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廖倩，袁持平 主编，吴喜龄，孙慧卿，冯椿副 主编
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平淡之喜
『简体书』 作者：黎戈 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2020-10-01 《平淡之喜》是作家黎戈的全新生活读书随笔集锦。沈书枝、王这么、钱红丽、魏小河诚意推荐。锁线裸脊，全彩双封，收录数十幅生活摄影，捕捉沉静如海的时光之美。全书分为平湖和淡菊两部分，前者偏书评，意即评论者的心犹如平湖，需要持平心境，公正成像，解读作者的心意及笔意。后者偏生活记录，落花无言，人淡如菊在*平淡 ... |
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Level Up 大学英语能力突破系列数字教材： 汉英翻译精讲（第二版）
『简体书』 作者：胡玥， 编著 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-02-01 随着我国结合实力日益提升，与世界各国的交往日益频繁，多元经济和文化的交流蕴含着对翻译尤其是汉译英方向的极大需求。在全国大学英语四级考试中，汉译英段落翻许的分值占15%，与写作题持平，足见翻译能力之重要。 2018年推出的数字课程《大学英语能力突破:汉英翻译精讲》， 并提供配套的《汉英翻译精讲学习手 ... |
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经典常谈 诗文常谈
『简体书』 作者：朱自清著 张黎明导读 出版：四川人民出版社 日期：2017-07-01 《经典常谈》以通俗流畅、深入浅出的文字，提纲挈领地解读了诸子百家汉赋 四书五经《战国策》《史记》《楚辞》《说文解字》等国学典籍，客观持平，博采众长，见解精辟。是一本普及中国古代文化典籍的经典佳作。前九篇以介绍经典典籍为主，即以经典为主，以书为主，从《周易》《尚书》到《史记》《汉书》都是大著作，以一 ... |
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本草正（景岳全书系列）
『简体书』 作者：[明]张景岳 出版：中国医药科技出版社 日期：2017-09-01 药物学著作。2卷。明张介宾撰于1624年。为《景岳全书》卷48－49。书中择常用药300种，仿《本草纲目》编述，分山草、隰草、芳草、蔓草、毒草、水石草、竹木、谷、果、荽、金石、禽兽、虫鱼、人等14部，次第介绍其别名、性味厚薄、阴阳主要功效与机理，临床运用范围、注意事项等。作者论药条理清晰，主论持平。 ... |
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新东方 高考英语阅读模考100篇
『简体书』 作者：北京新东方优能中学高中英语组 出版：浙江教育出版社 日期：2019-07-01 《高考英语阅读模考100篇》是北京新东方优能中学高中英语组的老师们精心打造的一本阅读理解习题集。本书从近几年全国各地的高考真题及各省市模拟题中精心挑选出100篇优质的阅读理解题目，按照文体分类，规定好每篇的练习时间，供高中阶段的学生进行专项模考练习。书中收录的大部分文章均与高考的平均难度持平或者高于 ... |
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音容宛在
『简体书』 作者：浦薛凤 著 出版：商务印书馆 日期：2015-05-01 浦薛凤,二十一岁毕业于清华学校，二十八岁执教于清华大学；半生清华园问学传道，爱人以德待人以诚，师友同侪遍布学林。中年从学入仕，三十载政坛亲历，知人论世持平公允，不堕清正廉洁声名，时人尊称“逖公”。八十五岁高龄，亲自辑录忆述平生往来故人之文字，攒成此一真挚沉郁《音容宛在》。涉笔人物既有政学界师长吴稚晖 ... |
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护理药理学学习指导与习题集（第2版/高职中医配教）
『简体书』 作者：姜国贤 出版：人民卫生出版社 日期：2015-07-06 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。 ... |
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中药学学习指导与习题集（第3版/高职中医配教）
『简体书』 作者：杨德全 出版：人民卫生出版社 日期：2015-08-04 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。 ... |
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中医基础理论学习指导与习题集（第3版/高职基础课配教）
『简体书』 作者：吕文亮、徐宜兵 主编 出版：人民卫生出版社 日期：2015-08-01 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。 ... |
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有机化学学习指导与习题集（第3版/高职中医配教）
『简体书』 作者：王志江、陈东林 主编 出版：人民卫生出版社 日期：2015-08-01 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。 ... |
