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吴卉，张佳 著，谢浩，周晓|责 编
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芭蕾性格舞蹈教材教学法（北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书）
『简体书』 作者：杨越 撒切日娃 王毅?吴卉 杨惠迪 编著 出版：文化艺术出版社 日期：2024-10-01 芭蕾教学体系的教学法研究和教材开发，一直是北京舞蹈学院芭蕾舞系所重视的实践研究领域，性格舞蹈课程更是芭蕾教学体系最有特色的课程之一。值得关注的是，性格舞蹈相对与古典芭蕾基训的普及程度，其独特的训练价值与丰富的教育内涵，则有待于被更多的人了解和分享。自《芭蕾性格舞蹈教材教学法》2017年出版以来，作者 ... |
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上海社区教育实验（2022-2023）
『简体书』 作者：国卉男 出版：浙江工商大学出版社 日期：2024-11-01 自2005年至今，上海以项目管理的形式推进社区教育实验工作，促进各基层单位、社会团体参与到社区建设中，随着时代的发展，在新时期也有了新进展，紧随时代步伐转移了实验重点、发展重心不断拓展、项目内涵不断延伸。通过实验，不断促进社区教育融入社会治理，进一步扩大了多元主体参与的工作局面，创新终身教育新成就。 ... |
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税费核算与智能申报
『简体书』 作者：刘春艳 肖卉 出版：立信会计出版社 日期：2025-07-01 ... |
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从负责到当责：当责引领者促动他人积极、有原则地为成果负责
『简体书』 作者：[美]Roger Connors[罗杰·康纳斯]，Tom S 出版：电子工业出版社 日期：2023-06-01 本书的两位作者为世界各地的组织提供当责训练超过30年。书中的“当责流程”由一系列简单的步骤构成，分为外环与内环两部分。本书的第1~5章聚焦于外环，即设定期望的四个阶段——形成期望、沟通期望、校准期望与检视期望；第6~10章聚焦于内环，协助人们管理“未达成的期望”，提供动机、培训、文化和当责四个解决方 ... |
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大学生心理健康实用教程（普通高等教育十三五规划教材）
『简体书』 作者：王慧芳，责 编，张佳，孙源璞 著 出版：中国林业出版社 日期：2020-09-01 本书是依据普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求，以解决大学生目前存在的主要心理问题为目标，围绕心理学的原理和方法，结合大学生身心发展的特点，通过深入浅出的通俗阐释，引导大学生用科学的心理理论对出现的各类心理问题加以理解、解释和自我指导。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能 ... |
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普洱茶学
『简体书』 作者：单治国，张春花，责 编，张佳，孙源璞 著 出版：中国林业出版社 日期：2020-09-01 本教材从普洱茶的形成与发展、普洱茶加工学、普洱茶鉴评与收藏学、普洱茶文学、茶与素质教育等方面对普洱茶做了精心梳理，有了这样一个梳理，茶就不再是一个单纯的饮料商品，人们可以通过品饮普洱茶，在闲适中潜移默化地、多角度地品味一种民族文化、民族心理和民族风情。这本教材适合选修该门课程的大学生使用，同时也可满 ... |
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《中国共产党问责条例》学习问答
『简体书』 作者：《<中国共产党问责条例>学习问答》编写组 编 出版：中国方正出版社 日期：2021-01-01 ... |
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一边园花一边野卉（中国作家看世界丛书）
『简体书』 作者：何频 著 出版：上海远东出版社 日期：2025-06-01 散文随笔历来是报刊的顶梁柱，面对信息大轰炸，副刊必须稳如泰山，为读者提供足以让他们静下心来细细品咂的高质量作品。本书作者具有独特的视角、运用胸间学识、细微体察和笔下功力，收放自如，参透世间。作者与上海有缘，自2016年成为《文汇报》副刊“笔会”的专栏作家，佳作迭出，因所涉范围广，花草、人物、胜景、美 ... |
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中央部门预算调整及其问责路径研究
『简体书』 作者：冯素坤 出版：九州出版社 日期：2023-08-01 预算调整问责是财政问责必不可少的组成部分。然而国内外的预算调整研究却非常有限，尤其国内预算调整研究仍停留在较低层次。世界各国都存在预算调整行为，并且由预算调整导致的浪费和欺诈也不可避免。鉴于国内预算调整研究在数量和质量上的“贫困”状况，尤其是中央层面预算调整在预算调整实践中所处的核心地位与相关研究“ ... |
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温疫论（江苏文库精华编）
『简体书』 作者：[明]吳有性 撰 張志斌 整理 出版：凤凰出版社 日期：2023-12-01 《温疫论》，明代吴有性撰。是中医温病学发展史上具有划时代意义的标志性著作，是中医学理论原创思维与临证实用新法的杰出体现。《温疫论》充分体现了吴有性对温疫的新认 识，从病因病机、感邪途径、传变规律、辨证体系、治法方药，到诊断治疗中必须注意的问题，可说是细致周到，对后世温病理论的发展及温病的临牀治疗都有 ... |
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乡村振兴中的资本与空间
