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鲁小俊，江俊伟 校注
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让每一个孩子发光 创建优质家校关系的33个方法
『简体书』 作者：刘永奇 出版：人民邮电出版社 日期：2024-12-01 《让每一个孩子发光：创建优质家校关系的33个方法》是一本家校共育实践指南，旨在帮助家长及教育工作者构建家校协同育人机制，形成平等、互助、共担、双赢的家校教育共同体，做孩子成长的引领者、陪伴者。 作者刘永奇校长综合自己30年横跨K12所有学段的教育经历，从校长的视角给予家长把握教育契机和平台搭建的建议 ... |
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三论玄义校释（中国佛教典籍选刊）新版
『简体书』 作者：吉藏 著，韩廷杰 校译 出版：中华书局 日期：2024-11-01 《三论玄义校释》为“中国佛教典籍选刊”的一种，作者隋朝吉藏是三论宗的创使人。“三论”“中论、十二门论、百论”，《三论玄义校释》是三论宗的代表著作，除了阐释其教义外，还对其所反对的“外道”及其他佛教派别都进行了批判。《三论玄义校释》涉及面广、资料丰富，不仅是研究三论宗及中国佛教史， 也是研究印度佛教史 ... |
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何嗣宗医著二种校评
『简体书』 作者：[清]何嗣宗著 ， 何新慧，蔡珏校评 出版：中国中医药出版社 日期：2023-09-01 本书将《虚劳心传》与《何嗣宗医案》合刊，一是能更好地展示何嗣宗医学理论与临床实践的联系与统一；二是能完整反映何嗣宗的学术思想，临床经验与特色。本书与以往版本的不同处，是对原文逐段作详细校注与深度评析，使学者能更好地领会、理解，便于参阅和应用。 ... |
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何书田医著八种校评
『简体书』 作者：[清]何书田著 ， 何新慧校评 出版：中国中医药出版社 日期：2023-08-01 本书所收著作均经何时希编纂，于上世纪八十年代由学林出版社出版。由于年代久远，诸多著书为影印抄本，舛误、重复等亦较多，今对这些文献作整理、校注、评析，并合为一部出版，使何书田的学术思想和临床经验能更好地完整体现，便于阅读领会、学习借鉴。 ... |
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岑参集校注（典藏版）（中国古典文学丛书）
『简体书』 作者：[唐]岑参 著，陈铁民，侯忠义 校注，陈铁民 修订 出版：上海古籍出版社 日期：2019-06-01 岑参与高适齐名，均为唐代卓有成就的边塞诗人，所著瑰奇峭拔、雄壮俊逸，尤以七言歌行雄视千古。本书在原版基础上进行了大幅度修订，吸取了唐诗研究的*成果，正其讹误，补其不足，质量较旧校注本有全面提高。 ... |
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文化立校的传承与发展——学校“双·成文化”方略的研制与践行
『简体书』 作者：徐怡敏 出版：文汇出版社 日期：2024-09-01 本书是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验的智慧结晶。全书分为“立校重文·创建概论”“兴教重识·办学要义”“成人重格·育人要旨”“教学重构·关键领域”“评价重质·全面发展”“办学重品·前瞻未来”六个部分，详细阐述了上海市华东模范中学在办学历程中，如何以文化立校为引领，通过研制并践行“双·成文 ... |
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何鸿舫医案及墨迹校评
『简体书』 作者：[清]何鸿舫著 ， 何新慧，周毅萍校评 出版：中国中医药出版社 日期：2023-04-01 何氏名医辈出，累世传承，何鸿舫是其中之出类拔萃者，他医道精湛，擅长书法，留下的众多方笺，既是医案，又是艺术隗宝，受到人们的争相追索和珍藏，亦是深入研究的宝贵资料。本书以此为旨，将何鸿舫的相关资料作一较完整的疏理、展示、校注、评析，以冀更好地传承、发扬、光大。 ... |
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何元长医著二种校评
『简体书』 作者：[清]何元长著 ， 何新慧校评 出版：中国中医药出版社 日期：2023-09-01 本书所收著作均经二十八世何时希编纂，于上世纪八十年代由学林出版社出版。由于年代久远，这些著作均为影印抄本，舛误、重复较多，今对《治病要言》及《清代名医何元长医案》作整理、校注、评析，并合为一部出版，使何元长的学术思想和临床经验、特色能完整体现，更好领会，便于阅读学习。 ... |
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依法治校视域下学校法律风险管理：案例解析与操作实务
『简体书』 作者：朱伟国，陈琳 出版：法律出版社 日期：2024-07-01 本书第一章开篇引出核心“法律风险管理”的概念和内涵，涵盖分析识别和风险应对两个层次，并重点阐述了依法治校与学校法律风险管理之间的关系。第二章至第五章围绕学校法律风险管理的范围外延，涵盖学校与学生、教职工、家长及社会不同主体之间全方位的法律关系。行文方式上，本书的主要章节均以现实案例为切入点，将具有较 ... |
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清华大学藏战国竹简校释（贰）：《说命》诸篇
『简体书』 作者：石小力 出版：商务印书馆 日期：2024-10-01 《清华大学藏战国竹简》是清华大学于2008年7月收藏的一批战国竹简。其内容多为经、史一类的典籍。展现先秦古籍的原貌，研究它们有助于了解中华文化的初期面貌和发展脉络。《清华大学藏战国竹简》自面世以来，引起了学界的极大关注，诸多学者对其进行了研究，有一批很有价值的成果。《清华大学藏战国竹简校释》收录已整 ... |
