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大国速度 百年京张
『简体书』 作者：李蓉，齐中熙 出版：外文出版社 日期：2020-12-01 《大国速度 百年京张》一书由北京铁路局首席记者及新华社高级记者联袂打造，从百年前国人在帝国主义压迫下修建京张铁路实现自主建造零的突破回顾，到向读者展示2019年建成的京张高铁应用了哪些当下先进黑科技（如高铁自动驾驶技术、北斗卫星导航系统应用等），沿线12座车站长什么样，线路又是如何服务保障2022年 ... |
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感觉训练游戏（盒装）
『简体书』 作者：余非鱼 出版：海豚出版社 日期：2017-02-01 0~3岁宝宝的学习能力比其他任何时期都要强。在这个时期，家长要帮助宝宝养成看书的习惯，培养宝宝的有意注意力及学习积极性。 本套书使用活泼的语言、可爱的图画，配合有趣的翻页、神秘的洞洞，可帮助宝宝在玩乐的同时认知世界，刺激视觉、听觉、触觉的发展，培养孩子的发散性思维。本套书的特色是将认知与游戏相结合 ... |
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儿童启蒙认知动脑贴纸书（套装共8册）
『简体书』 作者：余非鱼 出版：测绘出版社 日期：2015-02-01 《儿童启蒙认知动脑贴纸书套装共8册》是一套专为2—5岁宝宝设计的反复贴纸书。书中设计了大量场景，宝宝可以在爸爸妈妈的指导下，将贴纸贴到合适的场景中。不停地撕和贴，可促进宝宝手部精细动作的发展。另外，书中还设置了一些小问题，可引发宝宝思考，刺激大脑发育。本套书双面覆膜，撕而不烂，可反复粘贴，解决宝 ... |
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新版·儿童多元智能大贴纸（6册套装）
『简体书』 作者：余非鱼 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2016-12-01 儿童多元智能大贴纸系列根据2～5岁各年龄段孩子的心智发展水平精心编写制作，共6册，包括《疯狂动物》《超级恐龙》《动感汽车》《蔬果乐园》《趣味地理》《拼音课堂》。 本系列打破以往贴纸单调的形式，所选取的事物贴近孩子的生活，结合情景认知和智能开发游戏，让孩子边做游戏边贴纸，在贴玩的过程中不知不觉学到 ... |
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我爱简笔画（4册）套装
『简体书』 作者：余非鱼 出版：中国人口出版社 日期：2018-09-01 ... |
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睡前5分钟小童话第一辑（套装共9册）
『简体书』 作者：余非鱼 出版：江苏美术出版社 日期：2015-01-01 睡前5分钟小童话是一套专为初学语言的宝宝设计的睡前读物。书中精选9个中外经典童话，故事长短适中，内容既浅显易懂，又富有启发性，能充分激发起儿童的好奇心和探索欲。每册故事配以精炼流畅的文字、生动有趣的插画，宝宝一边读图，一边听爸爸妈妈讲故事，全面促进宝宝视听能力的发展，刺激大脑发育；同时，促进亲子关系 ... |
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幼小衔接入学起步：学前数学练习本（学习+练习+游戏,让孩子轻松入小学）全7册
『简体书』 作者：余非鱼 出版：四川科技出版社 日期：2018-04-01 遵循科学和实用两大原则，根据学前幼儿的心智发展水平，精心设计学习内容，合理安排知识结构，是幼小衔接的优选图书。 《学前数学练习本（7册）》以数字和计算为主，穿插学习图形、钟表、人民币、分类、找规律等入学必备的数学基础知识，一边学习一边练习，逐步提高孩子的学习效率。每个单元后，以游戏形式巩固所学知 ... |
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幼小衔接入学起步：学前语文描红本（学习+描红+游戏,让孩子轻松入小学）全7册
『简体书』 作者：余非鱼 出版：四川科技出版社 日期：2018-04-01 遵循科学和实用两大原则，根据学前幼儿的心智发展水平，精心设计学习内容，合理安排知识结构，是幼小衔接的优选图书。 《学前语文描红本（7册）》主要学习笔画、汉字和拼音等入学必备的语文基础知识，拓宽孩子的知识面,提高孩子的认知能力。让孩子反复描红，可增强记忆 ，提高孩子的手眼脑协调能力和书写水平。每个 ... |
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幼小衔接 让我们来写字 数学+拼音+汉字+英语（共4册）
『简体书』 作者：余非鱼 出版：中国人口出版社 日期：2019-09-01 让我们来写字根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，与一年级教材衔接配套，学习与游戏相结合，激发引发幼儿对学习和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能，帮助幼儿轻松步入小学。 《英语ABC》一册含26个大小写英文字母以及大量相关单词的学习内容，并配以有趣的情景图画，有助于孩 ... |
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宝贝小百科认知活动书音频版 （套装10册）适合1-6岁
『简体书』 作者：余非鱼 编 出版：中国人口出版社 日期：2020-03-01 宝贝小百科认知活动书是一套专为1岁以上宝宝打造的卡片书，含《交通工具 日常用品》《陆地动物 恐龙》《鸟类 海洋动物》《水果 蔬菜》《颜色 形状》《数字 比较》《儿歌 唐诗》《拼音》《无图识字》《有图识字》10册图书。240张卡片，480个事物，巴掌大的小书汇聚大大的世界。主题多样，内容丰富，开拓视野 ... |
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会学习小孩养成书（自控力+专注力+观察力+记忆力+学习力）（全10册）幼儿益智游戏书
『简体书』 作者：余非鱼 编著 出版：辽宁美术出版社 日期：2020-11-01 ... |
