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《大学英语选修课学科课程系列教材》项目组 编
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新编实用英语(第五版)教师参考书1(修订版)
『简体书』 作者:《新编实用英语》教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 《新编实用英语(第五版)综合教程1》(修订版)按照高等职业教育英语教学“以应用为目的,实用为主,够用为度”的理念编写,深受使用院校师生好评,各版先后获评普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材,并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材(职业 ... |
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新编实用英语(第五版)教师参考书2(修订版)
『简体书』 作者:《新编实用英语》教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-01-01 《新编实用英语(第五版)综合教程2》(修订版)按照高等职业教育英语教学“以应用为目的,实用为主,够用为度”的理念编写,深受使用院校师生好评,各版先后获评普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材,并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材(职业 ... |
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加快构建中国自主知识体系 推进公共管理学科发展与教材建设 ——首届公共管理学科发展与教材建设研讨会成果集
『简体书』 作者:课程教材研究所 编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本文集是首届公共管理学科发展与教材建设研讨会的成果集,主要包括以下内容:一是序言、17位特邀专家的主旨报告和研讨会综述;二是会议收到的部分投稿论文。当下,关乎公共管理学科自主知识体系建设战略发展的“大问题” 就是要扎根中国公共管理实践,以中国为方法,建构具有中国特色的公共管理原创理论与话语体系。此文 ... |
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学术英语阅读教程(修订版大学英语选修课学科课程系列教材普通高
『简体书』 作者:《大学英语选修课学科课程系列教材》项目组 编 出版:高等教育出版社 日期:2011-04-01 ... |
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大学体育英语(附光盘学生用书2普通高等教育十一五国家级规划教
『简体书』 作者:《大学英语选修课学科课程系列教材》项目组 编 出版:高等教育出版社 日期:2010-05-01 本书立足于选择国外原汁原味的文章,注重在文章中渗透体育元素,让课文的内容贴近学生的生活和专业学习,激发他们的学习热情;同时,考虑到国外原版文章的语言过难,我们又邀请了外籍专家进行了精心改写,使课文既保持原貌特色又具有可读性、可教性和可学性;针对体育术科专业学生活泼、外向的特点,我们在课文教学的多个环 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中语文)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观,为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节,聚焦教师在使用初中语文教材时的问题,并为其提供了具体而实用的策略和方法,穿插初中语文教材使用案例片段,旨在帮助教师更好地理解 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织 ... |
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培根铸魂 启智增慧--首届全国教材建设奖(基础教育类)访谈录
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-05-01 在首届全国教材建设奖中,基础教育类教材共获得特等奖3项,一等奖40项,二等奖157项。首届全国优秀教材获奖教材具有很强的代表性、典型性和引领性,本书便是以此为契机,选取了具有代表性的基础教育类获奖教材的第一编者或主要编者进行专访,总结基础教育领域教材建设的规律和典型经验。旨在充分呈现基础教育优秀教材 ... |
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实用英语(第七版)综合教程1
『简体书』 作者:《实用英语》教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-03-01 ... |
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商务英语写作教程(第四版)(经济管理类课程教材·国际贸易系列;对外经济贸易大学国际贸易教材编写组)
『简体书』 作者:杨伶俐 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-05-01 本书作为经济管理类课程教材·国际贸易系列之一,本着培养高素质、复合型、外向型商务人才的宗旨,训练学生用英语有效组织商务信息,起草规范、条理清晰的商务文本,熟悉商务交流中的礼节,建立有效的商务沟通。本书秉承第一、二、三版的大商务框架,融国际贸易实务知识和英语语言技能、写作技巧和文体知识于一体。全书依然 ... |
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国际金融(经济管理类课程教材·国际贸易系列;对外经济贸易大学国际贸易教材编写组)
『简体书』 作者:刘园 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 本书为《国际金融》教材中文版,反映了国际金融领域的最新变化和发展趋势,突出了逻辑性、严谨性、前沿性和国际性。 全书由基础篇、实务篇、体系篇、管理篇四大模块共十二章组成,既有基础知识的详尽介绍,又有实务的重点评述,还有理论与政策的具体解析。具体包括国际收支及其理论、外汇汇率和汇率决定理论、国际金融市 ... |
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英语四级词汇闪过
『简体书』 作者:大学英语四级研究组 出版:世界图书出版公司 日期:2022-10-01 《四级词汇闪过》由大学英语四级研究组编 ... |
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中学化学课程与教学(新标准学科教育系列教材)
『简体书』 作者:丁伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 《中学化学课程与教学》对当下的中学化学课程与教学领域作了勾勒描绘,详细描述了《义务教育化学课程标准(2022年版)》和《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的主旨内容。本书基于化学知识的三重表征,提出了化学知识的多重表征,即宏观表征、微观表征、化学符号表征和数学表征。强调化学多重表征 ... |
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高级职业英语(第三版)拓展教程2
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本系列教材为广东地方版教材,属高职高专公共英语系列。该套教材同时也是广东省高职高专英语改革项目的一个重要组成部分,在内容上全面更新,体现出了新内容,新体系,新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养,将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中,真正做到了“教、学、考”相互 ... |
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高级职业英语(第三版)读写教程2
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本系列教材为广东地方版教材,属高职高专公共英语系列。该套教材同时也是广东省高职高专英语改革项目的一个重要组成部分,在内容上全面更新,体现出了新内容,新体系,新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养,将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中,真正做到了“教、学、考”相互 ... |
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高级职业英语(第三版)拓展教程1
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 本系列教材为“十二五”职业教育国家规划教材,在第一版的基础上,考虑一线教学课时需求,将“能力倒推”理念下总结归纳出来的30项职业技能合并为24项技能,每册8个技能,共三册。每册包括《听说教程》、《读写教程》和《拓展教程》,均配有MP3录音文件,教参为“三合一”本。本教材为《高级职业英语(第三版)拓展 ... |
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高级职业英语(第三版)听说教程1
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 本系列教材为“十二五”职业教育国家规划教材,在第一版的基础上,考虑一线教学课时需求,将“能力倒推”理念下总结归纳出来的30项职业技能合并为24项技能,每册8个技能,共三册。每册包括《听说教程》、《读写教程》和《拓展教程》,本教材为《高级职业英语(第三版)听说教程1》。 ... |
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高级职业英语(第三版)读写教程1
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 本系列教材为“十三五”职业教育国家规划教材,在第一、二版的基础上,考虑一线教学课时需求,将“能力倒推”理念下总结归纳出来的30项职业技能合并为24项技能,每册8个技能,共二册。每册包括《听说教程》、《读写教程》和《拓展教程》,每单元相应板块新增了二维码,本教材为《高级职业英语(第三版)读写教程1》。 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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