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单菁菁 著
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童眸里的家乡 菁菁中国草
『简体书』 作者：曾维慧 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2025-09-01 这是一部讲述美丽家乡、非遗传承与寻找自我的小说。失去双亲的城市女孩小苎被生活在云苎古镇的舅舅一家收养。小苎不愿接受失去父母的事实，自我封闭、人生迷惘，但在友好亲切的乡亲、舅舅一家的温暖亲情中她打开了心扉，走出阴霾，并对有着千年历史的苎麻织布手艺产生了浓厚的兴趣。她有了面对新生活的勇气和对梦想的向往。 ... |
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靓菁菁儿童财商养成绘本——普诚市场
『简体书』 作者：菁菁 著 ，图德艺术 绘 出版：北京少年儿童出版社 日期：2018-02-01 在美丽的云南西双版纳有两个隔河相望的村庄：普洱村和柑橘村。 熊猫苏珊一家是河中央桃花岛上*常住的居民。 两个村庄的村民都愿意到桃花岛上来交换物品，做点小生意，但是由于缺乏规范，把环境搞得杂乱无序。 熊猫苏珊由此发现了商机，召集几个小伙伴一起，计划在岛上建立一座集市，方便管理村民的交易活动。 ... |
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靓菁菁儿童财商养成绘本——D&D快餐厅
『简体书』 作者：菁菁 著， 图德艺术 绘 出版：北京少年儿童出版社 日期：2018-02-01 在美丽的云南西双版纳有两个隔河相望的村庄：普洱村和柑橘村。 在一场尽兴的泼水节之后，小猪丹尼起晚了，在餐厅门口，他遇到了同样饥肠辘辘的老虎大卫。 由于错过早餐时间，又没有到午餐时刻，两个朋友只好捱着饿在门口干等。交谈中，他们发现了商机。 丹尼和大卫决定开办一家可以随时随地提供食物的快餐厅，方便 ... |
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商务中心区蓝皮书：中国商务中心区发展报告No.5（2019）
『简体书』 作者：龙永图，李国红，郭亮，单菁菁，周颖，武占云 出版：社会科学文献出版社 日期：2019-11-01 打造良好的营商环境是建设现代化经济体系，促进经济高质量发展的重要基础。《中国商务中心区发展报告No.5（2019）》以CBD：营造国际一流营商环境为主题，立足于深化改革和对外开放的双重背景，系统总结中国CBD在优化营商环境方面的进展、成效和问题，分析借鉴国内外成熟地区的典型经验和有效做法，研究提出促 ... |
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城市蓝皮书：中国城市发展报告No.8
『简体书』 作者：潘家华,魏后凯,单菁菁 出版：社会科学文献出版社 日期：2015-10-01 本书通过总报告、综合篇、经济篇、社会篇、生态环境篇、建设管理篇、案例篇、大事记等篇章，评价分析了中国287个城市的健康发展状况，分专题深入研究了中国城镇化、城市经济转型升级、社会保障和社会治理、城市生态环境和生态文明建设、城市管理、城市治理和城市建设等问题，总结了嘉峪关、杭州、三亚、北京、广州等城市 ... |
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说文长笺（全十一册）
『简体书』 作者：[明]趙宧光撰 鄭傑文總編纂 劉心明 單承彬 主編 出版：上海古籍出版社 日期：2025-03-01 本書前列《解题》一卷，载其平生所著字书七十馀种。次列《凡例》一卷。次列《说文》原《序》、宋初官牒，附以自撰《通误释文》及徐锴《部叙》二篇。合为《卷首上》。次列其少时所撰《子母原》一篇，泛论字学大意。又取说文五百四十部原目窜乱易置，区分门类，撰《说文表》一篇。合为《卷首下》。其书用李焘《五音韵谱》之本 ... |
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书传札录 书经札略 外十五种（《尚书》学文献集成·朝鲜卷）
『简体书』 作者：钱宗武主编，陳春保 單殿元 郭愛濤整理 出版：凤凰出版社 日期：2024-06-01 《〈尚书〉学文献集成?朝鲜卷》辑录的是朝鲜时代学者用汉文撰写的《尚书》学文献，其中著作33部，单篇文章100篇，诗歌24首，涵盖了大约从公元14世纪中期至19世纪中期朝鲜学者研究《尚书》学的相关文献。本书是朝鲜时代《尚书》学160种文献的繁体竖排点校汇刊本，以韩国成均馆大学出版部编印的“《韩国经学数 ... |
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皇极衍义 洪范五传 外二十六种（《尚书》学文献集成·朝鲜卷）
『简体书』 作者：钱宗武主编，陳春保 單殿元等整理 出版：凤凰出版社 日期：2024-06-01 《〈尚书〉学文献集成?朝鲜卷》辑录的是朝鲜时代学者用汉文撰写的《尚书》学文献，其中著作33部，单篇文章100篇，诗歌24首，涵盖了大约从公元14世纪中期至19世纪中期朝鲜学者研究《尚书》学的相关文献。本书是朝鲜时代《尚书》学160种文献的繁体竖排点校汇刊本，以韩国成均馆大学出版部编印的“《韩国经学数 ... |
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商务中心区蓝皮书：中国商务中心区发展报告No.2（2015）
『简体书』 作者：龙永图 魏后凯 李国红 单菁菁 出版：社会科学文献出版社 日期：2016-01-01 本书以十三五：CBD引领区域协同发展为主题，立足国家十三五时期区域经济发展的重大转型背景，从区域协同视角，对中国CBD的发展现状进行系统评价，着重分析CBD与区域协同发展之间的内在关系与作用途径，明确提出CBD应在区域协同发展中发挥核心引领作用。并通过分析CBD对推动纽约、东京、首尔等国际大都市圈协 ... |
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趣味俗语——菁菁校园精品读物丛书