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中国民间故事 无障碍阅读 小学课外阅读书目（6-12岁）
『简体书』 作者：余非鱼编著 出版：吉林美术出版社 日期：2021-08-01 《中国民间故事》针对6～12岁读者的年龄特点，选篇广泛，改写生动。特邀名师做深度解读和赏析，书中设有“名师解读”“赏析点睛”“精彩章节我问你答”及书末“测试卷”等栏目，紧贴要点优化训练，能够有效帮助读者提高阅读能力。全书配有美绘彩图，图文并茂，更好地激发了读者的阅读兴趣。 ... |
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党的二十大精神专题十二讲（融媒体书）
『简体书』 作者：韩庆祥 郭建宁 杨金海 严书翰 张 出版：人民出版社 日期：2023-05-01 学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神也是深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的明确要求。 学习领会党的二十大精神，必须坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延，要原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告。为此 ... |
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四川凉山州杜鹃属植物
『简体书』 作者：张 超 王 飞 出版：河南科学技术出版社 日期：2023-12-01 本书是作者在对四川凉山州所辖17个县市区域内杜鹃花属植物进行了3年详实考察的基础上编写而成。共计收录凉山州分布的杜鹃花属植物4亚属，6组，18亚组共计86种，每种均介绍了形态特征、分布、生境，并配有照片，主要采用彩色图片展示每个物种的鉴定特征。物种资源调查详实、鉴定特征图片细致、全面，为了解整个凉山 ... |
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文旅融合的理论探索与规划实践
『简体书』 作者：杨明、张?Q、王克敏 等 出版：清华大学出版社 日期：2023-12-01 在文旅融合的时代背景下，本书尝试追溯文化和旅游理论的融合关系，重点攻关更深层次的理论和方法论体系，探索搭建文旅融合在“理论—方法论—方法”的技术框架，拓展文旅融合领域技术研究。分为理论篇、方法论篇和方法篇三大部分，共十一章。理论篇系统梳理文化理论、发展历程和流派思潮，将旅游置于休闲理论研究的大框架下 ... |
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新经典爱尔兰语综合教程（1）
『简体书』 作者：张放，张?B涵 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-06-01 《新经典爱尔兰语综合教程1》是“新经典爱尔兰语综合教程”系列教材的第一册，本册书第1—4课为语音教程，第5—15课为基础教程。本册学完之后，学生可以达到爱尔兰语入门水平，掌握基本的爱尔兰语交际功能、词汇、语法，具备用爱尔兰语讨论基本的中国文化和爱尔兰文化的能力。国内尚无现代爱尔兰语教材，只出版了 ... |
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扁鹊心书
『简体书』 作者：[宋]窦材辑 ， 薄化君， 张小霞， 张?Z婷， 罗 出版：中国中医药出版社 日期：2024-08-01 扁鹊心书，宋·窦材撰于1146年（托名扁鹊所传）。全书分上中下三卷，131篇，上卷计有论述10篇，灸法3篇;中卷载病64种，计64篇;下卷载病53种，及《周身各穴》，计54篇。卷首有《序》、《奏玉帝青词》及《进医书表》各1篇，卷末有附方94首，《附金线重楼治证》、《服金液丹各种引药》、《神治诸般风气 ... |
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知识产权领域标准体系与运用指南
『简体书』 作者：北京中知智慧科技有限公司 组织编写 刘化冰 主编 纪媛媛 张 出版：知识产权出版社 日期：2024-09-01 本书介绍了知识产权领域各种标准的总体情况，对标准信息进行了整理和分类，并对管理规范、文献信息、地理标志、科技成果和品牌建设等各类型标准进行介绍、解读和对比，以期对知识产权领域的标准化建设提供借鉴和参考。化组织和标准化技术组织以及标准的制订和实施等概况。第二章从标准收录情况入手，结合标准的分类、标准化 ... |
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创业组织行为与领导
『简体书』 作者：陈国海、陈潮波、张?P、黄圳裕 主编 王娅男、黄惠丹 副主 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 ”创业组织行为学是组织行为学的一个核心分支。本书是迄今为止国内为数不多的创业组织行为与领导研究领域的著述。本书简要阐述并回答了如何识别和捕捉创业机会，创业者素质如何影响创业绩效，如何激励创业者和核心员工，如何应对创业组织的环境变化并进行组织变革，创业组织权力与政治如何演变，如何维护创业组织员工的全健 ... |
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设计理论研究系列-话语性设计：批判、思辨与另类之物
『简体书』 作者：[美]布鲁斯·M·撒普 著，[美]斯蒂芬妮·M·撒普 著，张 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2024-11-01 《话语性设计》邀请我们以新的眼光看待物，在其基本形式与实用等视角之外拓展对物的理解。超越批判性设计、思辨设计、设计虚构、质询设计和对抗性设计的差异化关注点，布鲁斯·撒普和斯蒂芬妮·撒普为读者搭建出了一幅更具综合性的统一愿景，以及创新性的设计方法。二人不仅进行了以物为主题的社会性批评，而且对“物可以如 ... |
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