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广东省青少年校园足球工作领导小组办公室
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青少年校园欺凌复合治理研究
『简体书』 作者：姚建涛，牟昱凝 著 出版：武汉大学出版社 日期：2023-02-01 本书是一本研究青少年校园欺凌的专著。书稿以校园欺凌的复合治理为研究对象，重点探讨复合治理原则、多元治理主体、复合治理结构，以及多种治理措施等内容，尝试构建一套适合我国实际的校园欺凌复合治理体系。本书首先对校园欺凌、校园暴力、网络欺凌概念及其相互关系进行了界分，分析了校园欺凌种类、欺凌当事人种类及特征 ... |
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校园足球精英训练指南（高中）
『简体书』 作者：谭朝晖，李政 出版：青岛出版社 日期：2019-12-01 本套丛书共分三册，适应小学、初中、高中不同阶段需求。每册分理论和实践两部分，理论部分主要包括现代足球发展趋势国内外足球青训发展概况与理念各年龄段心理生理发展特点如何制订训练计划足球技战术概念与攻守原则青少年足球队管理条例及守门员技战术、心理、体能训练等模块；实践部分每节训练示例课分为训练主题训练目标 ... |
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校园足球精英训练指南（小学）
『简体书』 作者：谭朝晖，李政 出版：青岛出版社 日期：2019-12-01 本套丛书共分三册，适应小学、初中、高中不同阶段需求。每册分理论和实践两部分，理论部分主要包括现代足球发展趋势国内外足球青训发展概况与理念各年龄段心理生理发展特点如何制订训练计划足球技战术概念与攻守原则青少年足球队管理条例及守门员技战术、心理、体能训练等模块；实践部分每节训练示例课分为训练主题训练目标 ... |
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小组工作实务
『简体书』 作者：李细香 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-01-01 《小组工作实务》是为社会工作类专业核心课程“小组工作”编写的教材，本书采用项目制的编写方法，以“项目导向、任务驱动”为架构，将小组工作的核心知识内容构建为五个项目：小组工作认知、小组工作价值观、小组工作过程、小组工作技巧、小组工作领域应用，每个项目设有课前自学、课中实训和课后提升模块，实现理论教学与 ... |
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组织设计与工作分析
『简体书』 作者：贾隽 出版：西安交通大学出版社 日期：2025-03-01 本书系统整合了组织设计与工作分析两方面的内容，形成人力资源管理工作的基础和重要工具。全书分为组织设计基础和工作分析工具两个部分，组织设计基础部分的内容涵盖了组织设计概述、组织设计的理论基础、组织结构的发展演变、组织结构设计的内容与方法、影响组织设计的权变因素等方面，工作分析工具部分的内容涵盖了工作分 ... |
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重新发明工作
『简体书』 作者：[美]拉万·杰苏萨桑[Ravin Jesuthasan]约翰 出版：浙江科学技术出版社 日期：2025-08-01 在人工智能时代，技术革命已深刻改变了职场生态，工作的范式正经历前所未有的颠覆。传统岗位面临“大洗牌”，翻译、设计、编程等高技能职业也不再“高枕无忧”。面对这场变革，人们不禁追问：当机器能够不眠不休地工作，人类该如何重新定义自己的价值？《重新发明工作》正是基于这一时代命题，探讨了工作为何需要被重新“发 ... |
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社会保障工作常识
『简体书』 作者：胡晓义 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2024-08-01 本书是一本社会保障知识的普及性读物，目的是为读者了解把握社会保障工作概况，掌握社会保障工作有关的工作方法。本书在总结、分析我国社会保障实践和取得成就的基础上，重点阐述我国社会保障体系的现状，介绍5大险种（养老保险、医疗保障及生育保险、事业保险、工伤保险）的发展历程、现行政策及具体实践，并对所涉及的社 ... |
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工作动机心理学
『简体书』 作者：托德·亨利 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-08-01 工作中，是什么在关键时刻驱动着人们努力拼搏？真正能够释放一个人最佳工作状态的秘诀是什么？一个人如何能够持续地在团队协作和个人生活中取得显著成果？ 事实证明，金钱、福利和赞誉，这些外在的奖励都只能给人们带来短暂的激励，但却难以抵御日常习惯和自满情绪的侵蚀。本书为我们提供了一个全新的视角，让我们通过了 ... |
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班主任工作漫谈
『简体书』 作者：魏书生 出版：漓江出版社 日期：2014-07-01 30多年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作，以班主任工作为主题，涵盖了全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。包括班主任的自身定位，学生综合素质的培养 ... |
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铁路调车工作
『简体书』 作者：田起利 出版：人民交通出版社 日期：2025-03-01 本教材为职业教育铁道运输类专业教材。其主要内容包括：认知铁路调车工作、认知铁路调车设备设施、组织调车前的准备作业、组织平面牵出线作业、组织驼峰调车作业和组织其他调车作业，共6个项目，19个任务。全书按铁路运输生产一线铁路调车工作岗位典型工作任务设置教学内容，主要目的在于使学生掌握铁路调车工作岗位知识 ... |
