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治道与公平:荀子政治伦理研究
『简体书』 作者:陈光连 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-05-01 荀子政治伦理思想是其思想体系的重要组成部分。本书围绕建构“正理平治”的世界展开,旨在厘清荀子政治伦理思想中的伦理与政治的关系,道德与法治的关系,阐明荀子政治伦理思想中的教化政治理路,论证荀子政治伦理思想中美德在政治中的作用,分析荀子政治伦理思想中的“群—分”政治架构,重点阐释荀子政治伦理思想中的公平 ... |
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公平之怒
『简体书』 作者:理查德·威尔金森 凯特·皮克特 出版:新星出版社 日期:2017-09-01 为何英国人比日本人相互信任度低?为何美国少女怀孕率比法国高?为何瑞典人比澳大利亚人更瘦?一切社会问题,都指向同一个答案。 社会公平与收入分配对人类社会的影响之宽令人惊讶。本书以大量精确的统计学实据,展现了不平等对社会中每一个成员的相互信任度、寿命、青少年怀孕、肥胖、精神疾病、犯罪率、社会流动性、教 ... |
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基于公平导向的绿色发展路径研究
『简体书』 作者:朱沁夫,江延球,耿静 出版:科学出版社 日期:2023-06-01 《基于公平导向的绿色发展路径研究》在分析效率导向、规模导向和公平导向的可持续发展理论的基础上,指出了前两种导向的可持续发展在理论和实践中出现的问题,认为公平导向的可持续发展是可行的发展道路;提出了基于公平导向的绿色发展理论的现存生产方式和现存生活方式变革路径;分析了实现绿色发展的技术基础变革、信息传 ... |
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教育公平视域下城乡教育一体化研究
『简体书』 作者:李淼 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-12-01 在我国大力构建社会主义和谐社会的背景下,教育公平与教育均衡发展问题成为构建社会主义和谐社会的最为核心、最为迫切的问题。 本书基于我国大力构建社会主义和谐社会背景,总结了我国教育公平理念的历史演进、教育公平理念的主旨和当今教育公平理念的时代特点,客观分析了我国城乡二元结构下教育方面存在的不足,综合运用 ... |
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公平视角下农牧民增收问题研究:以青海省为例
『简体书』 作者:崔冀娜 出版:中国经济出版社 日期:2024-03-01 本书从公平感知视角,将政策、产业、生计作为增收的重要渠道,从宏观层面到微观层面分层次对农牧民增收进行研究,从而深入探究公平视角下青海省农牧民增收的内在机理,逐层分析影响青海农牧民增收的各类因素,探究惠农惠牧政策、地区产业融合、农牧民个体生计对青海省农牧民收入的影响,探寻农牧民增收的具体路径,对乡村振 ... |
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高等教育公平论
『简体书』 作者:徐国兴 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-11-01 教育公平一直是教育领域中的热点问题,也是教育现代化和教育民主化的重要指标。本书聚焦高等教育领域的公平,尤其是精英高等教育机会公平,作者结合当前的国内和国际的高等教育、政治经济发展的基本特征,对高等教育公平的未来发展趋势作一些原则性的学理预判。本书从历史和比较的视角,分析了世界上主要国家对弱势群体大学 ... |
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儿童友好型学校:面向未来更高层次的教育公平
『简体书』 作者:肖林朔 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-04-01 本书分为八章:第一章阐述了传统学校教育模式对未来的影响;第二章介绍了儿童友好型学校的概念;第三章重点介绍了构建儿童友好型学校良好环境的措施;第四章介绍了儿童友好型学校构建中的儿童参与;第五章阐述了儿童友好型学校中的教育公平问题;第六章阐述了儿童友好型学校的师资保障;第七章基于儿童友好视角对农村学校的 ... |
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怎么样才算公平?/儿童哲学思维培养图画书系列
『简体书』 作者:安娜?拉拉纳等,著,梯也里?马恩,绘,袁筱一,译 出版:接力出版社 日期:2023-10-01 “儿童哲学思维培养图画书” 是一套面向儿童的哲学启蒙系列,由法国资深哲学教育专家共同创作。书中从孩子们熟悉的日常生活情境出发,以孩子们的视角来探讨在成长过程中遇到的种种“大问题”—— 爱与爱也有不同吗?长高就是成长吗?什么是死亡?我们可以撒谎吗?怎么样才算公平……妙趣横生、环环相扣的开放式提问,引导 ... |
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续航:均衡公平 乡村振兴
『简体书』 作者:赵宏亮 出版:中国海洋大学出版社 日期:2023-12-01 该书以乡村教师的实践经验与探索思考为主要内容,以他们的亲身经历为素材,以案例形式,讲述他们与众不同的乡村教育智慧、乡村教育情怀,以及他们在教育管理、教育教学中的探究、思考,理论与实践紧密结合,可读性强。以新颖别致的视角、贴近生活的事例为教师带来新的体验,新的榜样,新的力量。该书共分为四个板块,分别是 ... |
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公平与质量:高等教育分流的目标追求
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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这样公平吗——跟孩子探讨什么是公平,绝对的公平是否存在!
