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姜丽萍 主编，刘丽萍，高晨 编
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NICU血管内治疗术后监护与管理病例荟萃
『简体书』 作者：刘丽萍 出版：科学出版社 日期：2018-06-01 本书精选了14例行血管内治疗的急性缺血性卒中病例，对其临床、影像及预后进行了系统描述，同时回顾分析了相关文献，总结归纳了诊疗与管理的**进展。旨在从不同角度出发，努力从相关研究中找出证据，分析血管内治疗围手术期可能存在的相关问题，尤其是各种并发症的预测及处理原则，为一线临床医生提供诊治思路。书末附有 ... |
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体验汉语基础教程（修订版）2
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：高等教育出版社 日期：2020-06-01 本系列教材包括从基础到高级的6册教程及6册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《新HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在*短的时间内学会*基本的日常 ... |
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体验汉语基础教程练习册（修订版）1
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：高等教育出版社 日期：2020-06-01 本系列教材包括从基础到高级的8册教程及8册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《新HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在*短的时间内学会*基本的日常 ... |
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体验汉语基础教程练习册（修订版）2
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：高等教育出版社 日期：2020-06-01 本系列教材包括从基础到高级的8册教程及8册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《新HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在*短的时间内学会*基本的日常 ... |
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体验汉语基础教程（修订版）1
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：高等教育出版社 日期：2020-06-01 本系列教材包括从基础到高级的8册教程及8册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《新HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在*短的时间内学会*基本的日常 ... |
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HSK标准教程4（上）练习册
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2019-08-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院 ... |
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HSK标准教程4（下）
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2019-08-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院 ... |
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HSK标准教程4（下）练习册
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2019-10-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院 ... |
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HSK标准教程4（下）教师用书
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2019-12-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院 ... |
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HSK标准教程4（上）教师用书
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2019-12-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院 ... |
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HSK标准教程3 练习册
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-01-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院 ... |
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HSK标准教程6（上）教师用书
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-06-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现考教结合、以考促学、以考促教理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院 ... |
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YCT图解词汇手册（4级）（下）
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-11-01 《YCT图解词汇手册》系列图书根据孔子学院总部／国家汉办编制的《YCT考试大纲与应考指南》2016版）（一级—四级）进行编写，目的是帮助中小学汉语学习者尽快理解和掌握YCT各级词汇，以便在考试和交际中能正确、得体地进行运用。本书收录YCT四级的词目和词组，达到完全覆盖。例句丰富，每一条目均有例句，帮 ... |
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YCT图解词汇手册（4级）（上）
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-12-01 《YCT图解词汇手册》系列图书根据孔子学院总部／国家汉办编制的《YCT考试大纲与应考指南》2016版）（一级—四级）进行编写，目的是帮助中小学汉语学习者尽快理解和掌握YCT各级词汇，以便在考试和交际中能正确、得体地进行运用。本书收录YCT四级的词目和词组，达到完全覆盖。例句丰富，每一条目均有例句，帮 ... |
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HSK标准教程6（下）教师用书
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-12-01 《HSK标准教程》经国家汉办授权，由北京语言大学出版社联合汉考国际（CTI）共同研发，将HSK真题作为基本素材，以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计，实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接，是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子 ... |
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YCT图解词汇手册（3级）
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2020-12-01 ... |
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汉语课堂教学（第2版） | 国际汉语教师能力与资格丛书
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-01-01 《汉语课堂教学》（第2版）是一部专门探讨汉语作为第二语言课堂教学的著作。本书从汉语教师专业化发展的角度，系统阐释了进行有效的课堂教学，教师所应具备的教学理论、基本素养和教学能力，并结合相关的教学理论重点阐述教学目标、课堂教学的本质、如何备课、如何上课、如何组织教学与管理课堂、如何编写教材、如何测试学 ... |
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体验汉语基础教程练习册（修订版）3
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：高等教育出版社 日期：2021-03-01 本系列教材包括从基础到中级、再到高级的8册教程及8册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在*短的时间内学会*基 ... |
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体验汉语基础教程（修订版）3
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：高等教育出版社 日期：2021-03-01 本系列教材包括从基础到中级、再到高级的8册教程及8册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在*短的时间内学会*基 ... |
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汉语国际教育研究论集·教学卷
『简体书』 作者：姜丽萍 出版：商务印书馆 日期：2021-06-01 《汉语国际教育研究论集?教学卷》以当今汉语国际教育教学领域普遍关注的先进教学理论、教学模式、教学资源、测试、教师成长等为主要内容，选取近五年来汉语国际教育领域专家学者的23篇学术论文，结集成册出版。论集主要读者对象为需要了解汉语国际教育教学研究领域成果、研究动态的专家学者，希望提高教学理论水平、开阔 ... |
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