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让学生获得语文智慧——王俊鸣语文教学思想及实践
『简体书』 作者:王俊鸣 出版:教育科学出版社 日期:2015-07-09 本书比较全面地反映了王俊鸣老师的教学理念。所谓“让学生获得语文智慧”,就是通过语文教学的实践让学生站稳唯物的立场,掌握辩证的方法,积累必要的知识,拓展精神的世界,从而自能读书,自能作文,并潜移默化影响其全面成长。为了实现这个总目标,王老师创设了“定性悟道讲法”的教学路径;在操作层面,他强调课堂的科学 ... |
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把每一个孩子深深吸引:“磁性课堂”的六个关键词
『简体书』 作者:王平 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-12-01 让课堂漾出生命的活性 微笑:“磁性课堂”的表情 赞美:“磁性课堂”的语言 自能:“磁性课堂”的旨趣 涟漪:“磁性课堂”的过程 童趣:“磁性课堂”的风景 表现:“磁性课堂”的评价 课堂本是一片湖,当你向平静的湖面扔进一枚枚“小石子”,湖面便会漾起层层涟漪。在这里,微笑、赞美、自能、涟漪、 ... |
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君子之道——中国人的处世哲学
『简体书』 作者: 出版:中华书局 日期: 《君子之道——中国人的处世哲学》一书,是喜田先生厚积薄发的成果,字里行间充溢着担当的精神,且多有妙论。诸如“君子不器”“君子不党”“君子不施其亲”“君子和而不同”“君子之于天下也”等等,均有不俗之论,读者自能体悟。当然,文中某些观点不无可商榷之处,但能成一家之言,也难能可贵。 ... |
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天地符号——书法心解手稿
『简体书』 作者:萧风 出版:安徽美术出版社 日期:2012-12-01 书法禀承天地大美者,唯我华夏。泱泱数千年继代不谢,乃符号神奇造化之所为。涵濡其间,自能润泽心灵,有如甘泉。我虽夙好笔砚,但顽钝不敏,所涉甚浅,何申雅志?且今百年过半,日见白发,学焉无成,犹愧书翰。况书道之艰远,常令我吁之如天上云汉,渺不可及。然屡蒙时俊激昂,忝有小识,以窃慕古人之高怀。缘敝帚之享,辑 ... |
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眼见之外的设计 空间修行(设计、生活、禅修。一位禅修设计师的
『简体书』 作者:林义明 出版:海南出版社 日期:2014-11-21 作为台湾知名的设计师,作者有感于生活环境的变迁,以六感微禅为思考基础,提出一种满足于身体六感和谐的新设计观念。 藉由眼观禅、听音禅、鼻嗅禅、味觉禅、肤触禅及心识禅来清楚意识到自己的存在,六感微禅设计使人摆脱于混沌不明的生活乱境中。 若能让心识与身体处于清明的状态下与空间共处,自能保有心灵 ... |
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