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寒区隧道冻融损伤研究
『简体书』 作者:王琼 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-07-01 《寒区隧道冻融损伤研究》以寒区隧道为工程依托,对寒区围岩冻融损伤规律、温度场分布及隧道冻胀变形规律开展研究工作,主要包括以下研究内容。 第1章对寒区隧道的冻融损伤破坏的研究背景进行了初步分析;第2章采用室内冻融循环实验和单轴抗压强度实验探讨了寒区非饱和砂岩、饱和砂岩的单轴抗压强度、弹性模量随着 ... |
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融媒体策划与营销(微课版)
『简体书』 作者:张婧,邵胜春,李强,刘敬伟 出版:人民邮电出版社 日期:2025-05-01 本书系统地介绍了融媒体策划与营销的相关知识,主要内容包括融媒体基础、内容策划、营销策划与文案写作,其他内容制作,融媒体营销,微博营销,微信营销,短视频营销,以及直播营销等。 本书采用章节式写法,理论联系实际且讲解深入浅出,每章都设计了丰富的知识栏目,并提供综合实训,同时书中配有丰富的多媒体教学资源 ... |
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机器人共融交互技术
『简体书』 作者:付宜利,张福海,高文朋 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 《机器人共融交互技术》是探讨机器人与机器人、人类和环境交互的前沿技术领域的教材,系统地介绍了机器人共融交互的基础理论、关键技术以及实际应用案例,旨在促进机器人与机器人、人类和环境之间更自然、高效地交流与协作。通过清晰的理论阐述和生动的例子,让读者能够更深入地认识机器人共融交互技术的发展,激发对未来技 ... |
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文化双融:执两用中的战略新思维
『简体书』 作者:[美]陈明哲 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 “明哲文选”收录国际著名战略学者陈明哲过去30 年来在学术、商业上的代表性著作,其中卷三《文化双融:执两用中的战略新思维》收录了陈明哲教授创立的“文化双融”观点的相关学术著作内容与商业文章。管理中的诸多二分对立,往往源自东西双方文化,包括认知、思维以及价值观等诸多方面的对立。理解文化双融,并寻求其中 ... |
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融媒体创新创业教育
『简体书』 作者:程瑞 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-09-01 本教材立足于以融媒体技术为中心的创新思维训练,以大学科、跨学科为理念,聚焦融媒体技术在生产发展和技术创新中的运用,将大数据、虚拟社区、视频运营、新媒体运营等分属于不同学科方向的内容融合在一起,以促进学生创新创业活动中的创新性思维迁移和创新创业能力发展。 ... |
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“融乐绘”特殊教育宣导课程构建
『简体书』 作者:吴小文 等 出版:暨南大学出版社 日期:2025-01-01 本书为广东省特殊教育第一批精品课程建设项目研究成果,主要探讨如何借助融合教育主题绘本在普校开展特殊教育宣导。 “融乐绘”特殊教育宣导课程是普通教育学校小学阶段的一门特色课程,旨在倡导参与体验、交流互动、共同发展的学习方式,构建“共生、共建、共创、共赢”的融合教育校园文化,营造平等、尊重、和谐、共进 ... |
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中职劳动教育(融媒体版)
『简体书』 作者:惠均芳 出版:清华大学出版社 日期:2025-07-01 劳动,是人类文明进步的基石,是创造社会财富的源泉。劳动教育不仅关乎学生的技能培养,更关乎他们的价值观塑造。在中等职业教育中,劳动教育对于中职学生未来的职业发展和社会生活具有深远的意义。 《中职劳动教育(融媒体版)》以中职学生的特点和需求为出发点,结合中职教育的培养目标,系统地阐述了劳动教育的基本理 ... |
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因融而荣
『简体书』 作者:昆山传媒智库有限公司 编 出版:人民日报出版社 日期:2024-04-01 本书以丰富的案例,梳理总结了昆山市融媒体中心近五年间的探索历程及取得的成绩。在少有经验可循的情况下,昆山融媒探索出了一条特色融合之路,实现了从“物理融合”“化学融合”到“人心融合”,为实现事业和产业“双轮驱动”奠定了坚实基础,形成了独特的“昆山现象”,如举全市之力打造的“顶层设计”、财政的“超级支持 ... |
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变序的项的极限分布律
『简体书』 作者:[苏]H.B.斯米尔诺夫 著 《变序的项的极限分布律》翻译组 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-05-01 在本书中,斯米尔诺夫研究了秩数为k=λnλ为常数,0λ1的中间项,他找到了该项的分布律的渐近正则性的宽广条件.本书共分两章,主要包括中间项序列,具有固定名次的边项的序列. 本书适合大学师生及数学爱好者参考使用. ... |
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跟任何人都能聊得来(人生感悟 自我完善 励志修养 人生哲学)
『简体书』 作者:融智 出版:中国华侨出版社 日期:2018-03-01 ... |
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刻意致富:步上财富自由之路