『简体书』 作者：王海卉，等 出版：东南大学出版社 日期：2023-11-01 21世纪以来，随着乡村的价值被重新定位和国家持续调整乡村相关政策，资本投人成为乡村发展的重要引擎。资本在给乡村带来发展机会的同时，也改变了乡村的空间形态、利益格局和社会结构。原本较为内敛的乡村，在面对资本潮流时，可触摸到短期利益，却对长久的未来难以辨清，规划实践也因之进退失据。本书以南京乡村地区 为 ... |
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教育现代化视域下学习型城市建设的理论框架与评价策略
『简体书』 作者：国卉男 著 出版：上海人民出版社 日期：2024-10-01 本书围绕学习型城市建设如何更好地服务于教育现代化这一核心命题，进行了深入的理论研究和实践探索。以建设的理论框架和评价策略为着力点，以“理论溯源—国际视野—本土实践—策略构建”为逻辑主线，通过学习型城市建设政策与指标的文本分析，系统廓清学习型城市建设的理论经纬。通过分析联合国教科文组织全球学习型城市网 ... |
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信息技术服务外包合同设计
『简体书』 作者：胡?F卉，黄河，徐鸿雁 出版：经济科学出版社 日期：2024-12-01 随着信息技术（IT）飞速发展与社会分工日趋细化，越来越多的企业（客户）将IT部门的职能外包给专业的IT供应商，利用IT供应商的技术和资源优势，降低企业运营成本，增强企业核心竞争力。客户在信息技术服务外包时，常常面临着合同签订前（事前）IT供应商具有关于服务能力的私有信息、服务过程中（事中）IT供应商 ... |
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短视频内容算法：如何在算法推荐时代引爆短视频
『简体书』 作者：张佳 出版：人民邮电出版社 日期：2020-09-01 算法推荐时代，内容创作方法论比任何时候都重要。一种与传统逻辑全然不同，却主宰着当今大部分数据流量的游戏规则基于算法的内容推荐分发，已是大势所趋。 如何掘金新流量机会？ 新战场的游戏规则是什么？ 什么才是掌控短视频分发看不见的手？ 算法推荐时代，内容创作方法论比任何时候都重要。一种与传统逻辑全 ... |
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图像、观念与仪俗：元明时代的族群文化变迁
『简体书』 作者：张佳 出版：商务印书馆 日期：2021-05-01 本书从图像学的角度，研究元明之际，政权更替中的上层统治者与下层百姓的观念变迁。从图像出发，研究思想与观念，是目前极为创新的史学研究视角。本书主要以专题研究的形式，图文并茂，结合大量留存在纸本、绢布、画像砖上的图像资料与记载在文献史料上的文字资料，探讨13—；14世纪的国家、族群认同问题，以及相关的社 ... |
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Electrotechnology-Elementary Level（电工——初级）
『简体书』 作者：张佳 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2021-07-01 Based on the national vocational qualification standards for electrical technology and combined with the advanced skills training equipment in China， ... |
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澄衷蒙學堂字課圖説（字典本）近现代中国语文启蒙课本的典范 识繁用简 国学入门 繁体横排 胡适、竺可桢、茅盾等人曾使用的开
『简体书』 作者：[清]劉樹屏 ， 編著 [清]吳子城 ， 繪圖 出版：海南出版社 日期：2024-08-01 《澄衷蒙学堂字课图说》是中国近代第一部由学校编纂的语文课本，可谓近现代语文课本的典范，胡适、竺可桢、茅盾等都是以此书发蒙的。它借讲解和插图帮助儿童识字，从读音到字义一一兼顾，并照顾了不同年龄的儿童需要。这无疑是对传统内容和教学方法的重大变革。初版于1901年光绪二十七年，全书分为四卷（八册），共 ... |
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定向运动（第三版）
『简体书』 作者：王翔 朱建清 缪柯 谢浩 主编 出版：高等教育出版社 日期：2023-02-01 近年来，中国定向运动发展迅速，不但在竞技领域取得了长足的进步，在教学和科研上也积累了许多成果。为了顺应定向运动发展的需要，对第二版进行了修订，在修订过程中，本教材力求体现理论体系的完整性、课程改革的时代性、教材内容的易读性、以案说理的鲜活性、课程学习的探索性。本教材内容包括定向运动概述，地图、指北针 ... |
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《中国共产党问责条例》图解
『简体书』 作者： 出版：中国方正出版社 日期：2020-06-01 本书详细解读《问责条例》条文精神和要旨，逐条阐释《问责条例》精髓，用图文并茂的形式直观展现了《问责条例》重点和亮点，特别是新增的问责情形、问责调查程序、问责工作协调衔接、正确对待被问责干部等内容，是党员干部准确理解《问责条例》的参考用书。 ... |
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问责制的理论与实践
『简体书』 作者：邱曼丽 出版：人民交通出版社 日期：2022-07-01 本书为党员干部教育培训教材。党的十八大以来，我国问责力度持续强化，问责制度逐步完善。为便于广大公职人员、特别是党员领导干部掌握问责制的理论精髓、制度要义和实施概况，本书从理论、制度、实践三个维度对问责制度作了较为全面的阐述。在对“责任”、“问责”等基本范畴清晰界定的基础上，系统论述问责制的理论基础， ... |
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