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学院管理机制与人才培养成效研究——基于校院两级领导体制的视角
『简体书』 作者：马荣陆、龙丽达、张英琦 出版：经济管理出版社 日期：2004-11-01 随着高等教育改革的不断深入，基于校院两级领导体制的视角，本书对学院管理机制与人才培养成效进行了深入研究。从学院管理机制上看，针对当前存在的问题，本书从决策、资源配置、激励、监控与评估等方面入手，对其进行创新与变革，推动学院高质量发展：在人才培养成效方面，通过设定人才培养目标、评估人才培养过程、优化人 ... |
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元椠宋史校记
『简体书』 作者：叶左文 著 出版：中西书局 日期：2022-12-01 叶左文生前潜心致力研究《宋史》，以毕生精力著《元椠宋史校记》，马一浮曾称叶最精《宋史》。《宋史》凡四百九十六卷，是“二十四史”中卷帙最多的一部官修史书。《宋史》传世版本有数种之多，中华书局点校本《宋史》，曾以百衲本为底本，引用叶左文（渭清）《元椠宋史校记》中的校勘成果以为参考。1935年华北事变后， ... |
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国语汇校集注（中国史学基本典籍丛刊 全5册）
『简体书』 作者：俞志慧 撰 出版：中华书局 日期：2025-04-01 作为中国s部国别体史籍经典，《国语》一书对于研讨先秦史事、厘述史传文学而言具有十分重要的学术价值。汉代时对本书即多有注解，至三国韦昭，总成一代。而自韦昭之后，历代注释蔚为大观，尤以清代朴学考据成就斐然。近现代学者踵武前贤，在文献整理与义理阐释方面迭出新章。《国语汇校集注》立足当代学术视野，汇集自敦煌 ... |
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高适集校注（修订本）（精）（中国古典文学丛书）
『简体书』 作者：高适 著，孙钦善 校注 出版：上海古籍出版社 日期：2014-08-01 高适编著的《高适集校注（修订本）》以《四部丛刊》本《高常侍集》为底本，参校以《全唐诗》本及文渊阁《四库全书》本，同时也注意参考今人的校注本，比如刘开扬的《高适诗集编年笺注》等。《高适集校注》在注解与评析的过程中，参考并吸收了前人及时贤的研究成果。 ... |
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高适集校注（平）（修订本）（中国古典文学丛书）
『简体书』 作者：高适 著，孙钦善 校注 出版：上海古籍出版社 日期：2014-08-01 《高适集校注》，以《四部丛刊》本《高常侍集》为底本，参校以《全唐诗》本及文渊阁《四库全书》本，同时也注意参考今人的校注本，比如刘开扬的《高适诗集编年笺注》等。《高适集校注》在注解与评析的过程中，参考并吸收了前人及时贤的研究成果。 ... |
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花间集校注（全2册·中华国学文库）
『简体书』 作者：【后蜀】赵崇祚 编、杨景龙 校注 出版：中华书局 日期：2017-05-01 中国词史上首部词总集《花间集》，对后世词坛有着巨大深远的影响。《花间集》成书于五代后蜀广政三年（940），在此后千年的传播史上，出现了较多版本，但迄无一个较为完善的的校注本行世，这对《花间集》的阅读，尤其是对于《花间集》的深入研究，造成了很大的不便。《花间集校注》包括校勘、笺注、疏解、集评、附录等内 ... |
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李颀诗歌校注（全2册·中国古典文学基本丛书）
『简体书』 作者：【唐】李颀 著、王锡九 校注 出版：中华书局 日期：2018-01-01 《李颀诗歌校注》三卷，唐李颀著，王锡九校注。李颀，盛唐诗人，颍阳今河南登封市人，唐玄宗开元二十三年735进士，任新乡县尉。久不得迁，便辞官归隐东川。其诗尤以边塞诗著称，通常被列入盛唐边塞诗人。李颀的七古成就很高，与王维、高适和岑参并称为王李高岑。殷璠《河岳英灵集》称李颀诗发调既清，修辞亦绣。杂歌咸善 ... |
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尹洙集编年校注（国家社科基金后期资助项目）
『简体书』 作者：[宋]尹洙撰，时国强校注 出版：中华书局 日期：2019-12-01 《尹洙集编年校注》，北宋尹洙撰，时国强校注。《尹洙集》二十七卷，史籍多著录为《河南先生文集》。尹洙（1001-1047），字师鲁，河南洛阳人，天圣二年进士。尹洙继柳开、穆修之后，与欧阳修共同提倡古文，反对浮靡的文风。欧阳修尝称赞尹洙云：师鲁天下才，神锋凛豪隽。韩琦称赞尹洙云：天圣初，公独与穆参军伯长 ... |
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易余 ： 校理本
『简体书』 作者：方以智，张敏杰 出版：九州出版社 日期：2024-07-01 本书是明清之际百科全书式的大思想家方以智的易学名著，旨在以大易会通三教，炮炼百家。方以智以“余”概念为中心，继承并发展了方氏家传易学的思想精髓；并以大易作为方法， 会通儒释道三家。因此，庞朴先生将其与《东西均》并称为“两朵哲学姊妹花”。方以智独特的遗民身份以及颇具影响力的盛名，使《易余》只能以钞本家 ... |
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班固集校注
『简体书』 作者：侯文?W 校注 出版：人民出版社 日期：2019-12-01 本书主要包括以下四个方面的内容：一、前言。此部分概述班固的生平、思想与著述、文学成就、著作的辑?h与流传等五个方面。二、班固集注。此部分参考前代诸家的注释成果，择善而从，转古语爲今言；考求成语成词的出处；对于人物、地理、典章名物等，参考先秦两汉文献尽量作出符合文本原意的解释，并标明所据文献的详细信息 ... |
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