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人文日新
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人文（第八卷）
『简体书』 作者：《人文》编辑部著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-12-01 《人文》学术集刊由河南大学人文社科高等研究院主办，《人文》编辑部编辑，中国社会科学出版社出版。《人文》坚持正确舆论导向和办刊宗旨，坚持社会效益第一，注重内容建设和办刊品质。《人文》以人文关怀为中心，突出学术原创性与新知传播，注重实证研究，鼓励综合创新，力图融通各学科，探讨各种学术思想和历史文化问题， ... |
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看不够的中国史（套装二册）（人民日报社主办、数百万粉丝公众号“国家人文历史”细读历史精华结集！）
『简体书』 作者：《国家人文历史》 编 出版：四川人民出版社 日期：2025-04-01 《看不够的中国史》 秦国星耀智囊团为何多是商鞅、张仪等外籍人士？汉武帝如何赚钱又烧钱？隋炀帝南巡开凿了大运河，西巡时又干了什么？李渊何以凭借3万兵马7年定天下？战术天才李存勖吃了哪些战略短板的亏？王安石如何成为靖康之变的背锅侠？胡惟庸为何必须死？崇祯是如何远程“帮倒忙”的？袁世凯为何策划了清末“ ... |
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人文日新——文学素养基础读本
『简体书』 作者：邱道学、朱亮、胡静、陈媛媛、宫睿哲、李群、那妮、牛宁宁、舒迟 出版：清华大学出版社 日期：2016-11-01 本书致力于帮助学生积累文学知识，增强文学感悟力，提升文学趣味，提高文学素养。在传统的诗歌、散文、戏剧编选材料之外，独辟蹊径，编选了三字歌、成语歌、对韵歌、对联、民俗歌谣、诸子百家作品选读、传统诗话词话选读、名著点评选读等内容，按照学生每周的学习计划编订，有利于学生扎扎实实进行有计划地学习，稳步提升文 ... |
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历史中的艺术：中国美术学院艺术人文学院中国美术史研究文选（ART IN HISTORY：Selected Essays
『简体书』 作者：艺术人文学院 编 孔令伟 执行主编 出版：商务印书馆 日期：2025-04-01 本书介绍了中国美术发展、演变的历史，关涉文化、思想观念等诸多层面，体现了中国特有的认识及表达事物的方式，包含了中国价值评判和审美趋向，积淀深厚，名师名家组成的团队学术造诣深厚，成果斐然。 ... |
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人文论丛2022年第2辑（总第38卷）
『简体书』 作者：教育部人文社会科学重点研究基地 出版：武汉大学出版社 日期：2022-11-01 本书是由人文社会科学重点研究基地——武汉大学中国传统文化研究中心主办的，本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲学科各类学术论文的汇编。全书分为人文探寻、文史考证、哲学与思想、经济社会与文化、概念史研究、文体与文论等多个专题，聚焦中国传统文化，注重个案研究与综合研究相结合，义理、考据、词章并重，多 ... |
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李白：银鞍白马少年游
『简体书』 作者：国家人文历史 出版：中信出版社 日期：2024-08-01 “你好，?诗?”系列（全4册）是《人民日报》子品牌《国家人文历史》杂志打造的诗词通史产品，适合青少年及对传统诗词文化感兴趣的成年读者阅读。通过一位大诗人，深入一个历史上光辉灿烂的时代；跟着大诗人，读懂一类传诵至今的伟大诗篇。 本套书以中国历史上四位著名大诗人屈原、陶渊明、李白、苏轼为切口，以他们的诗 ... |
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陶渊明：人生不喜亦不惧
『简体书』 作者：国家人文历史 出版：中信出版社 日期：2024-08-01 “你好，?诗?”系列（全4册）是《人民日报》子品牌《国家人文历史》杂志打造的诗词通史产品，适合小学高年级学生及对传统诗词文化感兴趣的成年人阅读。通过一位大诗人，深入一个历史上光辉灿烂的时代；跟着大诗人，读懂一类传诵至今的伟大诗篇。 本套书以中国历史上四位著名大诗人屈原、陶渊明、李白、苏轼为切口，以他 ... |
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你好！大诗人（全4册）
『简体书』 作者：国家人文历史 出版：中信出版社 日期：2024-08-01 “你好，?诗?”系列（全4册）是《人民日报》子品牌《国家人文历史》杂志打造的诗词通史产品，适合小学高年级学生及对传统诗词文化感兴趣的成年人阅读。通过一位大诗人，深入一个历史上光辉灿烂的时代；跟着大诗人，读懂一类传诵至今的伟大诗篇。 本套书以中国历史上四位著名大诗人屈原、陶渊明、李白、苏轼为切口，以他 ... |
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苏轼：诗酒年华尽天真
『简体书』 作者：国家人文历史 出版：中信出版社 日期：2024-08-01 “你好，?诗?”系列（全4册）是《人民日报》子品牌《国家人文历史》杂志打造的诗词通史产品，适合小学高年级学生及对传统诗词文化感兴趣的成年人阅读。通过一位大诗人，深入一个历史上光辉灿烂的时代；跟着大诗人，读懂一类传诵至今的伟大诗篇。 本套书以中国历史上四位著名大诗人屈原、陶渊明、李白、苏轼为切口，以他 ... |
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屈原：仰望苍穹叩问天
『简体书』 作者：国家人文历史 出版：中信出版社 日期：2024-08-01 “你好，?诗?”系列（全4册）是《人民日报》子品牌《国家人文历史》杂志打造的诗词通史产品，适合小学高年级学生及对传统诗词文化感兴趣的成年人阅读。通过一位大诗人，深入一个历史上光辉灿烂的时代；跟着大诗人，读懂一类传诵至今的伟大诗篇。 本套书以中国历史上四位著名大诗人屈原、陶渊明、李白、苏轼为切口，以他 ... |