『简体书』 作者：《菁菁校园精品读物丛书》编委会 编 出版：世界图书出版公司 日期：2015-04-01 《趣味俗语》主要内容：有人说：读书“足以怡情，足以博彩，足以长才”，使人开茅塞、除鄙见、得新知、养性灵——因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲炙伟大性灵的教化，吸收超 ... |
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趣味谚语——菁菁校园精品读物丛书
『简体书』 作者：《菁菁校园精品读物丛书》编委会 编 出版：世界图书出版公司 日期：2014-03-01 何不回头把自量。人听甜言易上当。烦恼皆因强出头。是非休听小人言。一句坏话事不成。心静才能绣得花。强中自有强中手。人不修养难成才。梅花香自苦寒来。有修养的人稳当。富时别忘穷时难。得意还防失意时。一心可以得百人。出外莫做贪财人。就不会陷人困境。钢铁炼成靠锤煅。先要去掉贪婪心。不可笑别人好意。胸怀要放得宽 ... |
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李曾伯词笺注
『简体书』 作者：[宋]李曾伯? 著，單芳箋注?校对，單芳箋注?注释 出版：上海人民出版社 日期：2020-08-01 李曾伯（1198～？）字長孺，號可齋，覃懷人。南宋理宗時名臣，以文臣主軍，屢以疏陳軍政獲遷。宋度宗時為賈似道所嫉被解職。李曾伯文學成就以詞名*著，有《可齋詩餘》七卷。現存詞202首，數量在兩宋詞人中排名第16位，屬於宋代詞壇成果豐碩的詞人。現存詞多表達抗金愛國思想，反映社會人生，視野開闊，风格豪放。 ... |
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菁菁和她的魔法森林
『简体书』 作者：王欣 出版：科学出版社 日期：2018-05-01 本书用讲故事的方式将所有的植物种类贯穿起来，给出植物世界的全景式展现。内容涉及藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物这七大类。对于人们*为熟悉的被子植物（显花植物）则以四季的方式描述五十余个目、三百余个科的代表性植物种群。 ... |
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工业水环境监管契约机制研究——以富春江流域造纸企业为例
『简体书』 作者：赵爽傅菁菁贺瑞敏黄滨施家月 出版：水利水电出版社 日期：2018-10-01 ... |
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听金波爷爷讲故事（注音美绘版）风儿来找小胖猪
『简体书』 作者：金波，文 著，菁菁藤，图 绘 出版：明天出版社 日期：2020-05-01 这是一套由著名儿童文学作家金波精心编选的作品集，注音美绘版，适合6~8岁儿童阅读。全书共三册，每册书涵盖童话、散文、诗歌三种文体，配以汉语标准拼音和精美插图，是一套专为小学低年级儿童量身打造的文学启蒙读物。一篇篇经典儿童文学作品或诗意温情，或诙谐幽默，或充满哲思折射出作家灵动的童心和闪亮的智慧，可帮 ... |
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趣味数学游戏 国际小学数学竞赛解题手册
『简体书』 作者：张利民，[菲]施菁菁 编 出版：浙江工商大学出版社 日期：2020-03-01 《趣味数学游戏：国际小学数学竞赛解题手册（中英双语版）》是一本关于国际小学数学竞赛只是的中英文双语版的解题手册，是为广大优秀学子编写的一套培训教材。《趣味数学游戏：国际小学数学竞赛解题手册（中英双语版）》体例独特、内容详实，配有大量的新题、好题。作者对这些竞赛知识进行分章、分主题汇编，并配有详细的解 ... |
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手工披薩超簡單
『简体书』 作者：吳庭宇 出版：楊桃文化事業有限公司 日期：2009-09-05 ... |
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商务中心区蓝皮书：中国商务中心区发展报告No.4（2018）
『简体书』 作者：龙永图 李国红 郭亮单 菁菁 邢劲 武占云 出版：社会科学文献出版社 日期：2018-09-01 当前，全球新旧动能转换加快，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，通过发展高精尖产业促进增长动力转换和产业转型升级是中国CBD发展的重要趋势。《中国商务中心区发展报告No.4（2018）》（以下简称《报告》）以CBD迈向高精尖的产业发展为主题，立足新时代国家推进创新驱动和经济结构转型的重大背景 ... |
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菁菁校园 写字（人教新课标）5年级.下册：小学生硬笔书法练习
『简体书』 作者： 出版：黑龙江美术出版社 日期：2006-12-01 《菁菁校园·小学生硬笔书法练习：写字（5年级下册）（人教新课标）》是根据国家教育部*新教学大纲及*新学生语文教材同步编写。具有同步生字注音、笔画、结构、部首、组词、造句、临写描摹和教材配套的功能和特点。 ... |
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菁菁校园 写字（人教新课标）4年级.下册：小学生硬笔书法练习
『简体书』 作者： 出版：黑龙江美术出版社 日期：2006-12-01 《菁菁校园·小学生硬笔书法练习:写字4年级下册人教新课标》与九年义务教育*新小这教材配套使用。同步生字，注音笔画，结构部首，组词造句，临写描摹，教材配套。漂亮、优美、洒脱的字首先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终 ... |
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