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AI时代的工作
『简体书』 作者：戴维·奥托，戴维·明德尔，伊丽莎白·雷诺兹 出版：中信出版社 日期：2025-05-01 本书提出的一个亟待解决的重要问题是：为什么美国在与工人分享创新带来的收益方面落后于其他工业化国家？ 随着整体生产力稳步提高，从而推动了经济增长，提高了高薪知识工作者的技能和薪水，然而大部分工人从这几十年的增长中受益甚微。本书以麻省理工学院未来工作工作组的多年研究结果为基础，揭示了技术进步的大部分收 ... |
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伯格曼工作笔记
『简体书』 作者：[瑞典]英格玛·伯格曼 著 出版：云南人民出版社 日期：2025-08-01 英格玛·伯格曼的“工作笔记本”（Arbetsbok），一种长20厘米、宽18厘米的螺旋线圈小本子，一直伴随着他的众多写作项目，几乎无一例外。从1938年到2001年，这样的笔记本积累了将近60册。里面记录了很多东西。草稿、梗概、对白片段——以及来自大小世界的日记式报告。人类登月和晚餐计划混在一起。在 ... |
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青少年心理学
『简体书』 作者：王虹，张运 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-08-01 教材内容简介：《青少年心理学》是为高职《研学旅行管理与服务》专业学生编写的一本教材。它旨在帮助学生深入了解青少年心理学的基本理论和实践知识，并将其与研学旅行管理与服务相结合，为学生提供全面、系统的学习资源。本书的写作背景：是基于青少年心理发展的重要性以及研学旅行对青少年心理的影响。青少年时期是个体心 ... |
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青少年足球入门全图解
『简体书』 作者：北京奥莱足球俱乐部 编著 出版：化学工业出版社 日期：2015-06-01 足球运动在我国有深厚的群众基础，成为足球的世界冠军是每个孩子对未来的梦想。为了让广大青少年能更简单直观地认识足球运动，本书以深入浅出的图解方式为大家介绍足球入门训练的基础技法，并结合简单理论说明。本书是入门实践类读物，从热身运动到基础练习，从单人单独部位训练到双人对 练，目的是教青少年如何踢球，让 ... |
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2019—2020年广东省制造业高质量发展研究报告汇编
『简体书』 作者：广东省制造强省建设专家咨询委员会 出版：经济科学出版社 日期：2021-09-01 2021年是“十四五”开局之年，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的年，更是双循环战略格局下创新驱动发展，从高速增长向高质量发展转型的攻坚期。受广东省制造强省建设领导小组办公室的委托，广东省制造强省建设咨询委秘书处积极组织、向省有关部门、地市工业和信息化主管部门、国家 ... |
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高校校园文化建设研究
『简体书』 作者：袁阳，秦诗雅 著 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2025-01-01 本书介绍了高校校园文化基础理论知识，引导读者对高校校园文化的内涵与分类、特征与功能、影响因素有基本的了解；详细论述了高校校园精神文化建设，试图厘清高校校园精神文化的内涵与特征、地位与价值、建设的基本思路之间的关系；具体分析了高校校园物质文化建设，介绍了高校校园物质文化建设的概念与特征、基本思路等方面 ... |
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2022浙江省服务业发展报告
『简体书』 作者：浙江省现代服务业发展工作领导小组等 出版：中国市场出版社 日期：2022-10-01 ... |
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校园名厨的菜 第2版
『简体书』 作者：中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秘书处 出版：机械工业出版社 日期：2025-04-01 中国教育后勤协会伙食管理专业委员会秉持正确的办会方向，深耕学校餐饮领域，致力于推动各级各类学校伙食管理和研究工作。本书作为专委会深化产教融合的实践典范，是第二期“校园名厨”培训班的智慧结晶，凝聚了多所高校餐饮部门技术骨干的智慧。 全书以“传承饮食文化、精进校园厨艺”为核心脉络，精选 158道特色菜点 ... |
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校园小超人·魔幻记者团
『简体书』 作者：两色风景 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2025-07-01 本书是“校园小超人”系列之一，毛卡卡的校园故事正在继续。你能想象大自然中的雾能够使身边的事物“活”起来吗？毛卡卡与小伙伴皮蛋、唐果就遇到了这样令人不可思议的事情……天马小镇正在经历一场由“生命晨雾”引发的恐慌！在小镇上，沾染了生命晨雾的墙壁、垃圾桶、博物馆里的恐龙标本都移动了起来，唐不甩趁机操纵了巨 ... |
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A Walk on Campus（漫步校园）
『简体书』 作者：蔡沐禅 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2025-09-01 本教材是烟台城乡建设学校为培养学生英语能力与职业素养而编写的校本教材，全书共16个单元，围绕校园景观、实训教学、校园文化等主题展开，包含热身活动、词汇学习、句型练习、对话实践、自我评价等模块。通过多样化的学习活动，培养学生的听、说、读、写综合能力。将世界技能大赛、非遗文化传承、智能建造等学校特色渗透 ... |
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