『简体书』 作者:融典 出版:中华工商联合出版社 日期:2025-03-01 《刻意致富:步上财富自由之路》是一本个人理财加人生励志类图书。本书全面介绍了科学理财投资、创造财富的思维、方法,并和不科学不正确的思维进行深入比较,启迪读者运用自己的财商和创造性思维,去进行投资和创业,寻找和把握机遇,使创造价值成为一种习惯,像一个成功人士一样思考和行动,步上快速致富之路,获得财富自 ... |
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《金瓶梅》植物景观及其文化研究
『简体书』 作者:仲秋融 出版:中国大百科全书出版社 日期:2025-02-01 《《金瓶梅》植物景观及其文化研究》主要研究晚明世情小说《金瓶梅》中的植物景观及其文化。上编是对小说植物统计、考证及其分类研究,重点分析其中的草花、藤蔓、灌木和乔木等四大类园林植物;下编是对小说植物景观、图文及其文化研究,划分西门府花园植物景观分区,考察季相特色等,并图文相参,解析植物文化内涵。最后附 ... |
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融中对:市县融媒体中心全景实战12讲
『简体书』 作者:周劲 著 出版:人民日报出版社 日期:2023-04-01 本书的创作灵感源自家喻户晓的《隆中对》。一千八百多年前,在南阳郊外一间茅庐里,诸葛亮与刘备浊酒一杯,纵论天下。诸葛亮有条有理地析解形势、提出愿景,从战略战术上设计路径、明确打法,谈笑之间完成了三分天下的谋划布局。重读《隆中对》,对于媒体深融可以获得这样一些启示:既要有胸怀全局的战略眼光,又要有精准的 ... |
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聚合共振 心心向“融”:上海区级融媒体中心建设发展研究报告(2019-2023)
『简体书』 作者:本书编写组 出版:复旦大学出版社 日期:2025-06-01 在信息技术的推动下,信息传播方式、媒体格局、舆论生态都发 生了深刻变化。以习近平同志为核心的党中央敏锐洞悉和把握到互联 网,尤其是移动媒体产生的巨大影响,提出建设区级融媒体中心这一 战略工程,将其作为加强和改进基层宣传思想工作、巩固基层意识形 态的重要抓手,作为推动基层媒体转型升级、建设全媒体传播体 ... |
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智慧城市:构筑科技与人文共融的未来之城
『简体书』 作者:傅隐鸿 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-05-01 本书立足于当前我国新型智慧城市建设的发展现状与趋势,借鉴国外智慧城市建设的实践经验,深度剖析5G、AI、边缘计算、区块链、物联网、数字孪生等新一代信息技术在智慧城市建设中的应用实践,分别从智慧城市、顶层设计、数智赋能、智慧政府、智慧产业、智慧生活六个维度出发,涵盖智慧政务、智慧教育、智慧医疗、智慧能 ... |
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和融教育主题班会课的创意设计
『简体书』 作者:李耀文 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 书是河南淮阳外国语实验小学班主任工作专业发展的成果。全书共分8章,分别是“和融教育主题班会课的设计理念”“和融教育主题班会课的设计原则”“和融教育主题班会课的设计目标”“和融教育主题班会课的主题确定”“和融教育主题班会课的内容选择”“和融教育主题班会课的活动形式”“和融教育主题班会课的评价标准”“和 ... |
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青海省多年冻土区热融地质灾害调查研究
『简体书』 作者:魏刚等 出版:科学出版社 日期:2025-04-01 《青海省多年冻土区热融地质灾害调查研究》对青藏高原多年冻土区热融地质灾害进行了系统调查研究,包括冻土的分布特征、发育特征,热融地质灾害赋存环境、诱发条件、形成机理、分区评价以及对生态环境的影响等关键科学技术问题。《青海省多年冻土区热融地质灾害调查研究》共六章,第一章介绍了青藏高原冻土以及热融地质灾害 ... |
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融美数学:探寻小学数学课堂新境
『简体书』 作者:李玲玲 出版:西南大学出版社 日期:2024-10-01 回应新时代育人需求,回应新课标提出的“让学生享受良好的数学教育”要求,面向未来培育学生核心素养。融美数学,是作为一名一线教师在课堂改良方面的应为与可为。本书的主要内容包括:第一章融美数学的逻辑起点;第二章融美数学的理论基础;第三章融美数学的整体构建;第四章融美数学的课堂实施;第五章融美数学“两翼”数 ... |
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全国县级融媒体创新发展研究报告(2023-2024)
『简体书』 作者:刘建华 出版:中国书籍出版社 日期:2024-10-01 本书是中国新闻出版研究院传媒研究所和中国广播电视社会组织联合会县级融媒体中心委员会以及浙江省、江苏省等地方融媒体中心共同出品的2023-2024年度关于全国县级融媒体中心创新发展的调查研究报告。本书从创新模式、创新应用、创新运营、创新报道等四个方面,汇集了来自全国会员单位的典型创新发展案例。这些案例 ... |
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广州市区域融媒体中心建设与发展蓝皮书(2023)
『简体书』 作者:田秋生,,邹军 出版:中国传媒大学出版社 日期:2025-03-01 蓝皮书全景式呈现了广州市10个行政区及广州日报、广州广播电视台两大市级主流媒体的融媒体创新实践与发展路径。全书聚焦“媒体深度融合”主题,构建“战略布局—技术应用—机制创新”三维分析框架,系统解析区域融媒体从传统内容生产到“新闻+政务+服务”多功能协同范式的转变。通过12个典型案例分析,展示区级融媒体 ... |
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