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急救护理学习指导与习题集（第2版/高职中医护理配教）
『简体书』 作者：李延玲 主编 出版：人民卫生出版社 日期：2015-08-01 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。 ... |
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中药炮制技术学习指导与习题集（第3版/高职中医配教）
『简体书』 作者：刘波、李铭 出版：人民卫生出版社 日期：2015-08-31 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。 ... |
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基础护理技术学习指导与习题集（第2版/高职中医配教）
『简体书』 作者：张少羽 主编 出版：人民卫生出版社 日期：2015-09-01 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。 ... |
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医学生理学（第3版/创新教材）
『简体书』 作者：孙庆伟 等主编 出版：人民卫生出版社 日期：2015-08-01 孙庆伟、李光华、周光纪、杨英主编的《医学生理学（供临床预防口腔康复药学检验护理等专业用第 3版）》内容丰富（全书约70万字，与第2版基本持平；为了减少篇幅，部分内容用小五号宋体字排版，联系临床和日常生活的内容用小五号楷体字排版，各使用学校可根据专业及教学时数的不同选讲或供学生自学）；教材既着重阐述了 ... |
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黄羽肉鸡规模化健康养殖综合技术
『简体书』 作者：舒鼎铭 出版：中国农业出版社 日期：2015-10-01 黄羽肉鸡是我国自繁自养的肉鸡品种，具有肉质鲜美、风味独特等特点，因而深受我国消费者青睐。近年来，我国黄羽肉鸡产业发展迅猛，生产规模不断扩大，养殖区域遍布全国各地，出栏量和白羽肉鸡基本持平，品种类型多样化，已经成为我国农村新的经济增长点和现代肉鸡产业化生产的主体。舒鼎铭主编的《黄羽肉鸡规模化健康养殖综 ... |
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朗读手册Ⅲ
『简体书』 作者：[美]吉姆·崔利斯 出版：新星出版社 日期：2016-07-01 《朗读手册Ⅲ》是美国教育院校指定教材、影响中国教师的100本书《朗读手册》的高年级实践篇。 研究表明，直到初中毕业，孩子的阅读水平才能与听力水平持平，因此，为孩子大声朗读应该贯穿整个小学阶段。相对于低幼儿童，高年级孩子的词汇和理解能力都有大幅提高，那应该给这些大孩子读什么？ 美国著名阅读研究专家 ... |
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近代中国的私塾与学堂之争
『简体书』 作者：左松涛著 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2017-05-01 晚近国人的教育观受到外来思想的深刻改造，对传统私塾与新式学校均有简单化的评判倾向，多视两者为落后与进步、野蛮与文明之争。无论对科举停废前大量存在的旧式民间学塾，还是从清末到民国所发生的私塾与学校长期的纠缠竞争，亟待进行深入、持平的研究。 本书不以成败的标准倒叙与评价历史，也不发思古之幽情，竭力重构 ... |
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新东方 高考英语阅读模考100篇
『简体书』 作者：北京新东方优能中学高中英语组 出版：浙江教育出版社 日期：2016-08-01 《高考英语阅读模考100篇》从近几年全国各地的高考真题及权威模拟题中精心挑选出100篇优质的阅读理解题目，按照文体分类，规定好每篇的练习时间，供高中阶段的学生进行专项模考练习。本书所收录的大部分文章均与高考的平均难度持平或者高于高考的难度，附有官方标准答案及详尽解析，对文章和题目中出现的生词进行了全 ... |
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宋诗举要（宣纸线装 一函三册 文华丛书系列）
『简体书』 作者：高步瀛 选注 出版：江苏广陵书社 日期：2017-01-01 此书辑高步瀛所编《唐宋诗举要》中宋诗部分，收17人、诗197首，附录金元好问诗。此书主要依据王士《古诗选》、姚鼐《今体诗钞》、吴生《古今体诗约选》编选，而又有所变化、发展。此书论点持平。所选均为大家。不过南宋除陈与义、陆游外，其他作者均未入选。作者编选的目的，在便于读者诵习，而不在反映唐宋诗的全貌。 ... |
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阅读的逻辑--这个时代我们如何读书
『简体书』 作者：庞溟 出版：社会科学文献出版社 日期：2013-04-01 第一、评论比较独立、客观、持平，不作激进语，不说客气话，不写违心文。 第二、平衡文字易读性与思考深入性，杜绝纯感性评论与技术化评论，立足就书论书又力图超越就书论书。 第三、坚持对社会科学、人文历史与科学技术类书籍的读与评，“对一个国家来说，社科人文给予的是智慧的头脑与冷静的心灵，而科学技术锻造的 ... |
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