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上海市教育委员会教学研究室 上海市教育委
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学科单元作业设计案例研究
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-11-01 作业、试卷的设计是学校教学工作的重要组成部分，高品质的作业、试卷具有巩固、诊断、应用、改进等功能。自2009年以来，上海市教育委员会教学研究室（以下简称上海市教 ... |
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课改亲历者说
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-01-01 ● 主要回顾上海基础教育在改革开放进程中，在课改重大决策和理论建设方面孜孜探索、寻求突破的艰难历程，展现课改取得的丰硕成果。 ● 作为课改的亲历者，揭示背后鲜为 ... |
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课程领导：学校持续发展的引擎——上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力十年行动
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-02-01 ● 回顾与总结了上海市教委从2009年起，两轮上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目的十年经验、教训与成果。 ●由教委教研室的教研员与基础教育一线教师 ... |
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砥砺奋进二十年——中小学拓展型、研究型课程实践与探索
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-02-01 你想了解上海基础教育课程改革三十年的发展情况吗？你想知道上海中小学拓展型、研究型课程二十年发展历程及取得的成果吗？你想对二期课改三类课程两类课程有所了解吗？这本 ... |
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上海市小学基于课程标准的教学与评价实践指南
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-02-01 针对小学教学中存在的拔高要求、忽视兴趣与习惯培养、评价与教学不相一致等问题，上海市教委教研室着手构建上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统，为教师将课程标准融入教与学全过程提供坚实支架。本书是小学基于课程标准的教学与评价研究项目成果之一。它是教师教学与评价的实践指南， 其核心价值在于，如何在课程 ... |
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小学作业设计与实施指导手册（作业设计与实施，单元作业设计，操作指南）
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-09-01 《小学作业设计与实施指导手册》对《上海市中小学生作业设计与实施指导意见》的解读和实施指导手册。书中提出了单元作业设计与实施的要求，并给出22点指导意见和学科作业 ... |
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初中作业设计与实施指导手册（作业设计与实施，单元作业设计，操作指南）
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-09-01 《初中作业设计与实施指导手册》是对《上海市中小学生作业设计与实施指导意见》的解读和实施指导手册。书中提出了单元作业设计与实施的要求，并给出22点指导意见和学科作 ... |
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联动 融合 发展：上海市中等职业教育现代学徒制研究与探索
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-01-01 随着我国产业升级改造,急需大量业务精湛的人才队伍,现代学徒制这种教育模式日益为职业院校青睐,针对国内外的实践经验,结合实际,分析了现代学徒制的优势,产生的问题,并研究了解决办法。本书从中等职业学校的实践出发，在职业教育中探索现代学徒制的研究，结合理论与实践，对校企合作中的现代学徒制人才培养方式的研究 ... |
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上海市小学基于课程标准的评价指南
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海教育出版社 日期：2019-12-01 本书是上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统构建项目的重要成果,该项目获2017年上海市基础教育教学成果特等奖。书中基于课程标准评价的路径、规格、技术和案例 ... |
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复合型教材与数字教材建设研究与实践（上海市中小学数字教材建设与教学应用试验项目）
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海教育出版社 日期：2020-03-01 本书作为研究成果对基础教育教材的发展建设提供了实证研究材料，为未来教材的形式变化、编制规范提供了可参考的极具价值的指引，是教育行政部门研究信息化环境下教材管理的 ... |
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幼儿园，课程领导力在生长
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室著 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-09-01 ● 本书是上海市提升中小学课程领导力项目（幼儿园阶段）的研究成果。 ● 书中有大量来自幼儿园一线教师的案例，让读者在具体实例中理解课程领导力在幼儿园课程实践中 ... |
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课程领导的上海高中行动
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室著 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-09-01 自2009年起，基于课程改革深化的需要，基于学校内涵发展的需要，基于校长与教师专业成长的需要，上海市教委先后开展两轮上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究 ... |
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行者有其路——2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海科技教育出版社 日期：2014-01-01 徐淀芳主编的《行者有其路2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集》精选了2013年度上海市基础教育青年教师专业发展评选的部分获奖成果，内容包括“教学案例研究”和“教师队伍建设报告”两方面，反映了上海市青年骨干教师的教研活动策划能力，为广大青年教师专业发展搭建了平台。 ... |
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行者有其路——2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：上海科技教育出版社 日期：2014-01-01 《行者有其路2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集》精选了2013年度上海市青年教师教育教学研究课题评选的部分获奖成果，反映了上海市青年骨干教师一年来在所承担学科教育教学研究及实践领域的最新成果，对广大青年教师教育教学活动的开展具有引领和示范价值，同时，这些研究成果对各学科教育教学研究 ... |
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基于问题解决：提升课程领导力的行动
『简体书』 作者：上海市教育委员会教学研究室 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-12-01 课程是学生学习生活的总和，学校是实施课程的基本单位，以校长为核心的学校课程领导是落实课改的关键。课改实施中目标与成效间存在落差，其本质是学校课程领导力不足。 ... |
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