『简体书』 作者:文:[英]皮帕?古德哈特 图:[英]安娜?多尔蒂 出版:北京联合出版有限公司 日期:2022-01-01 野兔和熊都很想吃梨子,可是,梨树实在太高了,他们都够不到梨子!于是,野兔找来了三把椅子。他分给自己两把椅子,分给熊一把椅子。熊大喊“这不公平”,于是,他们就一人分一把椅子。这样一来,大熊够到了梨子,野兔却依然够不着,野兔也觉得“这不公平”。后来,又来了一只甲虫,他认为分给野兔两把椅子,分给熊一把椅子 ... |
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收入分配的伦理规范——可逆性检验一致有效的公平分配规则
『简体书』 作者:曾军平 出版:复旦大学出版社 日期:2023-05-01 政府要进行收入分配,收入分配所追求的目标究竟是什么?本书认为:其一,在实体形态上,鉴于收入分配是以公平正义为基本原则的,而公平正义问题都是有关个体所得与决定所得相关因素之间的关联结构的合理性、正当性问题,收入公平分配所追求的应该是决定和体现关联结构的、对分配结果起决定性作用的公平分配规则而不是与决定 ... |
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税负公平问题研究
『简体书』 作者:蒋励佳 出版:中国财政经济出版社 日期: 本书从财政汲取和支出两方面讨论税负公平概念,通过在规范性的善治理论范畴下探讨税负公平的标准和内容,构建国家治理与善治视阈下体现税负公平导向、涵盖税负公平原则的税收合法性、公共性和可持续性三维分析框架,试图融合税负公平研究中关注的起点公平、过程公平、经济公平、社会公平、代际公平等多重内涵,既强调税负在 ... |
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国家底线:公平正义与依法治国
『简体书』 作者:俞可平 出版:中央编译出版社 日期:2014-10-01 《国家底线:公平正义与依法治国》内容简介:做人要有底线,治国同样要有底线。公平正义与依法治国,就是现代国家的底线。中共十八届三中全会将公平正义当做全面深化改革的出发点和落脚点,中共十八届四中全会又对建设法治国家和依法治国作出全面部署。这清楚地表明,公平正义和依法治国,也同样是我们中华人民共和国的底线 ... |
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包容性增长与中国教育公平
『简体书』 作者:贾玮著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 在包容性增长的框架下系统的研究了教育公平的相关问题,从包容性增长的内涵、基本要求、实现方法和最终目标与教育公平的三个组成部分相结合,结合相关的教育经济学理论运用宏观和微观数据,对中国教育公平问题进行了全面地研究。深入分析了入学机会、政府教育经费、教育减贫等教育公平领域的重点问题,为新阶段促进中国教育 ... |
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公平贸易问题研究
『简体书』 作者:曲如晓等 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 公平贸易概念产生于经济全球化导致国际经济利益分配不均衡的背景下,已成为国际贸易学界探讨的重点话题之一。本书在系统梳理公平贸易内涵、发展历程及概况的基础上,通过构建均衡模型对公平贸易的信息传导机制进行了经济学分析;并进一步探究了公平贸易的公平性问题及其静态、动态的福利效应;后结合公平贸易发展现状、当前 ... |
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显失公平规范研究
『简体书』 作者:陈范宏著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 显失公平规范处在民法各基本原则的交汇点,侧重不同的解读可以得出迥异的体系定位与功能预设。本书主张显失公平法理的精义在于禁止“一方以他方为代价获益”,显失公平规范的原则性选择应从形式主义易辙协助主义,重拾其独立衡平功能,将合同建立在公平的基础之上;技术性设计应当采用“一般条款 具体规则”模式。一般条款 ... |
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组织公平感对员工建言行为的影响研究——基于物质主义与责任心人格的调节作用
『简体书』 作者:张琢 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2023-05-01 本书通过向北京、上海、大连、沈阳、本溪5个城市的11家企业发放调查问卷,得到有效被试440份并进行实证研究,通过研究,考察了其组织公平感、情感承诺、建言行为、物质主义价值观以及责任心人格之间的关系,并通过事后访谈给予了进一步深入分析。 ... |
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幻想公平
『简体书』 作者:David.E.Cooper 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-10-01 《幻想公平》作者从教育公平与教育质量之间的冲突这一视角,分析了教育公平与各种社会因素,如社会阶层之间的关系,同时也关注了文化和同一课程的可取性等问题。作者提出自己虽不反对教育公平,但却是个不公平主义者,因为他认为教育的质量高于一切,而当前全社会对公平的追求模式根本无法在实现公平的同时保证质量。 ... |
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区域差异与教育公平
『简体书』 作者:韩良良 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-10-01 从个人角度来说,教育公平是公民享有的基本权利;从整体角度来说,教育公平是国家发展的战略需求。尽管我国实施义务教育政策多年,但义务教育不公平现象仍然存在,本书从财政资源配置的区域差异入手,详细阐述了导致区域差异原因的多样性和复杂性,深入分析了影响义务教育公平的相关因素,从财政体制与政府体制相结合的视角 ... |
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