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徐继存
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教育学的学科立场：教育学知识的社会学考察
『简体书』 作者：徐继存 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-12-01 该选题运用知识社会学的相关理论和方法，结合教育学知识生产与传播的案例及个人体验，阐述了教育学的知识传统、学科性质、学科立场与学科建设，根据教育学科发展的当前问题，提出了教育学未来发展的大体方向，具有较强的学科发展意义与理论借鉴意义。 ... |
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中国教育哲学研究：回顾与展望
『简体书』 作者：徐继存 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本书通过全面的文献梳理，总结了新中国成立以来教育哲学研究的成就，并结合学科建设的相关理论和未来需求，阐释了中国教育哲学未来发展的基本走向。 本书共十三章，前两章是以著作的方式呈现，以历史材料为主。从第三章以后每章内容着眼于三个方面：这一专题在30年（1982～2012年）研究的历程及其特征；二是对这 ... |
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中学综合实践活动
『简体书』 作者：徐继存 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《中学综合实践活动》是《教师教育课程标准》中要求的必 ... |
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当代教育评论
『简体书』 作者：潘洪建，徐继存 主编，扬州大学基础教育研究所，山东师范大学基 出版：江苏大学出版社 日期：2015-10-01 潘洪建、徐继存主编的这本《当代教育评论（第2辑2015）》对当代教育领域的一些热点问题进行了评述，如翻转课堂、创生取向课程实施等，主要分为热点冰点、理论纵横、专题研究、学校领导、课程教学、综合实践六大板块，既包括理论探讨又有实践总结，具有一定的学术价值和实践指导意义。 ... |
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教师教育核心课程专题丛书：课程与教学理论专题
『简体书』 作者：徐继存 总 主编，车丽娜，吉标 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-01-01 本书内容主要分为课程论专题与教学论专题两部分。课程论专题对课程理论领域的一些新论题，如课程理解、课程规划、课程整合、课程评价与课程改革等，进行了专门深入的讨论，拓宽了课程论研究的视域；教学论专题围绕教学文化、教学制度、教学冲突、教学个性和教学改革等五个具有逻辑关联的教学论领域新范畴，开展了系统思考和 ... |
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当代课程论文选
『简体书』 作者：徐继存 出版：山东教育出版社 日期：2013-01-01 改革开放以来的三十年，是我国社会主义各项建设事业大发展的时期，也是教育学科大发展的黄金阶段。三十年来，我国教育实践工作者开展了一系列卓有成效的课程与教学改革实验，理论工作者以此为契机，对课程与教学领域中一系列重大理论问题进行了热烈的讨论，来自理论与实践两方面的努力，推动着课程与教学论学科从无到有、由 ... |
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