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闪耀吧！大运河. 北京
『简体书』 作者：优酷人文 出版：中国旅游出版社 日期：2025-04-01 《闪耀吧! 大运河》是由国家广播电视总局网络视听节目管理司指导，北京市广播电视局重点策划，优酷出品，优酷人文承制的大型文化遗产探索真人文秀节目。作为运河文化和中国文化的传播载体，《闪耀吧！大运河》不仅仅是一档网络视听节目，更是运河文化力量的生动呈现。 闪耀路书是节目的深度延展与重要补充，以图文并茂 ... |
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人文（第十一卷）
『简体书』 作者：祝晓风主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 《人文》学术集刊由河南大学人文社科高等研究院主办，《人文》编辑部编辑，中国社会科学出版社出版。《人文》坚持正确舆论导向和办刊宗旨，坚持社会效益第一，注重内容建设和办刊品质。《人文》以人文关怀为中心，突出学术原创性与新知传播，注重实证研究，鼓励综合创新，力图融通各学科，探讨各种学术思想和历史文化问题， ... |
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人文武汉
『简体书』 作者：范小青、洪豆豆、崔萍主编 出版：武汉大学出版社 日期：2024-06-01 《人文武汉》教材由课本和配套练习册组成。课本聚焦荆楚地区人文景观，以空间为纲，选取了以武汉为中心的十二处经典人文景观进行介绍。每一章内容都通过定位一地、追古叙今的方式编排，方便学习者立足现实更深入地体验荆楚生活风貌，感悟荆楚人文精神，从而得到更真实全面的荆楚文化印象。课本围绕对荆楚地区的观察、体验和 ... |
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清华人文思想者
『简体书』 作者：《清华人文思想者》编写组 出版：清华大学出版社 日期：2022-12-01 本书是清华大学人文学科的部分专家、学者在“十四五”开局之年以来的学术思想汇编，部分内容已发表在微信公众号、报刊上，涉及学科建设、人才培养、学术研究等方面，内容兼顾学术性与大众性、思想性与社会性，具有可读性，以向社会传播清华新人文思想，提升清华人文的社会影响力。读者对象面向高校教育工作者、文科教师、管 ... |
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教师人文素养漫谈
『简体书』 作者：教师人文素养编委会 出版：山西教育出版社 日期：2021-07-01 教师的人文素养关乎学生的未来，更关乎民族的未来。本书收录了古今中外涵盖教育学、文学、哲学、历史、经济、政治等领域多篇名家名作，共分教师人文常识和教育教学素养两个大的部分，下设六个单元，分别为：先把自己铸成器、教育即成长，生长之外别无目的、孩子是另外一个物种、让教育摆脱现实的奴役、向远处看有意义的事、 ... |
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《国家人文历史》杂志（2024年全年，共24本）
『简体书』 作者：《国家人文历史》杂志 出版：《国家人文历史》杂志 日期：2024-12-01 ... |
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中国人文大义
『简体书』 作者：冯天瑜 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-06-01 “文明以止，人文也。”人文是文化的核心，何为中国文化，绕不过何为中国人文。本书以短小精悍的形式，依托数十年的研究成果，饱含反思与哲思，讲述多元一体中华文化的核心中国人文的传奇，以图文溯源历史、寻脉人文。本书聚焦中国人文传统及特质，中国人文数千年，经历了闻所未闻的互鉴与融合，成为中国传统文化的轴心。从 ... |
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人文语义学导论
『简体书』 作者：张宝明 等著 出版：商务印书馆 日期：2024-12-01 人文语义学是一门探讨人文领域中语言意义和语义理解的学科。它关注语词选择、语境和转义等方面，并从历史、文化和社会角度考察语言的意义和语义，通过综合运用不同学科的理论和方法，旨在提高人们对人类文化和社会的理解和认识。本书从人文语义学的历史传统和现实需要出发，从不同角度系统探讨了人文语义学，揭示了人文语义 ... |
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数字人文阅读
『简体书』 作者：金雯，王贺 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-05-01 本书为《数字人文系列教程》之一。本教材分七个部分汇集数字人文领域的重要研究文献，方便学生很快地了解数字人文在不同人文社科领域中的应用，比较便捷有效地掌握数字人文的基本方法和研究实例。具体来说，第一部分是基本方法文献，后面的五个部分是学科专业板块，分文、史、艺术和艺术史、新闻传播学以及教育学，最后一部 ... |
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护士人文修养
『简体书』 作者：刘桂瑛 曹珊 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本教材编写旨在打造符合时代要求的实用教材，为时代培养德才兼备的高素质护理人才。全书共九章，分别为绪论、人文关怀理论与实践、护士文化修养、护士美学修养、护士社会学修养、护士学习能力与思维能力修养、护士人际关系修养、护士人际沟通修养、护士礼仪修养等九个单元。本教材图文并茂、内容精炼。教材以融合创新的思路 ... |
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