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总主编:余渭深、王海啸,主编:余渭深
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《语言治理学刊》2024年第2辑 总第2辑
『简体书』 作者:王春辉主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-03-01 本辑内容丰富,涵盖了语言政策制定、语言资源保护、语言教育发展等多个维度,汇聚了众多专家学者的前沿研究成果。学刊中既有对国内外语言治理经验的梳理与总结,也有针对当下语言问题提出的创新性解决方案。通过不同视角的研究,旨在为语言治理工作提供理论支持和实践指导,推动语言学学科在语言治理方面的深入发展。对于从 ... |
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国家治理与公共安全评论(总第7辑)
『简体书』 作者:主编,罗兴佐 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 《国家治理与公共安全评论》由西南政法大学组织编写,以国家治理与公共安全为主题,从国家机构改革、重大工程风险评估、校园安全建设、基层治理等方面 ... |
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励耘学刊(2025年第1辑,总第41辑)
『简体书』 作者:杜桂萍 主编 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 《励耘学刊》为北京师范大学文学院主办的学术集刊,每年2辑,研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学 ... |
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《形象史学》2025年夏之卷(总第三十四辑)
『简体书』 作者:刘中玉主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 本书为2025年夏之卷,收录了科技考古、服饰文化、图像研究、文本研究、跨文化研究及地图研究六部分。 ... |
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中国实学.2024年.第一辑:总第三辑
『简体书』 作者:王杰主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书涵盖传统实学、海外实学、当代新实学等多方面研究。传统实学研究中,王杰探讨戴震义理之学的逻辑起点,韩星、胡发贵等聚焦叶适实学思想及其意义;海外实学研究里,马来西亚关启匡对当代实学开展进行理论初探;当代新实学方面,赵建永分析“知行合一”观时代价值,常樯研究“乡村儒学”走向;传统文化研究涉及董仲舒实践 ... |
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小树苗儿童成长经典阅读宝库(珍藏版) 红楼梦 少儿版
『简体书』 作者:[清]曹雪芹 高鹗 总主编 薛贤荣 改编:范倩倩 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2018-08-01 曹雪芹、高鹗著薛贤荣主编范倩倩改编的《红楼 梦珍藏版精小树苗儿童成长经典阅读宝库》是 中国古典四大名著之一,被誉为“中国封建社会的百 科全书”。“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”, 这篇小说以其宏大精巧的小说结构,博大精深的文化 内涵和出色的语言艺术,把封建社会世族大家的生活 ... |
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小树苗儿童成长经典阅读宝库(珍藏版) 水浒传 少儿版
『简体书』 作者:[明]施耐庵 总主编:薛贤荣 改编:管大龙 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2018-08-01 施耐庵著薛贤荣主编管大龙改编的《水浒传珍 藏版精小树苗儿童成长经典阅读宝库》是中国第 一部长篇白话小说,是中国古典四大名著之一。它有 一种粗犷刚劲的艺术气息,有着鲜明的民族风格。书 中描写以宋江为首的众多好汉因不满贪官污吏的压迫 而奋起反抗,被逼上梁山落草为寇,后被朝廷招安, ... |
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小树苗儿童成长经典阅读宝库(珍藏版) 西游记 少儿版
『简体书』 作者:[明]吴承恩 总主编:薛贤荣 改编:陈国华 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2018-08-01 吴承恩著薛贤荣主编陈国华改编的《西游记珍 藏版精小树苗儿童成长经典阅读宝库》是中国古 典四大名著之一,也是古代神魔小说的巅峰之作。它 由明代小说家吴承恩根据唐代玄奘法师赴天竺取经的 经历为蓝本创作而成,描写了唐僧师徒四人一路降妖 伏魔,历经整整八十一难取得真经的故事。 作品通 ... |
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导游韩国语 | 新航标实用韩国语系列教材
