社 日期：2024-08-01 《国语》是我国最早的一部国别体史书，是分国记载春秋战国时期历史人物某些可以传世的语言的书。全书共二十一卷，分别记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等八国自前990年至前453年、前后五百余年的历史。内容涉及各国贵族间朝聘、宴飨、祭祀、讽谏、辩说、应对之辞以及部分历史事件与传说。书中所载各国史料有详有 ... |
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当代少年儿童小四库全书 颜氏家训（选注）
『简体书』 作者：董恬 选注 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2024-07-01 ... |
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庐州古韵：历代吟咏合肥诗词选注（上下册）
『简体书』 作者：萧寒 选注 出版：安徽师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书收录自唐至晚清民国有关合肥的诗词（合肥人写的、写合肥的）2100首，涉及诗人凡540位，较为全面地展现了合肥的历史文化风貌，既有吟风弄月、师友酬唱之作，亦有触景生情、心忧家国之思。 本书主要特色在于在继承前人已有成果的基础上，通过收集、查阅史料以及合肥稀见地方文献中的诗词，一定程度地填补了合肥 ... |
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苏轼诗词选注（一本诗词注解，直呈心灵路程，投射的是坎坷人生中处变不惊、乐观豁达、超超然物外之态度。）
『简体书』 作者：徐培均 注 出版：上海远东出版社 日期：2024-09-01 本书立足苏轼诗词作品进行注解，分“诗”“词”两种文体，并根据作者生平经历按时间顺序编排。本书在对诗词进行详细注解的同时，注意引介名家经典品评之词，在助力读者准确理解作品内容及所要表达的思想感情的同时，也悄然扩展中国古典文学知识面，增加读者文学常识的积累。通过诗词作品感知苏轼的浮沉人生、耀眼才华及由此 ... |
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轻松读国学——黄帝内经
『简体书』 作者：晏子心 出版：吉林文史出版社 日期：2014-11-01 国学不仅是中华人文知识大戏，更是中华文明的承载者、推动者，在中华民族日益走向伟大复兴的今天，国学的价值正走向回归。国学热于今而言，正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。“轻松读国学”系列丛书是一部旨在为广大国学爱好者介绍国学、学习国学的普及读物。国学经典，可谓恢弘壮观、蔚为大观。广大 ... |
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晏子春秋（大中华文库（汉英对照））
『简体书』 作者：晏子著，[以色列]欧永福 导言 注释 翻译 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-09-01 《晏子春秋》是记载春秋时期齐国政治家晏婴言行的一部历史典籍，用史料和民间传说汇编而成，书中记载了很多晏婴劝告君主勤政，不要贪图享乐，以及爱护百姓、任用贤能和虚心纳谏的事例。书中富有辩证法思想，在中国哲学史上成为一大亮点。经过刘向的整理，共有内、外八篇，二百一十五章。本书是一本中英对照版。 ... |
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汉月法藏禅师珍稀文献辑注初编
『简体书』 作者：黄绎勳 辑注 出版：上海古籍出版社 日期：2024-06-01 此書收錄了明末著名禪僧漢月法藏早期所作的六部重要典籍，包括：《於密滲提寂音尊者智證傳》（1616-1620）、《於密滲禪病偈》（1619）、《於密滲參禪諸偈》（1619）、《海虞三峰于密藏和尚普說》（1622）、《和隱真子勸修偈》（1622）、《于密滲宋元三尊宿做工夫因緣邪正注》（1626）。這六部 ... |
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李商隐诗选注（在诗人的痛楚与挣扎中，找到穿越困境的力量之源！）
『简体书』 作者：陆永品 选注 出版：上海远东出版社 日期：2024-12-01 本书立足李商隐诗歌作品进行注解，按时间顺序编排，分为“编年诗”与“未编年诗”两部分，清晰呈现作者的人生轨迹与坎坷仕途，同时深入解析作品所表达的思想感情。 李商隐的诗作以精巧的构思、丰富的意象、含蓄的语言为读者创造了一个具有深邃意境与绵邈情思的诗歌世界。书中对每一首诗歌不仅进行逐一注释，还援引历代评 ... |
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《论语学案》《人谱》选注
『简体书』 作者：[明]刘宗周 著，东方朔、胡振夏 选注 出版：浙江人民出版社 日期：2024-12-01 《论语》是儒家经典之一，记录孔子及其弟子的言行思想，受到历代推崇，成为言行是非的标准。《论语学案》是刘宗周的一部教学讲义，其中贯穿了他重功夫、严修身、刻苦自励以证人之所以为人的思想。 《人谱》实义为“谱人”，即如何做一个有道德的人、谱天地间顶天立地之完人，是刘宗周最为重要的作品。其路径和方法则是从 ... |
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晏子论君子操守
『简体书』 作者：周殿富 出版：北京时代华文书局 日期：2016-01-01 先秦诸子中的经典之书，似乎很少有与政治无关的。就是 开三玄之门的老庄学说，也不乏治国之道、御民之术，更无论 诸子百家之他者。而他者所诉多是政治棋局之外的旁观者务虚 之言，《晏子春秋》记述的则是一个当途执政于一国三君五十 余年政坛棋局中人的操盘之道与棋术。 ... |
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庾信集（中华文史名著精选精译精注：全民阅读版）
『简体书』 作者：许逸民导读安平秋审阅 出版：凤凰出版社 日期：2024-07-01 本书精选庾信的著名诗文加以导读、译注、评析。 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 3-4年级
『简体书』 作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级
『简体书』 作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 5-6年级
『简体书』 作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素 ... |
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奎文萃珍：千字文注 百体千字文
『简体书』 作者：[清]孙吕吉 注，孙枝秀 编 出版：文物出版社 日期：2024-09-01 《千字文》言简意足，为之注解者代不乏人。清代最为流行的《千字文》注本，当属汪啸尹、孙谦益的注本。此书所收《千字文注》，卷端题“武林孙吕吉谦益氏参注”，知亦为汪啸尹、孙谦益一系注本。此本将《千字文》分为五章，但第五章仅“谓语助者，焉哉乎也”一句，因此实际是将《千字文》分为四章：第一章自“天地玄黄”至“ ... |
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