『简体书』 作者:编者:鲁锦松\\吴少惠|总主编:李龙海\\池... 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2009-11-01 由鲁锦松、吴少惠主编的《导游韩国语新航标 实用韩国语系列教材》是针对韩国语专业旅游方向 的学生和欲获得韩国语导游资格证书的学习者编写的 。本书的特点是内容实用,具有专业性和现场感,可 以做到即学即用。内容包括导游实务与操作、中国概 况、旅游景点等三个部分,涵盖了韩国语导游带团过 程中所遇到的各个 ... |
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名师水墨解析《芥子园画传》·梅兰竹菊
『简体书』 作者:编者:尹冰|总主编:李庚 出版:天津杨柳青画社 日期:2024-01-01 本书中介绍原版《芥子 园画传》的编辑思路和应用 方法等内容,从宏观上介绍 了古人的认识论和方法论。 书中解析每一个图示的具体 步骤和笔墨特点,进一步增 加原版《画传》的可操作性 ,为初学者提供正确的入手 途径,为有一定基础的学习 者提供深入而严谨的自省准 绳,为创作积累素材,拓展 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 模型观念
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 空间观念
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联 ... |
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 抽象能力
『简体书』 作者:章建跃 鲍建生[总主编] 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),分八个分册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联 ... |
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交际德语教程(第三版)A2 教师用书
『简体书』 作者:[德]丰克, 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《交际德语教程》(第三版)为德国康乃馨出版社新一代德语教材,于2020年起陆续推出,面向所有德语学习者。该套教材依据《欧洲语言共同参考框架》的要求编写,共分三级:A1、A2和B1。 教材的学生用书依托外教社“随行课堂”App,将德语教学与多媒体完美结合。所有音频、视频以及相关课文、拓展任务和互动练习 ... |
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新启航日语(1)
『简体书』 作者:彭玉全, 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-02-01 “新启航日语系列”面向以日语作为外语参加高考的学生和普通日语学习者。教材以全面贯彻新时代觉的教育方针,落实立德树人根本任务,提高学生素养、知识、能力等全面综合素质为基本出发点,传承中国优秀传统文化,培养学生的日语知识、语言能力和跨文化交际意识。教材参照《义务教育日语课程标准》和《普通高中日语课程标准 ... |
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红军长征小故事
『简体书』 作者:韩品玉 盛建东 总主编 出版:济南出版社 日期:2025-04-01 丛书将笔墨聚焦于中国工农红军长征过程中,选取中国工农红军长征过程中的经典红色故事,极具代表性和可读性,深入浅出地介绍长征——这部人类伟大史诗,生动展示了当年红军将士的意志、勇气和力量,是极好的爱国主义教育读物。 ... |
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红军长征小故事·枪林弹雨
『简体书』 作者:韩品玉 盛建东 总主编 出版:济南出版社 日期:2025-04-01 本书选取中国工农红军长征过程中的经典红色故事,极具代表性和可读性,深入浅出地介绍长征——这部人类伟大史诗,生动展示了当年红军将士的意志、勇气和力量,是极好的爱国主义教育读物。 在《枪林弹雨》一册中,作者精选表现红军将士战斗场面的素材,描写生动形象,真实再现了在枪林弹雨里冲锋陷阵,不怕牺牲的精神品质 ... |
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明代茅元仪研究
『简体书』 作者:林琼华|总主编:许军 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-08-01 茅元仪,是明代中后期 湖州地区 的文化世家归 安茅氏的重要成员,也是中 国古代兵书集大成之作《武 备志》的编纂者,在浙江乃 至中国军事史、文化 占 有重要地位。在全面贯彻习 近平文化思想、推进“两个 结合”的指引下,加强地方 重要历史人物及其成就研究 ,对于赓续地方文脉、擦亮 浙江文化标识,传承发展 ... |
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五年制高职用书 语文 拓展模块 上册
『简体书』 作者:总主编 王立军 何忠 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本套教材是五年制高等职业教育语文教材。 本书由6个单元组成,包括文本型单元4个、整本书阅读单元1个、活动单元1个。各单元组建体现了语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等语文学科核心素养的全面发展。整本书阅读单元帮助学生建构整本 ... |
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